盤活時事教育資源提高政治課堂實效(編輯修改稿)
2024-11-03 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人進行了雙邊會晤。在與國家主席胡錦濤會談時，雙方一致同意建立 “ 應對共同挑戰(zhàn)的伙伴關(guān)系 ” 。這是雙方對中美關(guān)系定位又一種新的表述。 這說明中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國；中國需要實現(xiàn)與各國的互利共贏和共同發(fā)展。 2．利用時事備課 ? 時事就是我們的第二教材，它彌補了教材的滯后性，給我們的是最快最新的信息。當我們備課找不到思路的時候，翻翻時事，有時就會豁然開朗，茅塞頓開。 實施科教興國 “ Ipod的故事” Ipod是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器，它能播放歌曲、電影，類似于隨身聽 。 ? 但嚴格的來說， ipod并不是蘋果公司的產(chǎn)品，因為從頭到尾，蘋果公司連 ipod的一個螺絲也沒有生產(chǎn)。它只提供 ipod的概念和設計，只創(chuàng)不造，但是，就是這一“創(chuàng)”讓蘋果公司賺取了大部分利潤，而哪些真正造了 ipod的國家和地區(qū)，如我國大陸及臺灣省，菲律賓，只得到微不足道的零頭。 ? Ipod在美國的零售價約為 300美元 ,但這個產(chǎn)品的實際成本只有 110美元，在 190美元利潤中，生產(chǎn)制造ipod零件的菲律賓和中國臺灣，各得不超過 10美元，中國大陸的組裝工廠，只收入 3美元，而蘋果公司憑“創(chuàng)”卻獲得了 160多美元。 ? Ipod的故事告訴我們：自主創(chuàng)新是解決問題的關(guān)鍵！沒有自主創(chuàng)新，只造不創(chuàng)，就只能替別人打工。目前，我國只有萬分之三的企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)。 ? ，你認為什么是核心技術(shù)，請用一句話來表達。 ? 。 學生的發(fā)言 ? 核心技術(shù)就是我有你沒有的技術(shù)。 ? 核心技術(shù)就是原子彈，一
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