第12課美國的誕生說課稿(編輯修改稿)
2025-11-03 16:38 本頁面
【文章內容簡介】 、大膽質疑、創(chuàng)新的思維，使學生的智能和認識水平都得到發(fā)展。教學手段上：采用圖示教學法，主要選用課本中插圖（有條件的，運用多媒體教學手段，演示美國獨立戰(zhàn)爭重要戰(zhàn)役的經過），這樣能增強教學的直觀性、趣味性，提高課堂效率。 （二）學法： 要求學生積極參與教學過程，運用閱讀理解方法去感知教材。運用分析比較方法去掌握知識并深化對教材的認識（比較英、美） 三、說教學過程： （一）導入新課： （設置情境，問題探究）展示美國國旗，請學生觀看后回答： A、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？ B、旗上紅色、白色、藍色分別象征著什么？啟發(fā)學生結合星條旗展開想象，討論。學生討論回答后，由教師解釋：：13道寬條象征美國獨立前的 13個殖民地， 50個五角星象征美國現(xiàn)在的 50個州，紅色象征強大和勇氣，白色象征純潔，藍色象征警惕、堅忍不拔和正義。當今美國是世界上唯一的超級大國，在國際事務中占有十分重要的地位。可是就在 200多年前，它還是英國的殖民地。那么，美國是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢？導入新課： ? （二）講授新課： ? 播放美國國歌，讓學生邊聽國歌邊閱讀教材，教師板書出本節(jié)教學內容的知識結構 美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程和意義。 ? “背景”部分 — — 教學重點（對背景的學習，出示目標探究題，引導學生自主學習、合作探討研究，這種“自主學習法”符
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