第12課美國的誕生（說課稿）-文庫吧
2025-08-25 16:38 本頁面
【正文】 價值觀目標： 通過本課學習，使學生認識北美是土著印第安人，歐洲等地移來的勞動人民和從非洲販來的黑人共同開發(fā)的，美國獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭，美國獨立戰(zhàn)爭是民族解放運動，同時也是資產(chǎn)階級革命運動，戰(zhàn)爭的結果摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時對歐美的革命也起到了推動作用。 教學重難點： 重點： 《 獨立宣言 》 的發(fā)表：關于華盛頓的評價以及北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。 確立依據(jù)： 北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)可以說是必然的。美利堅民族的形成，北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展及英國對它的壓制，這是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。學習這一內(nèi)容，既有利與培養(yǎng)學生分析問題的能力，又能掌握一些歷史唯物主義的基本觀 點。 難點： 美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 確立依據(jù)： 這一部分涉及的內(nèi)容較多，學生在世界歷史方面的知識儲備不足，會給他們的學習帶來很大困難。 教材處理： ? 堅持以教材的資料為主，有效利用，使之起到落實知識、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)意識的作用。 ? 有詳有略、正反均衡、適當調(diào)整，并增加一些資料、數(shù)據(jù)等，同時注重選取典型事例進行分析，從而真切、直觀地得出結論。 說教法、學法： （一）教法： 在教學過程中，對于重難點我采用了問題探究法、討論法和合作學習法，以培養(yǎng)學生自主學習的意識、主動參與
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