語文版中職語文職業(yè)模塊工科通用第5課千篇一律與千變?nèi)f化2-資料下載頁

【總結(jié)】人民英雄紀念碑作者簡介?梁思成，飲冰室主人梁啟超的兒子，林徽因的丈夫，中華人民共和國國徽的設(shè)計者，人民英雄紀念碑設(shè)計人之一，中國建筑學家，建筑史家，建筑教育家。梁思成和林徽因在山西汾陽縣小相村靈巖寺考察梁思成和林徽因在北平天壇正在修正的屋頂上

2024-11-18 08:28

蘇教版中職語文單招第三冊第12課千篇一律與千變?nèi)f化2-資料下載頁

【總結(jié)】找出下圖的不同--音樂、繪畫、建筑之間的通感(1901--1972)廣東人,梁啟超之子.中國現(xiàn)代建筑學家.建筑史學家.建筑教育家.23年畢業(yè)于清華大學,24年—27年在美國賓夕法尼亞大學學習建筑.27—28年在美國哈佛大學研究院研究世界建筑史.28年回國,創(chuàng)辦東北大學建筑系,是中國建

2024-11-17 06:51

語文版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第10課千篇一律與千變?nèi)f化2-資料下載頁

【總結(jié)】——音樂、繪畫、建筑之間的“通感”梁思成資陽中學李雪麗要求：，用紅筆勾畫出段落的中心句，圈畫出段落的論述對象或重復出現(xiàn)的詞句，簡要概括段落內(nèi)容。，并闡述理由。概括每段主要內(nèi)容，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次。（1）在有持續(xù)性的藝術(shù)作品中，重復和變化特別重要。（2-7

2024-11-18 08:28

2016北師大版語文必修四第12課千篇一律與千變?nèi)f化3-資料下載頁

【總結(jié)】走近作者課文解析圖片賞析自主探究拓展遷移千篇一律——音樂、繪畫、建筑之間的通感梁思成?掃清文字障礙?了解作者生平檢查梁思成（1901-1972），梁啟超的長子，廣東省新會縣人。中國現(xiàn)代建筑學家、建筑史學家、建筑教育家。他長期從事中國古代建筑研究，為中國古代建筑史的研究作了開創(chuàng)性

2024-11-16 21:23

個性床頭千變?nèi)f化設(shè)計為臥室增光添色-資料下載頁

【總結(jié)】個性床頭千變?nèi)f化設(shè)計為臥室增光添色睡眠和身體健康緊密相連，選床的時候自然也要多下工夫。床一定要百分百適應(yīng)你的各種生活習慣和姿勢。看看千變?nèi)f化的床頭設(shè)計，帶來的不僅是身體上的舒適感，更為臥室裝飾增光添色。個性床頭超柔軟超舒適我們都希望床具能軟些再軟些。這款床的床架和床頭全部填充了羽絨，比沙發(fā)和靠包還柔軟，可以任你倚靠。而表面的包裹面料則挺括結(jié)實，保持了床的外表依舊美觀。柔軟的床體

2025-01-16 09:57

20xx語文版語文必修三第1課千篇一律與千變?nèi)f化第2課時同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時測試與反饋(分值：60分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分)1．下列加點字的注音有誤的一項是()A．鱒．魚(zūn)寥．寥幾筆(liáo)廊廡．(wǔ)B．左睇．右盼(tì)梁枋．(fānɡ)頤．和園(yí)C

2024-11-28 01:59

20xx語文版高中語文必修三第1課千篇一律與千變?nèi)f化-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元科學是系統(tǒng)化了的知識課序題目作者學習目標1千篇一律與千變?nèi)f化梁思成①理清課文層次結(jié)構(gòu),概括各部分內(nèi)容。②學習作者深入淺出、明白曉暢的說明語言。2人們?nèi)绾巫龀鰶Q策曼昆①理解作者在文中闡述的經(jīng)濟學理論。②學習作者深入淺出、生動形象的表達方

2024-11-17 03:35

20xx語文版語文必修三第1課千篇一律與千變?nèi)f化3-資料下載頁

【總結(jié)】走近作者課文解析圖片賞析自主探究拓展遷移千篇一律與千變?nèi)f化——音樂、繪畫、建筑之間的通感梁思成詩經(jīng)·蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在

2024-11-19 13:33

四年級美術(shù)說課千變?nèi)f化的帽子說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】說課-教案吧《千變?nèi)f化的帽子》說課稿各位老師，今天我說課的內(nèi)容是小學四年級美術(shù)第十四課《千變?nèi)f化的帽子》，下面我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板述設(shè)計四個方面談?wù)勎覍Ρ菊n的設(shè)計：一、教材分析首先我根據(jù)《小學美術(shù)課程標準》所確立的階段確定了《千變?nèi)f化的帽子》一課是屬造型、表現(xiàn)的學習領(lǐng)域，結(jié)合小學四年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，本著使學生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我定制

2024-08-29 18:23

語文版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第10課千篇一律與千變?nèi)f化-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成教學目標：1、領(lǐng)略課文表現(xiàn)出的中國文化藝術(shù)之美，理解作者揭示的藝術(shù)規(guī)律。2、學習本文對事物嚴謹、辯證的分析，感知舉一反三、觸類旁通中體現(xiàn)出的廣闊視野與深厚積淀。3、進一步強化對文章內(nèi)容提要鉤玄、概括分析的能力。教學重點：

2024-12-08 21:03

蘇教版中職語文單招第三冊第12課千篇一律與千變?nèi)f化3-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化------音樂、繪畫、建筑之間的通感學習目標:,了解藝術(shù)創(chuàng)作中重復和變化的統(tǒng)一。2.強化對文章內(nèi)容提要分析、提煉和概括的能力。3、學習本文對事物嚴謹、辯證的分析，學會舉一反三、觸類旁通，擴大視野與積累。一、作者簡介梁思成(1901--1972)廣東人,梁啟超之子。中國現(xiàn)代建筑學家、建

2024-11-17 06:51

語文版中職語文職業(yè)模塊工科通用第5課千篇一律與千變?nèi)f化3-資料下載頁

【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成------音樂、繪畫、建筑之間的通感學習目標:,了解藝術(shù)創(chuàng)作中重復和變化的統(tǒng)一。2.強化對文章內(nèi)容提要分析、提煉和概括的能力。3、學習本文對事物嚴謹、辯證的分析，學會舉一反三、觸類旁通，擴大視野與積累。一、作者簡介梁思成(1901--1972)廣東人,梁啟超之子。中國現(xiàn)

2024-11-18 08:28

語文版中職語文職業(yè)模塊工科通用第5課千篇一律與千變?nèi)f化-資料下載頁

【總結(jié)】《千篇一律與千變?nèi)f化》【學習目標】1、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律，體會博大精深的中國文化藝術(shù)之美。2、學習作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言3培養(yǎng)學生梳理思路和概括內(nèi)容的能力?！局仉y點提示】1、體會作者引入音樂、舞蹈、繪畫藝術(shù)來說明建筑藝術(shù)特點的方法。2、

2024-12-08 21:03

人教版美術(shù)四下千變?nèi)f化的帽子教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】千變?nèi)f化的帽子學習領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用、造型·表現(xiàn)）（設(shè)計制作）。本課的要點是讓學生設(shè)計制作各種紙制帽子。課時：2課時。教學目標。，設(shè)計各種不同造型的帽子。。教學重、難點：啟發(fā)學生運用不同的彩紙制作立體帽子。教學準備：教師：課前搜集各種帽子的圖片制成課件。

2024-11-19 02:36

四年級千變?nèi)f化的帽子教案-資料下載頁

【總結(jié)】四年級《千變?nèi)f化的帽子》教案課型：造型、表現(xiàn)教材分析本課以學生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示各式各樣的帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。一、教學目的：1、知識與技能：了解帽子的有關(guān)知識并能利用各種材料和方法制作帽子。2、過程與方法：了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用各種不同材質(zhì)的紙張制

2024-11-23 15:39

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