綿中英才學(xué)校陳永剛(編輯修改稿)
2024-11-03 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 填寫，然后老師再進(jìn)行梳理，進(jìn)行針對(duì)練習(xí)。使學(xué)生能快速的回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)并鞏固下來(lái)，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。為靈活應(yīng)用這些知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 具體復(fù)習(xí)措施 二 、 上好幾種重要的復(fù)習(xí)課 習(xí)題講評(píng)課 （ 1） 、 講錯(cuò)例和錯(cuò)因 。 （ 2） 、 講思路和規(guī)律 。 （ 3） 、 講技巧和題型 。 （ 4） 、 講發(fā)散和變化 。 具體復(fù)習(xí)措施 二 、 上好幾種重要的復(fù)習(xí)課 專題復(fù)習(xí)課 。 意義 ： 專題復(fù)習(xí)就是把某一類問(wèn)題集中起來(lái)，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。俗話說(shuō)，萬(wàn)變不離其宗。專題復(fù)習(xí)就是通過(guò)對(duì)有限的同類問(wèn)題的解答分析，找到題目后面不變的“宗”。 最終形成舉一反三的能力。 專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì) 系統(tǒng)性 層次性 拓展性 系統(tǒng)性：導(dǎo)學(xué)案要關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)性，建立知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架。同時(shí)關(guān)注典型問(wèn)題的設(shè)計(jì)，通過(guò)題目的變式，培養(yǎng)學(xué)生理性思考和發(fā)散思維的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、方法的互融。 專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì) 系統(tǒng)性 層次性 拓展性 層次性：對(duì)于達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生的差異，分層訓(xùn)練，分層達(dá)標(biāo)，夯實(shí)基
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