【文章內容簡介】 P231 ，正確的有（）。 線路 路 計劃中由關鍵節(jié)點連成的線路 【答案】 ABD 【解析】本題考查的是工程網絡計劃的類型和應用。參見教材 P123 ，正確的有（）。 ，矩形框表示工作任務 ，用雙向剪線連接矩形框 ，用直線連接矩形框 D.組織結構圖中，矩形框表示工作部門 【答案】 ADE 【解析】本題考查的是施工管理的組織。參見教材 P67 后，應編制進度報告，其內容有（）。 述 【答案】 ABDE 【解析】本題考查的是施工方進度控制的任務。施工進度計劃檢查后應按下列內容編制進度 報告：進度計劃實施情況的綜合描述；實際工程進度與計劃進度的比較；進度計劃的實施過程中存在的問題，及其原因分析；進度執(zhí)行情況對工程質量、安全和施工成本的影響情況；將采取的措施；進度的預測。參見教材 P133。 《建筑安裝工程費用項目組成》（建標 [2020]206 號），下列費用屬于措施費的有（）。 費 【答案】 ABC 【解析】本題考查的是措施費的組成。機械修理費屬于施工機械使用費，工程排污費屬于規(guī)費。參見教材 P46 《建設工程施工專業(yè)分包合同（示范文本）》（ GF20200213），分包人的工作包括（）。 ，對分包工程進行設計、施工、竣工和保修 ，向承包人提供工程 進度計劃及相應進度統計表 ，向承包人提交詳細施工組織設計 ，負責一萬分包工程的成品保護工作 ，完成規(guī)定的設計內容，并承擔由此發(fā)生的費用 【答案】 ABCD 【解析】本題考查的是施工專業(yè)分包合同的內容。參見教材 P212 要求的說法，正確的有（）。 B.必須把好安全生產的“四關”標準 整改“五定”的要求 ，并去的特種作業(yè)資格 【答案】 CDE 【解析】本題考查的是施工安全管理實施。所有新員工必須經過三級安全教育，必須把好安全生產的“七關”標準。參見教材 P170 ，途中存在的繪圖錯誤有（）。 【答案】 ABC 【解析】本題考查的是工程網絡計劃的類型和應用。多個終點節(jié)點⑨⑩，節(jié)點編號重復，兩個⑦節(jié)點，兩項工作有相同的節(jié)點編號⑦→⑨。參見教材 P118 ，事故處理環(huán)節(jié)的主要工作有（）。 【答案】ABCD 【解析】本題考查的是施工質量事故處理 的方法。事故處理的工作：事故調查、事故的原因分析、指定處理的方案、事故處理、事故處理的鑒定驗收。參見教材 P158 ，關于業(yè)主和各參與方之間組織關系的說法，正確的有（） A 業(yè)主代表必須通過主方項 目經理下達指令 B 施工單位不可直接受總經理指令 C 設計單位可直接接受業(yè)主方項目經理的指令 D 咨詢單位的推一指令來源是業(yè)主方項目的指令 E 總經理可直接向業(yè)主方項目經理下達指令 【答案】 ABCD 【解析】本題考查的是施工管理的組織結構。線性組織結構中每一個工作部門只有唯一的上級工作部門，其指令來源是唯一的。參見教材 P16 ，屬于事前控制內容的有（ ) A 分析可能導致項目目標偏離的各種影響因素 B 定期進行目標計劃值和實際值的比較 C 針對可能導致目標偏離的 影響因素采取預防措施 D 發(fā)現目標偏離時采取糾偏措施 E 分析目標偏離生產的原因和影響 【答案】 AC 【解析】本題考查的是項目目標的動態(tài)控制方法。事前分析可能導致項目目標偏離的各種影響因素，并針對這些影響因素采取有效的預防措施。參見教材 P28 ，風險識別的工作有（ ) A 確定風險因素 B 收集與施工風險相關的信息 C 分析各種風險的損失量 D 分析各種風險因素發(fā)生的概率 E 偏制施工風險識別報告 【答案】 ABE 【解析】本題考查建設工程施工風險管理的任 務和方法。風險識別包括：收集與施工風險有關的信息；確定風險因素；編制施工風險識別報告。參見教材 P36 《建設工程施工合同（示范文本）》（ GF990201）發(fā)生工程變更時，若合同中已有適用于變更工程的價格，采用合同中單價或價格的情況有（） A 直接套用 B。參照其價格水平另行確定變更價格 C 換算后采用 D 承發(fā)包雙方重新協商變更價格 E 部分套用 【答案】 ACE 【解析】本題考查的是工程變更價款的確定方法。采用合同中工程量清單的單價或價格有幾種情況：一是直接套用；二是間接套用，通過換算后 采用；算是部分套用。參見教材 P99 （） A、監(jiān)督工程建設參與各方主體的質量行為 B、評定施工企業(yè)的施工資質等級 C、監(jiān)督已驗收合格工程進度款得支付 D、監(jiān)督檢查涉及結構安全金額使用功能的實體施工質量 E、監(jiān)督工程質量 【答案】 ADE 【解析】本題考查的是施工質量政府監(jiān)督的職能。政府質量監(jiān)督的職能：監(jiān)督檢查施工現場工程建設參與各方主體的質量行為；監(jiān)督檢查工程實體的施工質量；監(jiān)督檢查質量驗收。參見教材 P160 ，其基本參數有（） A、已完工作預算費用 B、計劃工作實際費用 C、費用績效指數 D、計劃工作預算費用 E、已完工作實際費用 【答案】 ADE 【解析】本題考查的是施工成本控制的方法。贏得值法的三個基本參數：已完工作預算費用、計劃工作預算費用、已完工作實際費用。參見教材 P87 《生產安全事故報告和調查處理條例》（國務院令第 493 號），對事故發(fā)生單位主要負責人處一年年收入 40%— 80%的罰款的情形有（） A、謊報或者瞞報事故 B、偽造或者故意破壞事故現場 C、不立即組織事故搶救 D、遲報或者漏報事故 E、在事 故調查處理期間擅離職守 【答案】 CDE 【解析】本題考查的是建設工程生產安全事故報告和調查處理。參見教材 P187。 《標準施工招標文件》，關于施工合同變更及管理的說法，正確的有（） A、在合同履行過程中，承包人對發(fā)包人提供的圖紙可提出書面變更建議 B、承包人在收到監(jiān)理人做出的變更指示后，應按變更指示進行變更工作 C、在合同履行過程中，監(jiān)理人可隨時向承包人作出變更指令 D、采用計日工計價的任何一項變更工作，按合同約定列入措施項目清單結算款中 E、承包人應該在收到變更指示的 14 天向監(jiān)理人提交變更報 價書 【答案】 ABE 【解析】本題考查的是施工合同變更管理。在合同履行過程中，經發(fā)包人，了、監(jiān)理人可按合同約定的變更程序向承包人作出變更指令；采用計日工計價的任何一項變更工作，其價款列入已標價工程量清單的計日工計價子目及其單價進行計算。參考教材 P227 ，分項工程智聯驗收合格的條件有（） A、所含檢驗批均已驗收合格 B、觀感質量驗收符合要求 C、有關安全和功能的檢測資料完整 D、所含檢查批質量驗收資料完整 E、主要功能性項目的首查結果符合相關專業(yè)驗收規(guī)范的規(guī)定 【 答案】 AD 【解析】本題考查的是工程施工質量驗收的規(guī)定與方法。分項工程驗收合格應符合下列規(guī)定：分項工程所含的檢驗批均符合質量的規(guī)定；分項工程所含的檢驗批的質量驗收記錄應完整。參考教材 P153 《建設工程施工合同（示范文本）》（ GF990201） ,合同雙方再約定對合同付款進行調整的條件有（） A、市場價格的任何波動 B、法律，行政法規(guī)和國家有關政策變化影響合同價款 C、 工程造價管理部門公布的價格調整 D、一周內非承包人原因停水，停電 停氣造成的停工累計超過 8H E、與計劃相比，實際工程 量變動超過一定幅度 【答案】 BCD 【解析】本題考查的是總價合同的應用。參見教材 P221 工程 檔案 管理中的職責包括（） A 、 配備專職檔案管理員，負責施工資料的管理工作 B 、按照施工合同的約定 ，接受建設單位的委托進行工程檔案的組織和編制工作 C 、按要求在竣工前將施工文件 整理匯總完畢 D 、竣工預驗收以后，及時 將檔案 資料移交城建檔案部門 E 及時將施工要案資料移交建設單位 【答案】 ABCE 【解析】本題考查的是施工文件檔案管理的主要內容。參見教材 P240。 ，施工單位 采取的下列環(huán)境保護措施，正確的有（） A 、有餐人數在 100 人以上的施工現場臨時食堂，設置簡易有效的隔油池 B 、施工現場水磨石作業(yè) 產生的污水，分批排入市政污水管網 C 、嚴格控制施工作業(yè) 時間，晚間作業(yè)不超過 22 時，早晨作業(yè)不早于 6 時 D 、在進行瀝青防潮水作業(yè) 時，使用密閉和帶有煙塵處理裝置的加熱設備 E 、施工現場外圍設置 高的圍擋 【答案】 ACD 【解析】本題考查的是建設工程環(huán)境事故的處理。施工現場水磨石作業(yè)產生的污水，禁止隨地排 放，在合理位置設置沉淀池，經沉淀后方可排入市政污水管網。參見教材 P190。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工 作實習和調研工作。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到 了很多有用的經驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。 9 日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是 一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習總結 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展 個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自 己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內容是蛋白質一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員 之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。