音樂鑒賞論文-音樂的魅力(編輯修改稿)
2025-07-10 20:27 本頁面
【文章內容簡介】 欲改造國民之品質，則詩歌音樂為 精神教育之一要件 ”。一代代的偉人都在用自己的領悟向大家闡述著音樂的魅力，音樂就像流了五千年的河，凈化了一代一代人的心靈。 3 一首好歌，一曲好樂，可以從政治態(tài)度、倫理道德、思想品格和情操上等對人的素質產生影響。《義勇軍進行曲》使人產生激昂斗志；《命運》使人面對困難不屈不撓；《我的祖國》，使人熱愛祖國之心油然而生；《走向新時代》，敦促人們快馬加鞭追趕新時代的步伐 …… 音樂欣賞的作用在于可以凈化人的心靈 ,陶冶人的情操 ,并使人從中汲取激情和前進的動力。而且音樂還能提高人的審美認知能力。欣賞音樂是一種審美活動。高爾基說過 ； “照人的天性來說，人都是藝術家，他無論在什么地方，總能希望把美帶到他的生活中去。 ”在音樂文化中，一個很重要的問題就是審美的觀念及其與別的藝術之間的關系。音樂審美對于西方文化來說，審美意義即主要是對美的事物的感性認識，而不是對真或善的事物的理性認識，這也就是音樂審美的功能。就像人們能接受小夜曲所賦予的思念，復調音樂創(chuàng)造的對話，奏鳴曲表達的矛盾、交響樂寓意的哲理一樣，大多都是這種審美功能作用下的結果。音樂教育是人類社會重要的文化教育活動 ,它能使人具有高尚情感和豐富內心世界的一種社會文化現象。音樂藝術是一項塑造 人的工程 ,它通過多種形式對人的審美能力和綜合素質進行挖掘和培養(yǎng) ,從而達到人的心靈陶冶和人格塑造。音樂教育只有在對真、善、美統一 ,知、情、意統一的理想人格的塑造中 ,才能發(fā)揮其特色鮮明的教育作用 ,才會實現其真正的藝術價值。這種價值的體現是指被塑造的人 ,能夠成為具有高尚思想道德情操的人 ,成為具有科學的審美觀 ,能夠辨別是非善惡的人 ,成為具有良好的心理品質和豐富的內心情感的人。所以音樂教育在完善人格、表現個性、陶冶情操、提高人的審美情趣以及創(chuàng)新精神和實踐能力等方面都具有非常重要的作用。 一首優(yōu)秀的音樂作品是作者凝情于筆，注情于音的結晶。但是，這僅僅是停留于樂譜上的成果，僅僅是一度創(chuàng)作。演唱 (奏 )音樂作品的過程是二度創(chuàng)作。聽者對音樂欣賞感受及領悟是三度創(chuàng)作。鑒于音樂藝術在表達方式上的特殊性，使它在 “二度創(chuàng)作 ”和 “三度作 ”的審美過程中，也形成了一種特殊的思維方式，即以感性認識為基礎、理性分析為引導的多種心理因素。音樂藝術既不能像文學樣直接敘述事件，也不能像美術作品那樣直接描繪生活
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