淺析中國民族音樂文化的發(fā)展現(xiàn)狀及問題-結(jié)業(yè)論(編輯修改稿)
2025-07-10 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育環(huán)節(jié)做出的效果，沒有預期的好。 我國目前所實施的學校音樂教育， 一直是沿著一條仿外 的洋化路線走過來的，多年來 ，對于這一體系的沿用， 從本質(zhì)上并未真正得到徹底改 變。 周大風先生所 如是說 ：“ 80 多年來 ， 在我國的幼兒園 、 小學、中學、各級師范學校里 ，風行著一種帶濃厚歐洲音樂風格的教材以及音樂教育的結(jié)構(gòu)和方法”，“ 各級學校的學生，長期地、一代又一代地在洋化的學堂樂歌的感受和熏陶下，審美趣味上也就有‘ 以此為美 ’的傾向??”無論是專業(yè)音樂院校還是普通高校音樂系 ， 在課程設(shè)置上無論是理論課還是實踐澡均以歐洲音樂為主， 而我們的民族音樂卻少之又少。特別是在外來流行音樂的嚴重沖擊下， 許多青少年由于缺乏抵制不健康音樂的“ 免疫力” ， 因而良莠不分，表現(xiàn)出對傳統(tǒng)民間音樂冷淡， 民族自尊心和民族自豪感越來越薄弱， 以至于盲 目崇拜， 從模仿江西師范大學課程結(jié)業(yè)設(shè)計（論文） III 到“追星” ， 形成了一種不可忽視的文化現(xiàn)象 ， 該唱的不唱 ， 不該唱的 偏唱。 由此可見，外來的音樂對民族音樂的影響至深，對我們音樂接班人的影響至深。 或許有人會認為：本民族 的人一定會喜歡自己的文化。但是實際情況并非是如此的，目前我國民族音樂的發(fā)展狀況是令人擔憂的，整體上存在著衰弱的趨勢。 我國普通大眾中，只有比較年長的群眾喜歡聽傳統(tǒng)的民族音樂，而在青少年中，越來越多的人都喜歡聽通俗的音樂，追求節(jié)奏感很強的音樂，傳統(tǒng)的音樂在一定的時期缺乏聽眾；重大媒體也是大多數(shù)的情況下播放流行音樂，我國很多的明星都唱流行音樂 ，在科學產(chǎn)品等媒介的影響下，通俗的音樂占領(lǐng)著主要的地位 ，民族音樂的市場范圍非常的狹窄；一些地方的說唱、戲曲、山歌都面臨著失傳的危機；現(xiàn)在，全中國的中小學，都掀起了一股“鋼琴熱”或者是“電子鋼琴熱”，而對我國傳統(tǒng)的樂器的學習和傳承是少之又少；我國少數(shù)民族的音樂文化也面臨著失傳的危險； 我國民間組建的樂隊與專業(yè)民樂團體相 比，在數(shù)量和質(zhì)量等方面還普 遍存在著 較大的差距。 我國的傳統(tǒng)文化博大精深 ，展現(xiàn)出勞動人民的智慧與創(chuàng)造力。 但是，在繼承和傳播的基礎(chǔ)中，也會遇見一些阻礙。區(qū)別于流行音樂的通俗易懂，便于學習，我國傳統(tǒng)的民族音樂相對復雜，并不是輕易 地就能夠?qū)W懂，必須具有天賦的人，方能學到其中的精華，由此，學習的群眾就相對的減少；民族音樂文化體系復雜，即使是學習了幾年的人員，也不一定能隨時歌唱，其復雜性決定了民族音樂傳播的數(shù)量少；因為流行音樂具有強有力的節(jié)奏感，相對很靈活，而民族音樂較具有形式化，固定化，人民逐步
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