【文章內(nèi)容簡介】
為我國幼教工作者在設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒園課程時(shí),如何處理幼兒生成的活動(dòng)和教育預(yù)定的活動(dòng)之間的關(guān)系提供了思路和樣板; 3)對“園本”理論的探討。很多幼兒園熱衷開發(fā)自己的特色課程,但是很多專家提出了自己的思索。4)對幼兒生活化的探討,提出了幼兒生活化的主要途徑??偟恼f來,研究者和廣發(fā)幼兒教師開始形成合力,對幼兒課程 教育的各個(gè)方面,進(jìn)行深入的研究。 5談一談昆體良對幼兒體罰的認(rèn)識(shí),并就社會(huì)現(xiàn)實(shí)闡述你自己關(guān)于體罰的看法。 昆體良竭力反對兒童教育中的體罰現(xiàn)象,提出對幼兒的體罰更要禁止。還專門給體罰列舉了五大罪狀:第一,體罰事實(shí)上無疑是一種凌辱,是一種殘忍的行為;第二,孩子一旦對體罰習(xí)以為常,教育教難以起到作用;第三,如果兒童在幼年時(shí)期遭受體罰,長大以后往往更難以駕馭;第四,體罰只能造價(jià)奴隸的性格,而不能造就雄辯之才;第五,體罰的結(jié)果必然使兒童心情沮喪壓抑,經(jīng)常感到抑郁,產(chǎn)生恐怖心理。 自己的看法略。 6試論述夸美紐斯在學(xué)前 教育史上的地位。 夸美紐斯對世界學(xué)前教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他在歷史上第一次把學(xué)前教育納入其充滿民族色彩的單軌學(xué)制,撰寫了歷史上第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)?!?,歷史上第一本看圖識(shí)字課本《世界圖解》,首次深入研究了家庭條件下學(xué)前教育的完整體系,規(guī)定了其目的、內(nèi)容和基本方法。他在論述學(xué)前教育時(shí),不僅廣泛吸取了以往和當(dāng)時(shí)教育思想發(fā)展的成果,還力圖在當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展的水平以及他個(gè)人對兒童生理和心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)水平上,把學(xué)前教育建立在一定的科學(xué)基礎(chǔ)上,夸美紐斯的學(xué)前教育理論,為近代西方學(xué)前教育理論的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ), 標(biāo)志著西方學(xué)前教育研究從神學(xué)化向人本化的方向轉(zhuǎn)變。 ?根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn),闡述其影響。 (1) 通過積極強(qiáng)化塑造兒童行為。認(rèn)為強(qiáng)化作用是塑造兒童行為的基礎(chǔ),只要是正確使用強(qiáng)化技術(shù)就能控制行為的反應(yīng),就能塑造出教育者希望的兒童行為; (2) 重視及時(shí)強(qiáng)化的作用,如果想讓兒童學(xué)會(huì)一種良好的行為,一開始就采用繼續(xù)強(qiáng)化是最有效的方法; (3) 懲罰以及兒童行為的矯正。斯金納反對懲罰作為糾正孩子的不良行為。 (4) 育嬰箱及其功能,斯金納設(shè)立與影響,避免外界一切不良刺激,創(chuàng)造適宜兒童發(fā)展的行為 環(huán)境,養(yǎng)育身心健康的兒童。影響略。 ,并聯(lián)系實(shí)際,說明其對教育的影響。 皮亞杰將兒童思維的發(fā)展劃分為四個(gè)大的年齡階段。這四個(gè)階段分別是: 一、感知運(yùn)動(dòng)階段(從出生到兩歲左右)。這一階段是思維的萌芽期,是以后發(fā)展的基礎(chǔ)。皮亞杰認(rèn)為這一階段的心理發(fā)展決定著未來心理演進(jìn)的整個(gè)過程。二、前運(yùn)演階段(兩歲左右到六七歲左右)。這一階段又稱前邏輯階段, IV 這時(shí)兒童開始以符號(hào)作為中介來描述外部世界,表現(xiàn)在兒童的延緩模仿、想象或游戲之中。三、具體運(yùn)演階段(從六七歲左右到十一二歲左右)。在這個(gè)階段,兒童已有了一般的邏輯結(jié)構(gòu)。四、形式運(yùn)演階段(十一二歲左右到十四五歲左右)。此時(shí)兒童的智慧發(fā)展趨于成熟,思維能力已超出事物的具體內(nèi)容或感知的事物,思維具有更大靈活性。 Visafree policy brings Chengdu biz, tourism boost. Making national headlines several times, Chengdu39。s 72hour visafree policy has attracted wide attention from both Chinese and foreign experts and businessmen since it took effect on Sept 1 last year. The program permits citizens from 51 countries and regions including the United States, Australia, Canada and Japan who have valid visas and flight tickets to a third country to spend three days in the city. The capital of Sichuan province is the first city in the western region of China to offer foreign tourists a threeday visa and the fourth nationwide to adopt the policy following Shanghai, Beijing and Guangzhou. Li Zhiyong, deputy dean of the tourism institute at Sichuan University, said the move contributes to a large increase in the number of overseas tourists and raises the