【總結】高考數列通項公式研究畢業(yè)論文目錄引言…………………………………………………………………………11求通項公式的方法……………………………………………………………12求通項公式方法選擇策略…………………………………………………123求通項公式注意的問題………………………………………………………13參考文獻…………………………………………………………………
2025-04-17 13:06
【總結】數列通項的求法數列是高中代數的重要內容之一,也是初等數學與高等數學的銜接點,因而在歷年的高考試題中占有較大的比重,在這類問題中,求數列的通項往往是解題的突破口、關鍵點。一、觀察法?觀察法就是觀察數列特征,橫向看各項之間的結構,縱向看各項與項數n的內在聯系。?適用于一些較簡單、特殊的數列。例1寫出下列數列的一
2025-01-08 14:05
【總結】求數列通項公式專題練習1、設是等差數列的前項和,已知與的等差中項是1,而是與的等比中項,求數列的通項公式2、已知數列中,,前項和與的關系是,試求通項公式。3、已知數列中,,前項和與通項滿足,求通項的表達式.4、在數列{}中,=1,(n+1)·=n·,求的表達式。
2025-03-25 02:52
【總結】用不動點法求遞推數列(a2+c2≠0)的通項1.通項的求法為了求出遞推數列的通項,我們先給出如下兩個定義:定義1:若數列{}滿足,則稱為數列{}的特征函數.定義2:方程=x稱為函數的不動點方程,其根稱為函數的不動點.下面分兩種情況給出遞推數列通項的求解通法.(1)當c=0,時,由,記,,則有(k≠0),∴數列{}的特征函數為=kx+c,由kx+c=xx=
2025-06-25 01:55
【總結】專題數列通項公式的求法一、定義法直接利用等差數列或等比數列的定義求通項的方法叫定義法,這種方法適應于已知數列類型的題目.例1.等差數列是遞增數列,前n項和為,且成等比數列,.求數列的通項公式解:設數列公差為∵成等比數列,∴,即,得∵,∴……………………①∵∴…………②由①②得:,∴點評:利用定義法求數列通項時要注意不用錯定義,設法求出首項與公差(公
2025-03-25 02:53
【總結】1求數列通項公式方法總結一、觀察法利用等差數列、等比數列的通項公式求解。例1.寫出下列數列的通項公式(1)?,3231,1615,87,43na=(2)?,71,51,31,1??na=(3)
2024-10-21 19:02
【總結】等差數列的通項公式復習數列的有關概念1按一定的次序排列的一列數叫做數列。數列中的每一個數叫做這個數列的項。數列中的各項依次叫做這個數列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用表示,2a…,第n項用表示,na…,數
2025-08-16 02:28
【總結】等比數列的通項公式復習數列的有關概念1按一定的次序排列的一列數叫做數列。數列中的每一個數叫做這個數列的項。數列中的各項依次叫做這個數列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用表示,2a…,第n項用表示,na…,數列的一般形式可以寫成:,1
2025-05-12 21:08
【總結】數列的通項公式(高三復習課)—以本為據,發(fā)散思維一、回顧?等差數列的定義:一個數列從第二項起,它的每一項與前一項的差為常數,那么這個數列為等差數列。其通項為:dnaan)1(1???是如何推導出來的呢??由定義:
2024-11-10 00:27
【總結】等比數列的通項公式(教案)一、教學目標1、掌握等比數列的通項公式,并能夠用公式解決一些相關問題。2、掌握由等比數列的通項公式推導出的相關結論。二、教學重點、難點各種結論的推導、理解、應用。三、教學過程1、導入復習等比數列的定義:通項公式:用歸納猜測的方法得到,用累積法證明2、新知探索例1在等比數列中,(1)
2025-04-17 08:21
【總結】“數列通項公式及數列求和”課例一、設計理念首先通過解剖導學案,讓學生經歷知識網絡的自主構建,然后在匯報和例題解法展示活動中進行知識網絡的完善和思想、方法的總結提升,以導學案為載體、立足過程、增強解決數列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數列是高中數學的一個重要組成部分,數列是函數概念的繼續(xù)和延伸,幾乎每年高考試卷中都會出現一道數列綜合題,且這一部分內容與函數、幾何
2025-04-17 01:43
【總結】高考遞推數列題型分類歸納解析各種數列問題在很多情形下,就是對數列通項公式的求解。特別是在一些綜合性比較強的數列問題中,數列通項公式的求解問題往往是解決數列難題的瓶頸。本文總結出幾種求解數列通項公式的方法,希望能對大家有幫助。類型1解法:把原遞推公式轉化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例:已知數列滿足,,求。解:由條件知:分別令,代入上式得個等式累加之,即
2025-04-07 23:13
【總結】伊犁師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)開題報告論文題目:淺談數列極限的幾種求法學生姓名:趙素麗系專業(yè):數學與統(tǒng)計學院數學與應用數學專業(yè)學號:07070101088指
2025-01-21 17:49
【總結】數列的概念、通項公式和遞推公式期末復習一、數列的概念:數列.項是關于項數的一種特殊的函數關系,只是定義域是自小到大的正整數而已.:通項公式法,遞推公式法,前n項和法,和圖像法等.(圖像是自變量取正整數的一些孤立的點)二、數列的通項公式:???Nnnfananannn),(:.
2024-11-09 03:30