【總結(jié)】第5課時(shí)第四節(jié):實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1、導(dǎo)入?人→從→眾?森→林→木思考:說(shuō)明了什么??回憶:人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題?⑴關(guān)于“一次性筷子”的話題?你和你的家人使用過(guò)一次性筷子嗎??你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎??使用一次性筷子
2024-10-18 13:51
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】第四框中國(guó)人口已經(jīng)達(dá)到13億多,世界人口已經(jīng)達(dá)到65億多。那么人類(lèi)要想生存和發(fā)展,就必須依賴于衣服、食品、住房等物質(zhì)資料。所以,人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是——重要性!日本居世界前列、高達(dá)69%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口,而且他們還把
2025-08-01 17:36
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考:目前,我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)是什么?依據(jù):我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?人口問(wèn)題:?一、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家(重要國(guó)情之一)?二、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)?人口基數(shù)大,新增人
2025-07-18 22:00
【總結(jié)】第九章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施途徑?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)體系?第二節(jié)有關(guān)改進(jìn)衡量發(fā)展指標(biāo)的新思路?第三節(jié)全球《21世紀(jì)議程》?第四節(jié)《中國(guó)21世紀(jì)議程》?第五節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施?第六節(jié)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的世界動(dòng)向本章重點(diǎn)掌握內(nèi)容?1.聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展指針體系的具體內(nèi)容
2025-05-10 14:25
【總結(jié)】第一節(jié)國(guó)際可持續(xù)發(fā)展機(jī)構(gòu)與國(guó)際環(huán)境法第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)手段第三節(jié)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)清潔生產(chǎn)第五節(jié)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第六節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)國(guó)際可持續(xù)發(fā)展機(jī)構(gòu)與國(guó)際環(huán)境法
2025-05-12 17:17
【總結(jié)】《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》鞏固練習(xí)一,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固(1)我國(guó)資源的基本狀況是________________________________________________________________________________。(2)可持續(xù)發(fā)展是指__________________________________________________的發(fā)展(3)面對(duì)人口、資
2025-06-27 09:21
【總結(jié)】1《教育信息化的保障體系和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究》結(jié)題報(bào)告長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教育信息化管理中心課題組執(zhí)筆:馮衛(wèi)長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教育信息化管理中心承擔(dān)的《教育信息化的保障體系和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究》,是省電化教育館、省教育技術(shù)協(xié)會(huì)組織開(kāi)展的“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《區(qū)域教育信息化策略研究》的子課題。一、問(wèn)題提出目前,教育
2025-02-20 08:48
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 居民檔案信息化促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)探索 摘要。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)城市、城鄉(xiāng)居住小 區(qū)規(guī)模也越來(lái)越龐大,居住人口一直呈上升的趨勢(shì)。人口數(shù)量和 社區(qū)建設(shè)的不斷擴(kuò)張,帶來(lái)了...
2025-08-11 02:40
【總結(jié)】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識(shí)梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類(lèi)只有一個(gè)地球第一課時(shí)一道難解的題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、長(zhǎng)江
2025-02-23 18:13
【總結(jié)】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-05-10 14:39
【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開(kāi)發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代管理促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展-----武定縣高橋中學(xué)學(xué)校發(fā)展策略探索武定縣高橋中學(xué)董貴華一、創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍、構(gòu)建現(xiàn)代“人文”學(xué)校精神一所學(xué)校如果沒(méi)有精神,就像沒(méi)有靈魂的人一樣。當(dāng)走進(jìn)一所有著鮮明精神的學(xué)校,你會(huì)處處感覺(jué)到這種精神的存在。學(xué)校的角角落落,處處彌漫著這種精神的力量。學(xué)校的一草一木,一事一物都在訴說(shuō)著這種精神,并通
2025-06-24 08:58
【總結(jié)】....................建筑的可持續(xù)發(fā)展———————生態(tài)建筑與綠色建筑
2024-10-25 17:43
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步擴(kuò)張,隨著我國(guó)與其他國(guó)家的聯(lián)系日益緊密,企業(yè)面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。企業(yè)要保持生命力,在新的歷史時(shí)...
2024-11-16 04:28