淺談流行文化背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新途徑(編輯修改稿)
2024-10-17 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流行文化是高校學(xué)生管理工作者與學(xué)生溝通的橋梁 流行文化作為新時(shí)代的產(chǎn)物，它可以作為師生們交流感情、表情達(dá)意的橋梁。在高校學(xué)生管理中引入優(yōu)秀流行文化有助于在接觸中拉近教師和學(xué)生的距離。優(yōu)秀的流行文化應(yīng)視為高校學(xué)生管理工作者同學(xué)生建立良好交流的契機(jī)，架起互信之橋。面對(duì)流行文化向校園文化的滲透，高校學(xué)生管理工作者通過(guò)對(duì)流行文化進(jìn)行深入調(diào)查研 究，掌握流行文化中可以反映學(xué)生的心理狀態(tài)和思維方式的內(nèi)容，有助于更好地和學(xué)生進(jìn)行溝通，更好地了解和理解學(xué)生。高校學(xué)生管理工作者只有融人到學(xué)生中去，了解他們的想法，才能更好地對(duì)癥下藥，學(xué)生也才可能更心甘情愿地接受教導(dǎo)。 （三）流行文化是高校學(xué)生個(gè)性化展示的平臺(tái) 在高校學(xué)生管理中，高校學(xué)生管理工作者將流行文化引入校園文化中，選擇合適的、富有個(gè)性的教育管理方法，在教育管理中給學(xué)生提供發(fā)展和創(chuàng)造思維空間，使其個(gè)性化得以充分的發(fā)揮，潛力得到最大限度的挖掘， 綜合素質(zhì)得到全面的提高。因此流行文化作為高校學(xué)生管理教育的重要資源，為學(xué)生們的表達(dá)提供了個(gè)性化的平臺(tái)。 三、流行文化背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新舉措 （一）高校學(xué)生管理者應(yīng)親其身而近其道，正確引導(dǎo)流行文化，建立健全校園文化信息導(dǎo)向機(jī)制 高校學(xué)生管理者對(duì)流行文化應(yīng)持寬容態(tài)度，做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判和鑒別能力，使他們?cè)谶\(yùn)用流行文化時(shí)能夠去粗取精。高校學(xué)生管理者要有效地引導(dǎo)流行文化就需要對(duì)流行文化的熟悉、了解和研究，能夠用學(xué)術(shù)眼光來(lái)看待流行文化 [6]。首先高校學(xué)生管理者需要用心隨時(shí)關(guān)注當(dāng)代流行文化的變化，選擇一些健康的、富有生命力的內(nèi)容并加以巧妙利用、取其精華、在雅處升華，使高校校園文化更加貼近學(xué)生的實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)， 引領(lǐng)學(xué)生傳承優(yōu)秀文化，重構(gòu)自己的精神家園。其次，高校學(xué)生管理者通過(guò)摸準(zhǔn)流行文化的脈搏，對(duì)學(xué)生需要的分析，找準(zhǔn)其中的閃亮點(diǎn)，找準(zhǔn)優(yōu)秀流行文化與校園文化之間的結(jié)合點(diǎn)，扣緊有益于學(xué)生心智成長(zhǎng)，活躍他們思維，訓(xùn)練表達(dá)能力，教會(huì)學(xué)生正確地應(yīng)用價(jià)值觀、人生觀。再次，從教育層面上，借助課堂和校園媒介等教育平臺(tái)正確引導(dǎo)大學(xué)生流行文化，將大學(xué)生流行 文化正確引導(dǎo)融合到校園文化中，發(fā)揮其積極影響并使其成為豐富校園文化主旋律之一，將大學(xué)生的流行文化心理走向引入正規(guī)的發(fā)展渠道；最后，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)流行文化中不健康的項(xiàng)目進(jìn)行屏蔽及嚴(yán)格審查，規(guī)避流行文化的負(fù)面影響，同時(shí)不斷提升大學(xué)生流行文化的責(zé)任感 [7]，將流行文化中大學(xué)生參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、組織活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)等進(jìn)行滲透，對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，使大學(xué)生價(jià)值觀念得以正確樹(shù)立，主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，營(yíng)造豐富多彩的校
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