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如何成為一個(gè)成功上司(編輯修改稿)

2025-06-20 08:42 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】才能因素：實(shí)踐性、敬佩感知識(shí)因素：科學(xué)性、信賴感情感因素：精神性、親切感第三篇情景領(lǐng)導(dǎo) 提升領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)技術(shù) 兩種因素影響下屬能否完成工作任務(wù)或目標(biāo) 會(huì)不會(huì)做？想不想做？ Leader（領(lǐng)導(dǎo)）新解 ? LListen聆聽 ? EEducate教育教練 ? AAssist協(xié)助 ? DDiscuss討論 ? EEvaluate評(píng)估 ? RRespond負(fù)責(zé) 員工發(fā)展的四個(gè)階段第一階段：能力低，意愿較高（ R1）第二階段：能力提高，意愿下降（ R2）第三階段：能力較強(qiáng)，意愿波動(dòng)（ R3）第四階段：能力高，意愿也高（ R4）領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是激勵(lì) ? 需求層次論 ? 雙因素理論 ? 期望理論 ? 公平理論 ? 強(qiáng)化理論努力成為教練式領(lǐng)導(dǎo) ? 教練應(yīng)該非常關(guān)注員工的職業(yè)生涯 ? 根據(jù)員工和業(yè)績找出需要加強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目 ? 給予員工培訓(xùn)前的輔導(dǎo) ? 應(yīng)該在培訓(xùn)后聆聽員工的感受，協(xié)助受訓(xùn)員工制定課后目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃 ? 給予員工充分的

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