應用人類學研究范圍和角色(編輯修改稿)
2025-06-20 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)合國教科文組織 (UNESCO)負責評審的世界遺產(chǎn)有三類： 《 世界遺產(chǎn)名錄 》 （包括文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、自然與文化雙遺產(chǎn)、文化景觀及其它）、 《 人類口頭及非物質(zhì)遺產(chǎn)優(yōu)秀作品名錄 》 和 《 世界記憶遺產(chǎn)名錄 》 。 來自個人的田野經(jīng)驗：我如何成為了專家。 性別研究是一個跨學科的研究領(lǐng)域，專門探索兩性文化及其關(guān)系。其核心內(nèi)容是研究在男性主導的社會中婦女的地位和權(quán)利問題。婦女人類學是人類學在這一領(lǐng)域開展研究的產(chǎn)物。 案例探討 項目處理過程中，把家庭作為一個平等、均質(zhì)的單位來處理，使得婦女邊緣化。 人類學是一門年輕的充滿活力的學科，這不單是指它的歷史不長，更主要是說它的研究課題能夠與時具進，能夠跟隨人類發(fā)展的腳步，把握時代發(fā)展的脈搏，捕捉文化變遷的最新信息。對各種新的文化現(xiàn)象和生活方式都非常敏感。 這幾年本系畢業(yè)生的學位論文就涉及：股民群體研究、行為藝術(shù)、減肥文化、網(wǎng)戀、同居現(xiàn)象、文化消費等新課題。 探討 秉承人類學對于 “ 常識 ” 的批判精神，對現(xiàn)代消費主義的批判； 牛奶有利于身體發(fā)育和健康成長所導致的全民性的牛奶消費； 消費的全球視角； ? 案例： ? 謝劍：“聯(lián)合國為發(fā)展尼泊爾的教育花了很多錢，為其買了很多儀器。可尼泊爾人就是不熱心，不去用這些儀器做實驗，發(fā)揮它們的作用。原因在哪里呢 ?人類學家去找， 原來有其社會文化原因。尼人有根深蒂固的想法：世上所有的東西都在太陽底下，不會有新東西。你做再多實驗也不會有什么新東西出來。尼人這種想法固然可笑，也使西方人大為吃驚。他們也由此認識到了不同文化的概念差異?！? 二、應用人類學家的職位（社會角色） ? “ 20世紀 70年代（以后更甚），雖然很多人類學家依然在學術(shù)機構(gòu)工作，但其他人在國際組織、政府、商業(yè)領(lǐng)域、醫(yī)院和學校找到了工作?！保扑耍?2021： 28） ? “寬泛的大學教育，包括人類學專業(yè)，可以成為在很多領(lǐng)域取得成功的極好基礎(chǔ)。”（科塔克， 2021:37） （機構(gòu)顧問和咨詢專家） 政府、國際組織、非政府機構(gòu)、議會、政黨、民間社會團體，甚至企業(yè)都需要雇傭政策分析員為他們服務。所以，在美國就出現(xiàn)了 “ 政策研究員 ” 這種專門的職業(yè)。 在這些機構(gòu)不僅雇用職業(yè)的政策研究員，他們聘請在大學和研究機構(gòu)工作的人類學家擔任顧問，為他們提供咨詢意見。 ? 中國民族區(qū)域自治等民族政策中，包涵著人類學家的咨詢意見 公共政策、發(fā)展計劃、大型工程項目等都必然產(chǎn)生廣泛的社會影響，有效的需求和影響評估直接關(guān)系成敗得失，也關(guān)系各個群體的切實利益。因此，這項專門化的工作就成為一種職業(yè)，或是從事這些事業(yè)的人所必須的職業(yè)技能和素質(zhì)。 ? 項目流程：確定項目 項目評估 項目規(guī)劃
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