【總結(jié)】第一章社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生1、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志1830-1842年,法國(guó)哲學(xué)家孔德出版《實(shí)證哲學(xué)教程》,第一次從哲學(xué)的高度系統(tǒng)的論述了作為一種方法論的實(shí)證主義的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),確立了實(shí)證主義在科學(xué)史上的地位,標(biāo)志著社會(huì)學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生;實(shí)證方法:科學(xué)假說(shuō)必須由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)檢驗(yàn),理論只有得到經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的完備支持才可能接受;實(shí)
2025-06-29 10:47
【總結(jié)】第五章都市社區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)本章主要內(nèi)容?都市人口總體與流動(dòng)人口?都市人口結(jié)構(gòu)之自然構(gòu)成分析?都市人口結(jié)構(gòu)之社會(huì)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成分析?都市人口的地域分布及其密度?都市社區(qū)的群體結(jié)構(gòu)分析?鄰里單位與社區(qū)組織體系一、都市社區(qū)的人口構(gòu)成人口是都市的主體,作為群
2025-05-12 13:31
【總結(jié)】一、藝術(shù)的自律性與他律性孰重孰輕?同樣重要?二、當(dāng)代社會(huì)文化背景下嚴(yán)肅藝術(shù)的生存問(wèn)題。一、審美社會(huì)學(xué)的歷史回顧中國(guó)古代有關(guān)審美社會(huì)學(xué)的討論,有這樣幾個(gè)特征:第一,異常重視審美同社會(huì)之間的密切關(guān)系,強(qiáng)調(diào)審美對(duì)人格培養(yǎng)的特殊作用,以致于出現(xiàn)了某些片面夸大審美社會(huì)功能的傾向(如“文以載道”)。使藝術(shù)淪為道德
2025-01-17 20:47
【總結(jié)】社會(huì)學(xué)概論主講教師:王金池電話:13912972022序論?1、學(xué)科性質(zhì)?2、研究意義?3、如何學(xué)習(xí)?4、關(guān)于參考書(shū)?5、關(guān)于考查1、學(xué)科性質(zhì)?自然科學(xué)(生物學(xué)的仿制品:象研究動(dòng)物世界一樣研究人類(lèi)社會(huì)??椎玛P(guān)于社會(huì)的自然科學(xué):社會(huì)物理學(xué))社會(huì)科學(xué)
2025-05-12 12:39
【總結(jié)】第二部分組織系統(tǒng)的要素分析?組織作為一個(gè)系統(tǒng),它的構(gòu)成要素一般包括四個(gè)方面:組織目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、組織文化和組織內(nèi)的群體。?它們屬于組織系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu),是組織進(jìn)行設(shè)計(jì)與管理的基礎(chǔ),也是組織能否與外在環(huán)境進(jìn)行資源高效率交換的重要因素。?組織目標(biāo)是組織存在的基礎(chǔ),組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所必需的“硬件設(shè)備”,而組織文化以及組織群體則
2025-05-12 12:48
【總結(jié)】第三章社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(下)孫湛寧推薦書(shū)目?1、社會(huì)學(xué)理論的結(jié)構(gòu),喬納森﹒特納,華夏出版社,2022年版。?2、近代中國(guó)社會(huì)學(xué),楊雅彬著,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2022年版。第三章社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(下)第二節(jié)當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)的主要視角?1、功能論(functionalistperspective)
2025-06-21 08:43
【總結(jié)】影響傳染病流行的社會(huì)因素社會(huì)因素人口文明環(huán)境生物屬性社會(huì)屬性生物屬性經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)精神文明上層建筑自然社會(huì)免疫遺傳階層婚姻家庭生育交際情感生產(chǎn)水平國(guó)民收入國(guó)民營(yíng)養(yǎng)政治制度文化教育法律立法
2025-01-08 06:33
【總結(jié)】本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)?了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想及其ObjectPascal的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。?掌握類(lèi)的定義和對(duì)象的使用?掌握構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的含義及定義?掌握派生類(lèi)的定義及繼承的意義?理解多態(tài)性的概念及多態(tài)性的實(shí)現(xiàn):重載和虛方法(或動(dòng)態(tài)方法)?理解Delphi中組件屬性和方法的含義第一章Delphi中的面向?qū)ο?/span>
2024-10-19 01:17
【總結(jié)】?社會(huì)環(huán)境是指人以及人際關(guān)系對(duì)游戲的影響,包括父母的育兒方式、家庭氛圍、伙伴關(guān)系、文化背景以及教育情況等。1、家庭的影響?游戲是在親子關(guān)系中開(kāi)始的,游戲的發(fā)生、發(fā)展也能反映出親子關(guān)系是融洽還是緊張。良好的親子關(guān)系使幼兒在游戲中能更自主地去探索,相反則會(huì)出現(xiàn)退縮,膽怯等消極行為。另外,父母的教養(yǎng)方式是民主還是專(zhuān)制,是溫和還是冷漠,以及家庭結(jié)構(gòu)
2025-05-15 04:06
【總結(jié)】第八章影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素第一節(jié)消費(fèi)習(xí)俗的影響第二節(jié)流行對(duì)消費(fèi)行為的影響第三節(jié)消費(fèi)習(xí)慣與消費(fèi)心理第四節(jié)感性消費(fèi)與消費(fèi)心理第五節(jié)畸形消費(fèi)與消費(fèi)心理第一節(jié)消費(fèi)習(xí)俗的影響一、消費(fèi)習(xí)俗的概念與特征(一)
2025-01-21 14:55
【總結(jié)】社會(huì)性發(fā)展的遺傳與生物基礎(chǔ)家庭、父母與兒童的社會(huì)性發(fā)展同伴關(guān)系和友誼與兒童的社會(huì)性發(fā)展?生態(tài)發(fā)展觀承認(rèn)人類(lèi)發(fā)展的環(huán)境與生物因素的作用。?布朗芬布倫納提出人與其生活環(huán)境相互作用的行為生態(tài)系統(tǒng)理論。人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程是一種在日益復(fù)雜的水平上連續(xù)不斷地認(rèn)識(shí)和建構(gòu)其生態(tài)環(huán)境的過(guò)程。?生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境看作一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】學(xué)生寢室文化建設(shè)學(xué)生寢室文化建設(shè)大大Universitystudents社社會(huì)會(huì)實(shí)實(shí)踐踐調(diào)調(diào)查查報(bào)報(bào)告告大學(xué)生寢室文化建設(shè)大學(xué)大學(xué)四年,正值青春年華,我們朝氣蓬勃,乘風(fēng)破浪,為了理想而奮四年,正值青春年華,我們朝氣蓬勃,乘風(fēng)破浪,為了理想而奮斗。而寢室則是記錄我們青春,記錄我們理想與奮斗的地方,是我們的第斗。而寢室則是記錄我們青春,記錄我們理想與奮斗
2025-03-22 06:38
【總結(jié)】擇偶與婚姻一、擇偶理論二、擇偶的標(biāo)準(zhǔn)三、中國(guó)人的擇偶狀況四、婚姻及其意義五、婚姻問(wèn)題一、擇偶理論?1、基于個(gè)人主義的解釋?2、擇偶的社會(huì)文化解釋1、基于個(gè)人主義的解釋?(1)本能的、遺傳的和生物學(xué)的解釋?(2)精神分析理論?(3)互補(bǔ)需要理論(1)本能的、遺傳的和生物
2024-12-23 12:22
【總結(jié)】中國(guó)旅游地理主講:宋宏第一章中國(guó)的人文旅游景觀第一節(jié)中國(guó)古代建筑一、中國(guó)古代建筑的基本構(gòu)件(一)臺(tái)基又稱(chēng)基座。是高出地面的建筑物底座。用以承托建筑物,并使其防潮、防腐,同時(shí)可彌補(bǔ)中國(guó)古建筑不甚高大雄偉的欠缺。大致有四種:?普通臺(tái)基?較高級(jí)臺(tái)基?更高級(jí)臺(tái)基?最高級(jí)
2025-01-21 13:27
【總結(jié)】社會(huì)調(diào)查研究方法??楊成勝?課程體系簡(jiǎn)介?理論為先、實(shí)踐在后、重在實(shí)踐多用案例、由例引論、重在運(yùn)用講述為主、討論為輔、講論結(jié)合授課方法講授法、案例示教法考試要求學(xué)習(xí)態(tài)度紀(jì)律要求作業(yè)要求課
2024-08-24 23:35