【總結(jié)】1【教育類精品資料】2第21講數(shù)列的應(yīng)用(2)一個實際問題,可建立等比數(shù)列的模型的必要條件是:離散型的變量問題,且這些離散的量之間是倍數(shù)關(guān)系的問題.如涉及利息、產(chǎn)量、價格、繁殖等與增長率有關(guān)的實際問題,均可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的等比數(shù)列問題,利用數(shù)列的有關(guān)知識和方法解決。更多資源3標題一、
2025-05-12 13:12
【總結(jié)】走向高考·數(shù)學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索新課標版·二輪專題復(fù)習專題三數(shù)列走向高考·二輪專題復(fù)習·新課標版·數(shù)學專題三數(shù)列專題三第二講走向高考·二輪專題復(fù)習·新課標版·數(shù)學
2025-01-07 13:17
【總結(jié)】
2024-11-12 17:10
【總結(jié)】數(shù)列的綜合應(yīng)用三門中學辛穎20220330星期五課題數(shù)學應(yīng)用題解題,一般分為三個步驟:(1)審題;(2)建立數(shù)學模型;(3)求解數(shù)學模型。其中審題是基礎(chǔ),建模是關(guān)鍵,解題是目標。實際問題建立數(shù)學模型實際結(jié)果數(shù)學問題的解反演分析,聯(lián)想轉(zhuǎn)化,抽象數(shù)學
2025-04-30 18:12
【總結(jié)】談?wù)剝π畹睦⒔滩姆治瞿繕朔治鲞^程分析教法學法分析評價分析說課流程圖一、教材分析1、教材所處的地位與作用儲蓄的利息可以歸化為一個數(shù)學問題,它的探究是代數(shù)初步知識的拓廣與發(fā)展,可為后面的方程、函數(shù)、數(shù)學實踐課題的探究奠定基礎(chǔ),這節(jié)課的內(nèi)容有著承上啟下的作用。2
2025-05-09 02:03
【總結(jié)】牛頓運動定律綜合應(yīng)用(2)夏邑高中-汪領(lǐng)峰一、超重與失重現(xiàn)象,即F拉力或支持物的完全失重:對懸掛物的a).-m(gFmaF-小于重力.mg或支持物的壓力失重:對懸掛物的拉力a)
2025-08-05 00:26
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)列求和及綜合應(yīng)用一、選擇題1.在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a3a5=4,則數(shù)列{log2an}的前7項和等于()A.7B.8C.27D.28解析:選{an}中,由a3a5=4,得a24=4,a4=2
2024-08-22 20:07
【總結(jié)】等差數(shù)列與等比數(shù)列的應(yīng)用復(fù)習提問1、口答:(1)等差數(shù)列的通項公式______?na前n項和公式_____?nS或_____?nS(2)等比數(shù)列的通項公式______?na前n項和公式:當1?q時,_____?nS或_____?nS數(shù)列等差
2025-05-12 17:18
【總結(jié)】考點串串講1.用數(shù)學模型解題的基本模式(1)日常生活中涉及到的利息、產(chǎn)量、繁殖等與增長率有關(guān)的實際問題,以及經(jīng)濟活動中的分期付款、期貨貿(mào)易等問題均可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的數(shù)列問題,利用數(shù)列的有關(guān)知識去解決.(2)建立數(shù)學模型的一般步驟①認真審題,準確理解題意,明確問題屬于哪類應(yīng)用問題,弄清題目的已知事項,明確題目所求的
2025-01-09 13:20
【總結(jié)】1第三章數(shù)列第講2考點搜索●等差數(shù)列應(yīng)用題●等比數(shù)列應(yīng)用題●有關(guān)數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的應(yīng)用問題3高考猜想由于與數(shù)列有關(guān)的實際問題非常廣泛,熱點如分期付款、增長率等問題比較符合學生實際,易為學生接受,今后高考仍
2025-01-09 13:46
【總結(jié)】18.數(shù)列的實際應(yīng)用班級姓名一.選擇題:1.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每20分鐘分裂1次(1個分裂為2個),經(jīng)過3小時,這種細菌由1個可繁殖成()(A)511個(B)51
2025-07-24 14:27
【總結(jié)】第二課時數(shù)列方法的應(yīng)用必修5第二章高中數(shù)學學業(yè)水平考試總復(fù)習數(shù)列學習目標,了解等差數(shù)列,公差、等差中項等概念,理解等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式.,公比、等比中項等概念,理解等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式,關(guān)注數(shù)列方法的應(yīng)
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】第一篇:放縮法(不等式、數(shù)列綜合應(yīng)用) “放縮法”證明不等式的基本策略 近年來在高考解答題中,常滲透不等式證明的內(nèi)容,而不等式的證明是高中數(shù)學中的一個難點,它可以考察學生邏輯思維能力以及分析問題和...
2024-10-29 04:33
【總結(jié)】數(shù)列與函數(shù)的綜合應(yīng)用(學案)一、學習目標(1)知識目標:以函數(shù)為載體,解決數(shù)列的通項、求和及恒成立問題。(2)過程與方法:通過解決數(shù)列與函數(shù)的綜合問題,溝通數(shù)列與函數(shù)的聯(lián)系,提高學生分析問題、解決問題的能力。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過數(shù)列與函數(shù)知識的綜合應(yīng)用,培養(yǎng)學生勇于探索和科學理性的思維方法。二、學習重點、難點(1)學習重點:在函數(shù)背景下,解決數(shù)列
2025-06-08 00:20
【總結(jié)】等差數(shù)列等比數(shù)列定義數(shù)學表達如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列.an+1-an=d(常數(shù))符號表示首項a1,公差d
2025-04-30 04:34