余姚五中體育與健康課程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-19 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項(xiàng)目 是否同意分配 3．回收意向表并進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。根據(jù)各項(xiàng)目所報的人數(shù)、中考項(xiàng)目的調(diào)查，盡力滿足學(xué)生的興趣與愛好，對于不能達(dá)到個別學(xué)生的愿望，教師只能向?qū)W生進(jìn)行解釋，以便得到學(xué)生的諒解。 4．根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，在高一年級內(nèi)向全體學(xué)生開設(shè)不同項(xiàng)目的模塊一（初級班），到了高二、高三開設(shè)初級班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。 5．學(xué)生根據(jù)自己的興趣與能力，高一每學(xué)期進(jìn)行一次選項(xiàng)；高二每學(xué)期 進(jìn)行二次選項(xiàng)；高三選三項(xiàng)。學(xué)習(xí)水平層次的內(nèi)容，必須先選基礎(chǔ)水平層次的內(nèi)容，然后再選高層次。 6．教師根據(jù)學(xué)生的選擇情況進(jìn)行教學(xué)班的編制，確定學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)時間。 7．建立專項(xiàng)備課組制度。建立跨年級的，以選項(xiàng)內(nèi)容為依據(jù)的專項(xiàng)備課組，教師按自己的專長任課積極探究選項(xiàng)教學(xué)的特點(diǎn)，各專項(xiàng)組的老師根據(jù)我校實(shí)際情況，選擇或編寫具有學(xué)校特色的教材，并對教材進(jìn)行分析，確定每一模塊的重難點(diǎn)，同時探索新的教學(xué)方法，新的突破口，努力實(shí)踐新課改。 五．學(xué)生評價 （一）學(xué)生評價實(shí)行學(xué)分制 1．宣傳和說明學(xué)分在體育學(xué)科中的分配情況，并就 具體學(xué)分分配情況做詳細(xì)解釋，讓每一個別學(xué)生明確知道每一個體育學(xué)分是怎么獲取的。 2．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)分選擇，保證每個學(xué)生在三年體育教學(xué)和活動中修滿 11 個學(xué)分，（每個學(xué)分 18 課時），共計(jì) 198 學(xué)時的體育課程。其中 3 個學(xué)分是必修學(xué)分（體育與健康知識、基本體操、田徑拓展），其余 8 個必修選擇學(xué)分根據(jù)學(xué)校所開設(shè)的項(xiàng)目分別讓學(xué)生進(jìn)行自選。 3．學(xué)生獲得體育課程學(xué)分并達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè)的必要條件之一
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