陽城五中法制安全教育實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園”建設(shè)的長效工作機(jī)制，使學(xué)生的安全意識明顯增強(qiáng)，法律意識明顯提高。力爭校園以及學(xué)生不發(fā)生刑事犯罪案件，不發(fā)生重大惡性治安事件和大規(guī)模群體性事件，不發(fā)生造成重大影響的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失案件。營造積極向上的思想政治環(huán)境，安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，健康且可持續(xù)發(fā)展的校園文化建設(shè)。提高青少年學(xué)生的法律意識、安全意識以及自護(hù)、自救能力，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康、遵紀(jì)守法。三、活動主題強(qiáng)化安全與法律意識，構(gòu)建平安與和諧校園四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張志強(qiáng)副組長：謝彥申何新國孟銀芬郭春華 成員：李志敏鄭修林劉婷花楊會榮 及各班班主任五、時間、地點(diǎn)及場地安排：時間：2018年3月28日上午11：00地點(diǎn)：教學(xué)樓前 場地安排：班級會場秩序自西向東依次為八年級15班，七年級16班和九年級14班六、具體組織安排會議主持：張志強(qiáng)安全內(nèi)容主講：法制內(nèi)容主講：李為民大會總結(jié)：張志強(qiáng)主席臺、會標(biāo)布置：王現(xiàn)周郭銀江音響、展板布置：鄭修林李志敏劉婷花拍照、錄像及報(bào)道：楊會榮李國華韓麗閣會場紀(jì)律：紀(jì)志華杜建波濟(jì)紅軍各班班主任各任課教師在相關(guān)班級后面就座。會議結(jié)束：學(xué)生依次在班長帶領(lǐng)下有序撤離。七、要求：七年級每班3隊(duì)、八九年級每班2隊(duì)。每班班長、副班長坐在本班隊(duì)前；班主任坐在隊(duì)后。全體教師在學(xué)生后面有序就座。全體師生員工積極參加配合，各班認(rèn)真組織，有序進(jìn)場。開會期間不講話、不走動。雙碑中學(xué) 政教處 法制辦第四篇：2012法制安全教育月活動實(shí)施方案項(xiàng)城中專2012年第一學(xué)期法制安全教育月活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門“加強(qiáng)學(xué)校安全工作”的會議精神，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，更加有效地強(qiáng)化“安全第一”的觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”和諧有序的校園安全環(huán)境。根據(jù)《項(xiàng)城市中小學(xué)德育主題教育實(shí)施意見》和《項(xiàng)城中專德育主題教育月活動安排》，決定開展“法制安全教育月”活動。二、法制安全教育月主題：珍愛生命，安全第一三、活動時間：2012年4月四、法制、安全教育月的主要內(nèi)容：抓好消防安全教育。火災(zāi)具有普遍性、多發(fā)性，各班要加強(qiáng)對學(xué)生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報(bào)警、自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使學(xué)生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證學(xué)校、師生不受火災(zāi)傷害。抓好交通安全教育。各班要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。要重點(diǎn)教育學(xué)生騎車時要遵守交通法規(guī)，不乘坐黑車、機(jī)動三輪等非客運(yùn)車輛。抓好校內(nèi)安全教育。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的主要場所，各班要加強(qiáng)課間活動、體育活動、集會和集體活動、文藝演出、勞動等方面的安全教育及突發(fā)事故應(yīng)急處理常識教育，把預(yù)防校園發(fā)生擁擠踩踏安全教育工作放在突出位置，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。各班要加強(qiáng)對學(xué)生的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育、特別是群體性發(fā)熱、肺炎、高致病性禽流感、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛(wèi)生、防食物中毒等衛(wèi)生常識的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作。隨著學(xué)期的進(jìn)程，學(xué)生中的不穩(wěn)定因素也在暗暗滋長，學(xué)生之間的矛盾也可能激發(fā)，各種方式都可能發(fā)生。為了避免出現(xiàn)各類打架斗毆事件，各班要加強(qiáng)
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