班氣壓帶風帶第1課時(編輯修改稿)
2025-06-19 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 ），然后組內共同討論， 糾正好自我檢測答案 。要求每個人都有事干，注重討論的 效率； A幫 B， B幫 C，將疑難問題解決， A層注意搞好拓展總結 。 組長搞好調控， AA, BB， CC先對學，后群學。 ? 要討論出自己的東西， 討論完 的同學 整理總結 知識， 注意 總結 本組好的 方法和規(guī)律。 ? 組長宏觀調控，負責做好討論結果的 反饋 ；并做好展示、點評的準備。 展示內容 展示小組 探究一 1組、 2組、 3組 探究二 5組、 6組、 7組 探究三 展示要求 ： 脫稿 展示，規(guī)范快速，注重總結規(guī)律方法； 討論完后總結 整理完善 ，力爭全部過關。 非展示同學： 在同學展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結。并學會傾聽，學會整理自己的答案，準備點評 補充和質疑 。 展示內容 展示 小組 點評 小組 探究一 1組、 2組、 3組 4組 探究二 5組、 6組、7組 8組 探究三 點評要求 ： 點評時聲音洪亮 脫稿 ，注重自己的 “ 教態(tài) ” 。 點評講究 方法 ：先評書寫、再評對錯，可加上自己的見解。 點評講究 效率 ：言簡意賅，遇不明
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