教育機構的市場營銷(編輯修改稿)
2025-06-18 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 ?接班和繼承事業(yè)問題 ?應試教育與能力教育：嘉興大學生創(chuàng)業(yè)競賽 四、通過 SWOT分析發(fā)現 有潛力的 USP ?我們生活在一個變革的時代。外部環(huán)境對任何組織的影響越來越大。 ?組織或機構的 USP無非也是由內外部兩方面的因素所決定的。 SO組合戰(zhàn)略 ST組合戰(zhàn)略 WT組合戰(zhàn)略 WO組合戰(zhàn)略 內部劣勢： W 內部優(yōu)勢： S 外部障礙：T 外部機會：O SWOT分析和 USP的戰(zhàn)略選擇 ?SO組合戰(zhàn)略：利用內部的優(yōu)勢，并抓住外部的機會大力開拓市場。 ?ST組合戰(zhàn)略：發(fā)揚內部優(yōu)勢，努力克服外部障礙。 ?WO組合戰(zhàn)略：克服和轉化劣勢，利用外部機會求得發(fā)展。 ?WT組合戰(zhàn)略：克服和轉化劣勢，化解外部障礙。 定位和 SWOT分析 在決定 USP中的關系 ?定位和 SWOT都提供了確定 USP的工具 ?兩者都考慮到了競爭因素，可見， USP是區(qū)別于競爭對手的，無法抄襲的，個性化的賣點。 ?但是定位更重視消費者的需求和偏好。SWOT分析更重視外部環(huán)境的因素：機會和障礙的影響。 五、通過整合營銷傳播 開創(chuàng)招生工作的新局面 ?選擇能有效傳達 USP的廣告渠道 ?目標群體聚集的媒體。 ?目標群
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