傳播研究方法第九講(編輯修改稿)
2025-06-18 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗組 前測 刺激 后測 單組前后測設(shè)計（ OneGroup PretestPosttest Design） ? 一個超重的人運動后看起來體型適中 ? 對于單次研究設(shè)計的改進 自變量以外的某些因素可能會引起前后測之間的變化 三、實驗設(shè)計類型 ? 靜態(tài)組間比較 （ staticgroup parison）：有實驗組、控制組，但沒有前測。 ? 有：實驗組、控制組、后測 ? 例： 1） 餐廳對 40位新入職服務(wù)員進行兩個小時的培訓(xùn)； 2）將之隨機分為兩組，每組 20人； 3）讓 40位新服務(wù)員在餐廳工作； 4）重新培訓(xùn)第一組 20名員工，指導(dǎo)他們服務(wù)顧客時先介紹自己的稱呼，并在顧客用餐 810分鐘后返回，詢問顧客“菜品還合適嗎？有沒有需要幫忙的？” 5）第二組 20名員工不予以重新培訓(xùn)，繼續(xù)工作； 6）再過一個月，實驗研究員記錄兩組員工收到的小費數(shù)目。 ? 例：種族偏見與黑人歷史 實驗組、刺激 控制組 后測 靜態(tài)組間比較（ StaticGroup Comparison） ? 一個運動的人看起來瘦，而另一個不運動的人則超重； ? 看過黑人歷史電影的一組，比沒看過黑人歷史電影的組別種族偏見更低； ? 經(jīng)過重新培訓(xùn)的一組，比沒經(jīng)過重新培訓(xùn)的組別收到小費更多。 除非隨機分配受試者，否則無從知道兩組在實驗前是否持有同樣深的偏見 /體重 /小費 練習(xí) ? 在單組前后測設(shè)計中，所缺失的是什么？ A. EPSEM B. 實驗組 C. 控制組 D. 都不是 練習(xí)：比較古典實驗及其變體 設(shè)計 隨機分配 前測 后測 控制組 實驗組 古典 單次研究設(shè)計 單組前后測設(shè)計 靜態(tài)組間比較 Y Y Y Y Y N N Y N Y N Y Y N Y N N Y Y Y 四、實驗研究中的效度問題 ? 內(nèi)在效度（ Internal validity）：假設(shè)的自變量獨自對因變量發(fā)生影響。 ? 內(nèi)在無效度（ Internal invalidty）：實驗以外的其他變量，而不是假設(shè)的自變量，對因變量發(fā)生影響。實驗結(jié)論沒能準(zhǔn)確反映實驗本身。 四、實驗研究中的效度問題 內(nèi)在無效度的 13個來源： 1. 歷史事件 （ History）：在實驗過程中發(fā)生的歷史事件將實驗結(jié)果弄得混淆不清。 ? 例如：單組前后測設(shè)計，關(guān)于黑人的偏見的實驗，一名黑人領(lǐng)袖遇刺；或美國黑人領(lǐng)袖因十惡不赦的罪行被捕。 ? 關(guān)于對太空旅行態(tài)度的實驗研究，研究期間一艘宇宙飛船在返回著陸時爆炸，所有宇航員都遇難。 ? 常發(fā)生在持續(xù)很長時間的實驗中（如，持續(xù)兩周、一個月）。 四、實驗研究中的效度問題 內(nèi)在無效度的 13個來源： 2. 成熟 （ Maturation）：人們不論是否參與實驗，都在不斷成熟和改變。而此類變化將影響實驗結(jié)果。 ? 例如：在關(guān)于測試受試者推理能力的實驗中，受試者由于困倦，導(dǎo)致結(jié)果偏低； ? 例如：測試受試者的數(shù)學(xué)能力，在長時期的實驗中，受試者年齡增長。 ? 常發(fā)生在長時間的實驗中。 四、實驗研究中的效度問題 內(nèi)在無效度的 13個來源： 3. 測驗 （ Testing）：實驗中的前測或一測再測影響人的行為，進而混淆實驗結(jié)果。 ? 例如：發(fā)放問卷給一組人測量其偏見 /數(shù)學(xué)能力。做后測時，受試者可能對偏見問題已經(jīng)變得很敏感 /記得試題，在回答時會更加深思熟慮。 4. 測量工具 （ Instrumentation）：采用不同的測量工具測量因變量，導(dǎo)致實驗結(jié)果不同 【 測量的穩(wěn)定性 】 。 ? 例如：前測使用的測量工具比后測的測量工具更敏銳【 測量體重，秤沒電了 】 四、實驗研究中的效度問題 內(nèi)在無效度的 13個來源： 5. 統(tǒng)計回歸 （ Statistical regression）： ? 受試者在測量變量中本處于極端位置，不可能在在極端的方向上前進。他們發(fā)生的變化會讓人誤以為是實驗刺激的效果。 ? 例如：測試一種新的數(shù)學(xué)教學(xué)法能夠改進教學(xué)效果，找來原先數(shù)學(xué)奇差的學(xué)生做實驗。 ? 例如：測試暴力電影是否讓人更暴力，以監(jiān)獄中重犯為實驗組，以正常人為控制組。前測 ?刺激：暴力電影 ?后測，發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄重犯看完暴力電影后暴力傾向反而降低；而沒有看電影的控制組（正常人）反而暴力傾向更重。 四、實驗研究中的效度問題 內(nèi)在無效度的 13個來源： 6. 選擇偏好 （ Selection Bias）： ? 研究初始，將受試者分為實驗組和控制組時，沒有采取隨機化的方法，導(dǎo)致兩組不對等。一組中的特征變量影響了結(jié)果。 ? 例如：測量身體攻擊性，實驗組成員全部為運動員，控制組成員全部為藝術(shù)家 7. 實驗死亡率 （ Experimental mortality）：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1