【總結】復習提問下列函數哪些是正比例函數,哪些是反比例函數?①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-11-21 01:01
【總結】課題:反比例函數的圖像和性質(1)[教學目標]1、體會并了解反比例函數的圖象的意義2、能描點畫出反比例函數的圖象3、通過反比例函數的圖象的分析,探索并掌握反比例函數的圖象的性質[教學重點和難點]本節(jié)教學的重點是反比例函數的圖象及圖象的性質由于反比例函數的圖象分兩支,給畫圖帶來了復雜性是本節(jié)教學的難點[教學過程]1、情
2024-11-30 05:10
【總結】摘 要:“”是在學生已學完一次函數,并初步認識、感知反比例函數概念之后,對反比例函數的圖象和性質的進一步掌握.基于從函數的角度使學生深刻體會數學與實際生活的聯(lián)系,感受數學的奇妙,從而加深學生對函數本質意義和研究方法的認識,在探索過程中不斷體驗數形結合的思想,了解數學模型的應用價值的理念.本教學設計,通過引導學生類比一次函數,自主發(fā)現反比例函數的圖象和性質,并借助多媒體加以驗證,在教學過程中通過自
2025-05-16 02:27
【總結】內部資料九年級數學輔導反比例函數的圖像和性質(一)一、填空1.若函數y=的圖像是為于一、三象限的反比例函數,則m=_______。2.若函數y=則m=_______,它的圖像位于第_____象限,y隨x的增大而_______.=kx與反比例函數y=相交于A、B兩點,AC⊥x軸,垂足為C,則△ABC的面積為_______。4.點P是反比例函數y=的圖像上
2025-05-16 02:16
【總結】寶雞市店子街中學活頁課時教案(首頁)年級九年級學科數學教者趙凱.周次教學時間年月日課時累計課時1 1課題反比例函數的圖象與性質(二)課型新授課教學目標(知識與技能、過程與方法、情感
2024-08-26 08:21
【總結】八年級(下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學反比例函數的圖像與性質(3)1.如圖,是反比例函數的圖像的一支.(1)函數圖像的另一支在第幾象限?(2)求常數m的取值范圍.課前熱身3myx-=反比例函數的圖像與性質(3)xyO2.已知點A、
2024-11-24 20:13
【總結】八年級(下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學反比例函數的圖像與性質(2)觀察與思考觀察反比例函數、、、的圖像,思考反比例函數(k為常數,k≠0)的圖像有什么特征?4=y(tǒng)
2024-11-24 20:58
【總結】中山市沙溪中學初二備課組421???31、作出函數y=x+的圖象解:(1)列表X…012…y……-1-2(2)描點:(3)連線:直線從左向右上升,即y隨x的增大而增大。當k>0時一、復習:《
2024-11-20 23:50
【總結】復習反比例函數的圖象和性質1:形狀反比例函數的圖象是由兩支雙曲線組成的.因此稱反比例函數的圖象為雙曲線;2:位置當k0時,兩支雙曲線分別位于第一,三象限內;在每個象限內y隨x的增大而減小,減小而增大。當k0時,兩支雙曲線分別位于第二,四象限內;z在每個象
2024-11-22 00:55
【總結】問題:你還記得正比例函數y=kx(k≠0)的圖象是什么樣子嗎?怎樣得出來的?它的性質又是什么呢?正比例函數圖象是一條過原點直線,通過描點法得來的。反例函數的圖象是什么樣子?又具有怎樣的性質呢?活動一函數圖象性質圖象經過一、三象限,y隨x的增大而增大。k0圖象
2025-07-25 15:56
【總結】反比例函數的性質雙曲線的兩個分支無限接近x軸和y軸,但永遠不會與x軸和y軸相交.k0時,圖象的兩個分支分別在第一、三象限內;k0時,圖象的兩個分支分別在第二、四象限內。原點成中心對稱。復習題:1.反比例函數的圖象經過點(-1,2),那么這個反比例函數的解析式為,圖
2025-08-05 02:58
【總結】八年級(下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學反比例函數的圖像與性質(1)情境引入一次函數(k、b為常數,k≠0)它的圖像是什么?有哪些性質?=+ykxb本節(jié)課我們一起研究反比例函數(k、b為常數,k≠0)的圖像是怎樣的圖形?=ky
【總結】反比例函數的圖象和性質教學設計一、教學內容解析本課選自《義務教育教科書數學》人民教育出版社就年級數學下冊第26章第1節(jié)反例函數第二課時,教學內容是反比例函數的圖象和性質。本節(jié)課的核心內容是“圖象的特征”、“函數的性質”以及它們之間的關系。通過圖象和性質可以揭示反比例函數的本質。反比例函數是最基本
2024-11-23 00:38
【總結】新課標人教版八年級下冊第十七章《反比例函數》第一節(jié)第二課時。教學任務分析教材分析反比例函數的圖象和性質是反比例函數的教學重點,學生需要在理解的基礎上熟練運用。本節(jié)課是全章的核心,學習的主要內容是畫反比例函數的圖象,讓學生結合實例,通過列表、描點、連線等手段經歷畫圖、觀察、猜想、思考、歸納等數學活動,初步認識反比例函數的圖象的特征,逐步明確反比例
2025-04-17 00:07
【總結】第一篇:反比例函數的圖像與性質教案 《反比例函數的圖象與性質》 授課教師:還地橋鎮(zhèn)松山中學盧青 【教學目的】 1、知識目標:經歷觀察、歸納、交流的過程,探索反比例函數的主要性質及其圖像形狀。 ...
2024-10-25 16:45