[建筑]學前教育系青年教師培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-18 06:37 本頁面
【文章內容簡介】 不到培養(yǎng)要求的青年教師提出調整意見。 有針對性地協(xié)助青年教師擬定切實可行的科研計劃，指導青年教師開展有關科研工作，使青年 教師掌握從事科學研究的基本技能。 三、 銅仁學院學前教育系青年教師培養(yǎng)培訓要求 在院領導的正確領導和全體教職員工的共同努力下， 學前教育系得以 穩(wěn) 步 發(fā)展，教師基本適應 大學規(guī)范 要求 ,為此，依照學院總體工作計劃， 學前教育系 根據(jù)現(xiàn)有狀況擬定現(xiàn)階段青年教師管理措施： 宗旨：強化大學意識，加強系級科研管理和青年教師素質培養(yǎng)培訓，堅持科研興校的辦學原則，大力創(chuàng)設教師科研氛圍，加強 教學 教研日常管理，全面提高教育教學質量。 青年教師要本著“ 自我讀書，自我提高 ， 自主討論，自我發(fā)展 ， 自主定標，自能達標 ”的原則，配合 本系“青年教 師導師制” 搞好 自身 培訓工作。 繼續(xù)堅持
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1