普通高中青年教師培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2024-09-05 11:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。⒊加強理論學(xué)習(xí)與教育科研訓(xùn)練：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得；每學(xué)年至少要到圖書館借閱五冊以上的圖書。鼓勵青年教師積極參加教育科研，學(xué)校為青年教師設(shè)立專項科研課題，其它課題組積極吸收青年教師參加研究，重點課題組中青年教師要占有一定的比例。⒋加強聽課與教學(xué)反思：青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)，注重相互聽課（每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），積極參加集體備課；不斷改進教育教學(xué)方法，每節(jié)課后進行教學(xué)反思，并在教案中寫出。反思內(nèi)容字數(shù)不限，重在記錄感悟和得失。⒌落實拜師結(jié)對：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對師傅、徒弟工作的考核，對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵。⒍積極參與管理：青年教師任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗的班主任幫帶指導(dǎo)；未任班主任者，均擔(dān)任一個有經(jīng)驗的班主任的助理，見習(xí)班主任工作。時間一般均為一學(xué)年，期滿后，經(jīng)考核不能勝任的，要繼續(xù)培養(yǎng)；合格者可以聘任班主任職務(wù)。⒎舉行教學(xué)展示：每
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