高校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合學(xué)科發(fā)展的需要和要求，在不影響正常教學(xué)的情況下，學(xué)院教務(wù)處、人事處和系(部)共同制定方案，有計(jì)劃有目的地安排青年教師在職讀研、讀博?！ 〕浞掷眉倨诎才徘嗄杲處焻⒓痈鞣N基本技能培訓(xùn)。到高校進(jìn)修、學(xué)習(xí)。要求五年內(nèi)有一年的時(shí)間安排他們深入到企業(yè)、行業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)踐，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，努力培養(yǎng)他們成為雙師素質(zhì)教師?！ ⒓优嘤?xùn)、學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)結(jié)束后，須將培訓(xùn)成績(jī)單及培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告交院人事處備案。培訓(xùn)結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并作為今后職務(wù)評(píng)聘的依據(jù)?！ 「咝Ｇ嗄杲處熍囵B(yǎng)計(jì)劃(二) 為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案?！ ∫?、培養(yǎng)目標(biāo)： 一年合格、三年骨干、五年成才。 二、培養(yǎng)對(duì)象： 畢業(yè)分配到我校，教齡在5年(含5年)以下的教師。職稱為初級(jí)或見習(xí)級(jí)的教師。 三、具體要求： 青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議?！ ?一)指導(dǎo)教師 全面關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，教育青年教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民教師。 培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力： (1)鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力?！ ?2)運(yùn)用語言文字的能力(比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字)?！ ?3)課堂組織調(diào)控能力?！ ?4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力?！ ?5)命題和分析試卷的能力。 (6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力。 (7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力?！ ∨囵B(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力： (1)班級(jí)組織管理能力?！ ?2)組織集體活動(dòng)的能力?！ ?3)主持班會(huì)的能力?！ ?4)家訪的能力。 (5)心理健康教育與政治思想工作的能力。 (6)制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作的能力?！ ?7)撰寫教育論文的能力。 指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可以請(qǐng)電教組老師全程攝像，課后請(qǐng)全組老師共同點(diǎn)評(píng)?！ ≈笇?dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長(zhǎng)確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一?！ ?二)青年教師 尊敬指導(dǎo)教師，主動(dòng)交流，努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平?！ 》e極參加進(jìn)修和教研活動(dòng)，如聽各級(jí)公開課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等?！ ∶恐苤辽俾犝n2節(jié)，每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課，寫出較規(guī)范的教學(xué)總結(jié)或論
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