【文章內容簡介】 題。課程改革基本原理與方法的培訓。第二篇：永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃2012年3月二次修訂永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃一、指導思想青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結合我校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內建設一支師德高尚、意識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高我校的辦學水平。二、培養(yǎng)目標和任務熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換，由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導，具有扎實的教學基本功。能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。實行師徒結對，我們對每位新教師配備１─２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任畢業(yè)班工作。建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手。三、組織機構 組 長：張學天副組長：殷殿元 王會元成 員：王立虎 薛生禮 魏志鵬 汪延吉 宿永強 張昔文四、具體工作：（一）加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。1．組織青年教師學習德育綱領性文件、學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。2．堅定不移地圍繞“以人為本”一切為了學生的學校教育總目標的辦學目標，以此作為每個青年教師的工作追求。（二）提高青年教師的業(yè)務素質教師的專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的職業(yè)能力。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務能力作為培養(yǎng)工作重點。（三）提高青年教師實施素質教育的能力和水平要將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點，結合繼續(xù)教育培訓的內容，強化青年教師對素質教育理論，現(xiàn)代教學改革聽認識；鼓勵青年教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。使自己的實施素質教育的能力不斷攀升。（四）加強青年教師隊伍中班主任的培訓工作永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手。（五）具體措施: 落實“青藍工程”，發(fā)揮名優(yōu)教師作用，做好年輕教師的在崗培訓工作，學校努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使其盡快適應教育教學工作，提高課堂教學效率和質量。制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”（三年規(guī)劃）。拜師結對在第一學年開學初開展“師徒結對喜牽手，教學相長共發(fā)展——師徒簽約儀式”，提出目標和要求，簽訂師徒結對協(xié)議書，按《川沙中學拜師學教的有關規(guī)定》履行好自己的職責，做好“傳、幫、帶”工作?！皞鳌奔磦魇诮虒W經驗和方法；“幫”即幫助熟悉教材、大綱，熟悉高考命題思路，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風來。青年教師向老教師學師德、學技能，仔細研究老教師的講課技巧，學習老教師的講課思路，盡快熟悉本學科的教學技巧，提高授課水平。要求指導教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學習，青年教師要寫詳案，分課時備課，教案要征求指導教師的意見。被指導的青年教師每周至少聽指導教師的課1節(jié)，指導教師聽被指導教師的課每學期不少于8節(jié)，切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。青年教師的教學成績與指導教師的考評掛鉤，以激勵指導教師的責任感。填好“青年教師成長手冊”，期末做好對師傅、徒弟工作的考核。加強青年教師教育教學理論的學習永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃（1）每學期研讀一本教育教學理論書籍，并寫一篇讀書心得。（2）每學期開設教育教學專題講座各一次，努力提高青年教師的教育教學水平。（3）每學期召開一次教育教學研討會，以便互相交流，互相促進，共同提高。（4）采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。“走出去”即利用一切可能的機會，組織青年教師到兄弟學校聽課、學習、交流?！罢堖M來”即不定期請專家來校與青年教師進行座談交流。強化匯報課制度青年教師每學期必須上一節(jié)匯報課，組織好課前磨課、說課，課后評課，寫好教后感或反思。由各教研組組織實施，學科內全體教師都要聽課，提倡青年教師跨學科聽課。強化教學基本功的訓練第一學期組織板書比賽或說課比賽，第二學期與教工團支部聯(lián)合舉辦青年教師論壇，以提高青年教師的基本功?？焖偬嵘虒W業(yè)務能力①青年教師每學期必須認真做兩套月考試題，②在帶教老師認真指導下，青年教師每學期編制4份練習卷，每學年擬出一份有一定質量的階段測試試卷。③每學年學校舉行一次青年教師教學評比，搭建舞臺，展示才華，并鼓勵青年教師積極參加區(qū)級以上的教學評比。④積極參加教科研工作，學習教育理論，每學期結合自己的教學體會，撰寫一篇教育、教學總結或教學論文，爭取在校級或區(qū)級刊物上發(fā)表，鼓勵青年教師積極申報校級以上課題。永昌中學青年教師培養(yǎng)計劃建立青年教師成長檔案袋學校對每位青年教師建立成長檔案袋，記載青年教師的成長足跡。總之，青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務，對青年教師的培養(yǎng)的效果直接關系到學校教育教學質量的提高。學校要立足校本培訓，做好青年教師的培養(yǎng)工作，使青年教師快速成長。第三篇：中學321青年教師培養(yǎng)計劃先鋒中學青年教師“321培養(yǎng)計劃”和學校干部學習方案為了切實加強干部師資隊伍建設，逐步形成“愛崗敬業(yè)爭先鋒”的先鋒教師團隊，根據(jù)先教發(fā)[2013]68號文件精神并結合我校實際，特制訂我校青年教師“321培養(yǎng)計劃”和學校干部學習方案：一、領導小組組長：熊天華副組長：代傳洪 刁攀恒成員： 黃龍友 林曉梅 李琳二、培養(yǎng)學習目標學校干部、教師逐步成為有教育思想的教育人。三、“321培養(yǎng)計劃”和干部學習規(guī)定“321培養(yǎng)計劃”，即每天讀30分鐘書，每天練20分鐘教師基本功，每天寫10 分鐘課后反思；每學期上1節(jié)教研課，每學期寫一篇課改論文；每學年讀1本教育專著?！肮歉山處熍c青年教師結對幫扶”（1）每周青年教師聽指導教師一節(jié)課，每兩周指導教師聽青年教師一節(jié)課，相互交流，取長補短。聽課記錄當堂交教導處簽字。（2）在指導教師的指導下，每學期青年教師以書面形式進行一次單元教材分析。期末交教導處存檔。（3）在指導教師的指