斯洛伐克共和國教育改革(編輯修改稿)
2025-06-17 16:25 本頁面
【文章內容簡介】 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 14 斯洛伐克高等教育 ? 31個高等教育機構 ? 20所公立大學 ? 3所國立大學（軍校、警察學校與衛(wèi)生） ? 8個私營高等教育學院 ? 2021/2021年度招生： 18萬人（其中 ） ? 最大的大學：康梅紐斯大學位于首都布拉迪斯拉發(fā)，在校生 25000人。 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 15 高等教育 ——改革的歷程碑 ? 199 2021年 —— 斯洛伐克開始實施高等教育新發(fā)展戰(zhàn)略 ? 2021年 —— 高等教育新法案（法案號131/2021）獲得通過 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 16 斯洛伐克高等教育 1990年代末 ——脆弱 ? 缺乏長遠眼光 ? 不完整的法律 ? 缺少多樣性的體制 ? 曠日持久的糟糕的教育經費問題 ? 大學內部的矛盾 ? “野路”的經費流到了一些教育領域 ? 脆弱的教育質量的保證機制 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 17 斯洛伐克高等教育 1990年代末 ——加強 ? 年輕人想獲得高等教育的愿望大增（從 1990到 2021年學生人數增加了217%） ? 高等教育領域開始許多富有激情的工作者 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 18 高等教育改革的主要目標 ? 改革沿著兩條道路進行，要達到 4個主要的目標： ? 擴大高等教育招生，同時，確保教育質量 ? 提高高等教育機構的自決權，并加強他們的責任 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 19 更深入的特征 ? 以下是獲得通過的新法案中具有戰(zhàn)略部分的介紹： ? 競爭環(huán)境 ? 國家預算撥款根據高等教育開辦的好壞，經費來源實行多元化戰(zhàn)略 關鍵的思路：學生是關鍵的定位因素 International Seminar on Government Administrative System Reform, Beijing, May 1618, 2021 20 擴大受教育面 ? 建立制度化的多樣性投資體制的高等教育 ? 大學（ 23所）及非大學（ 8所）高等教育機構 ? 公立（ 2
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