【文章內容簡介】 主題活動：學習自立，從我做起 世界環(huán)境日 （ 6月 5日） 主題活動：保護環(huán)境、愛我家園；環(huán)境知識競賽。 中國愛眼日 （ 6月 6日） 主題活動：愛擴我們的眼睛；珍愛光明公益宣傳活動。 世界防治荒漠化和干旱日 （ 6月 17日） 端午節(jié) （農(nóng)歷五月初五） 國際奧林匹克日 （ 6月 23日） 主題活動：奧運在我心中。 國際父親節(jié) （ 6月第 3個星期日） 主題活動：我為父親做件事；征文活動： —— “我的父親”。 全國土地日 （ 6月 25日） 國際禁毒日 （ 6月 26日 主題活動：遠離毒品、珍愛生命 中國共產(chǎn)黨誕辰紀念日 （ 7月 1日 ） 主題活動：堅定共產(chǎn)主義信念，做黨的合格接班人；黨旗指方向，雛鷹展翅飛。 中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念日（ 7月 7日） 世界人口日 （ 7月 11日） 16 附件四、綜合實踐活動 —— 研究性學習參考課題（題目可以自擬） 龍游城市發(fā)展情況的研究 龍游經(jīng)濟社會發(fā)展情況的研究 . 龍 游水利建設工程情況的研究、 龍游建筑和園林藝術。 龍游文化名人。 編者按一本《龍游百年英烈譜》 龍游小商品市場的發(fā)展研究 龍游專業(yè)市場的發(fā)展研究 龍游交通的昨天與今天 龍游改革與發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，調查報告； 1龍游可持續(xù)發(fā)展研究，研究報告； 1建設生態(tài)龍游、綠色龍游的研究 1龍游公廁現(xiàn)狀調查與生態(tài)廁所建設研究 1市內交通干線的流量統(tǒng)計和調查 1浙西大竹海的培育與開發(fā)研究 1龍游非物質文化調查 1龍游民俗文化變遷調查 1龍游少數(shù)民族情況的調查 1龍游恩格爾系數(shù)變化情況的調查 龍游富硒農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)的調查 2龍游土特產(chǎn)開發(fā)與生產(chǎn)的調查 2家鄉(xiāng)分區(qū)規(guī)劃的研究； 2家鄉(xiāng)的氣候特點研究 2家鄉(xiāng)旅游發(fā)展規(guī)劃的研究 2家鄉(xiāng)居民喜歡的電視節(jié)目的類型的調查研究 2家鄉(xiāng)環(huán)境變遷情況的調查報告 2家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化習俗變化情況的調查報告 2家鄉(xiāng)文物保護情況的調查報告文發(fā)展情況） 2關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結構調整的研究 關于農(nóng)家樂情況的調查研究 3觀測江濱公園日晷、探索數(shù)學原理、寫簡要報告 3關于“農(nóng)村垃圾的排放、回收和利用”的探究活動 3家鄉(xiāng)水資源利用調查活動 3關于家鄉(xiāng)建設社會主義新農(nóng)村情況的調查 3本地空氣污染的主要來源及對策：調研報告 3城市生活垃圾調查 3商業(yè)網(wǎng)點布局的調查 3住宅小區(qū)的環(huán)境調查 3住宅小區(qū)布局的調查與設計 走進華外 、了解華外、關愛華外、做華外的好學生 4“優(yōu)化學習環(huán)境 ,創(chuàng)建綠色學?！笨茖W實踐活動 17 4“節(jié)約行動在校園” 團隊綜合實踐活動 4體育促進學校行動方案 4初中學生消費情況調查 4學生假期讀書情況調查 4班級生態(tài)環(huán)境調查 4中學生意外傷害調查與干預研究 4個性化班級網(wǎng)站的建設及應用研究 4初中生學習習慣的調查 50、初中生飲食習慣的調查 5初中生衛(wèi)生習慣的調查 5初中生語言習慣的調查 5初中生著裝習慣的調查 5初中生為人處事習慣調查 5初中生”自護能力”的調查報告 5校園木本植物種類調查 5校園草本植物種類調查 5校園內綠化覆蓋率的調查與測算 5初中畢業(yè)生告別母?；顒拥脑O計 60、樓層噪聲和塵埃分布規(guī)律研究 6飲料與健康 6二十四節(jié)氣與生活 6飲用 水質的測量研究 6雞蛋碰地球活動研究 6在葉片上印照片研究 6葉脈書簽制作研究 6植物對地心引力的反應研究 6植物的趨光性研究 6抵抗二氧化硫常綠植物的研究 70、人工招引野鳥的觀察和統(tǒng)計 7常見蝶類識別的研究 7木本植物物候的觀測研究 7草本植物物候的觀測研究 7物候預報農(nóng)時的觀測研究 7動物物候觀測研究 7氣象諺語的收集驗證研究 7雞蛋蛋殼顏色與蛋質量關系的研究 18 4321 工程的幾點說明： 一、為什么稱為 4321 工程 學校德育工作 本是一項 塑造 人的靈魂的系統(tǒng)工程。 教育家陶行知指出：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人。學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道”。教師，‘千教萬教，教人求真”；學生，“千學萬學，學做真人”，教學生“學會做人”是學校德育的根本任務，也是學校德育的一項基礎性工程。 這樣稱謂比較新穎一點，我們原來稱系列化計劃好象比較老，提出已有 20 多年了，我們再去介紹什么系列化經(jīng)驗，容易熟能生厭我們華外乃至我們縣需要學生德育工作新經(jīng)驗、新的課題，可以以此為題申報學校德育課題。 為將這一任務真正落到實處， 本著“管理抓規(guī) 范、教育抓主題”的學校德育工作思路， 已制訂了《 龍游華外學生十項行為規(guī)范》， 寓“學會做人”教育于常規(guī)管理活動之中。現(xiàn)提出以“學會做人”為主線，開展以做有“四心”（愛心、責任心、自尊心、進取心） “三會”（會學習、會交往、會健體）“二能”（誠實守信、遵紀守法）“一個意識”（安全意識）的華外人為主題的系列教育活動 ，簡稱十大主題教育的“ 4321 工程”。十大主題教師比較容易記，做到胸中有綱、綱舉目張。綱是學會做人，目是做人的十個方面。 《 十項行為規(guī)范》與《十大主題教育》在內容上相互滲透，作用上互補、相互配套。 通過教育和管理 使學生在校成為好學生、在家成為好子女、在社會成為好公民。 二、方案特點 每一個主題又可分為若干個小主題。如，做一個有愛心的人又分為：愛學校 —— 愛父母 —— 愛班級 —— 愛同學、愛師長、愛他人、愛物種 —— 愛社區(qū)—— 愛家鄉(xiāng) —— 愛環(huán)境 —— 愛祖國、愛人民 —— 愛世界、愛人類等幾個小專題，逐次提高，螺旋上升；而愛祖國一內容七、八、九三個年級又會有不同的要求；某一個專題又有不同的層次如：做有責任心的人專題中分為可 分為 4 個小專題： ①理論學習，教師宣講教育材料，講清什么是責任心，做人為什么要有責任心，怎樣做到有 責任心的人。 ②主題班會：責任是美好的，需要贊美。從古今中外、校內外、班級中的成功人士的事例中，加深理解：有責任心才能取得成功，取得貴人相助，獲得尊重，使人放心，得到重用。 ③主題班會：和諧校園，人人有責。擺校園內班級中不和諧的狀況，講自已應負的責任，形成人人講責任，人人負責任的與論導向。 ④主題校區(qū)（或年級）會：呼喚責任心，培養(yǎng)責任感。把自已擺進去，講怎能樣做一個有責任心的人，進行專題教育總結，樹立學校典型。 P5 誠信教育專題又分為： 誠信是為人之本 我身邊的誠信故事 誠信從我做起三個小專題。 P5。這樣學生的思想教育能夠做到月有主題 周有重點打主動戰(zhàn)，進攻戰(zhàn)。 學會交往也很重要，校長在開學前教師會上提出要求老師們要特別注意的 19 幾個問題，如不要以大欺小、早戀、打架單挑等等，實質上是個正確與同學、老師、家長以及他人交往溝通的問題。 “會學習”、“會健體”又可以結合開學、期中考、校運會進行，寓教育于常規(guī)管理當中。講到會健體，身體健康很重要，沒有健康就沒有一切。有了健康就可能有了一切或者一切的可能。這一點我在和毛總談及時都有些感慨：我的同齡人或者上一代都沒有很好地學習這一課，不會很好地選擇一二種體育鍛煉的方式 和技能進行鍛煉。同時，要掌握一些保健的知識，人死于疾病那沒辦法，生老病死人皆有之。但不要死于無知。如 世界愛牙日（ 9 月 20 日） 推廣世界衛(wèi)生組織“ 8020 計劃”即到 80 歲還有 20 顆健全牙齒。牙齒事關美容、健康和長壽。微笑要露出四個潔白的牙齒才是標準的最美的，但我生在農(nóng)村，父母從小沒教過我刷牙，牙齒也沒有矯正過所以就不可能達到上述要求。每次刷牙要三分鐘，否則無效，但這一點我們華外教師可能有不少人未能做到。早晨匆匆忙忙起床、匆匆忙忙刷牙洗臉、匆匆忙忙起帶著早餐趕到學校上班。一些保健知識我們的學生應當知道。 做一個會 健體的人。 學會學習，不僅七年級剛進校要學習“學習行為規(guī)范”，一年后的八年級要來個一年學習大反思、大總結，事實上應當貫穿于每一堂課當中，是所有任課教師的共同責任，學生良好的習慣教師要不斷強化，不良習慣要及時糾正，有的教師到了九年級還在指責學生學習習慣差，就沒有好好地想一想自已有什么責任，為什么在你手里二年了這個壞習慣未能改變過來，如初一發(fā)現(xiàn)有的同學站起來發(fā)言，肩膀一只高一只低、說話聲音嗡嗡叫很輕，教師就應要求他站站正，說話響亮一點讓全班同學都有聽到。還有一件事可能很難做到就是現(xiàn)在同學們的課桌上擺滿 了書本、作業(yè)本像一座小山，前后同學是隔著座山。影響了老師了解學生、觀察學生的視線，同學之間的交流。不利于培養(yǎng)學生做好課前準備、（無須準備都放在桌子上）及時整理課桌乃至將來的辦公桌的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，終生受用，老板總不會喜歡桌面上雜亂無章，而是欣賞桌面上整理得整潔于凈的、做事有條有理的員工的。 內容編排上力圖基本與各學科教學進度同步，做到學科教學內容、學生綜合實踐活動內容、班主任思想教育的主題活動內容三者統(tǒng)一，有機整合，形成合力。通過主題教育活動，使學科知識得以鞏固、深化；學生綜合實踐活動能力得到提 高；成果在主題活動中得以展示；班主任工作更加有聲有色。如七年級第一個月的主題教育走 進華外、了解華外、關愛華外、做華外的好學生。 華外的歷史 華外的校園占地面積，畫出平面示意圖 華外的校園文化 華外的教師 華外教學設備、設施 20 華外的知名校友 華外的植物 。校園植物的種類和分布 制作校園植物分布圖、檢索表，評估植物對校園環(huán)境的影響。 華外的空氣 融入華外自我介紹，自我推薦 在校內對華外安全負責；在校外維護華外形象。 1認識自我，規(guī)劃自己，自我完善計劃。暢談自己的計 劃、愿望、設想、目標，做華外的好學生。暢想十年后的我。 主題教育匯報展示會 其中 畫出校園平面示意圖，事實上是社會課第一課的教學內容，地圖的三要素，還有美術課上的徒手畫，開展活動可以鞏固學生課內所學，可以發(fā)現(xiàn)這方面的人才，當然現(xiàn)在已事過境遷，不一定再去搞了。還有如，愛家鄉(xiāng)教育中，關于家鄉(xiāng)的一些調查報告，恩格爾系數(shù)調查原來沒有時間交流，學生也難以提高。能過班會活動的展示交流，相互受到了教育、學生互評、教師點評能力上得到提高。 本方案具有思想性、針對性、實踐性、可操作性和開放性等特點，開放性是不一定照搬本方案 提出的一些做法，只給大家一個提示，一個參考。方案的活力來自于班主任在工作實踐中的創(chuàng)新，完全可以增加新的內容的形式。本方案是試行稿，還需要群智、群策、群力，修改、補充、完善；要與時俱進，在實踐中不斷充實、提高。 順便說一下，方案的開頭有這么一段話：開學，請你與父母一起讀一讀：“同學們，當你走進美好的龍游華外國語學校的時候，你要首先感激父母為你提供了良好的受教育的機會。在這里你將收獲健康、快樂、智慧、仁慈和自由。”這里的自由有的教師不那么認同，都講自由要不要講紀律，自由是不是講得多了一點，要說明的是這里講的自由 不單純講相對于紀律的自由，而且是指毛澤東主席講的從必然王國到自由王國的自由，就是掌握了規(guī)律和技能的自由。如一個不會游泳的人跳到游泳池里就沒有活動的自由，一旦認識了游泳規(guī)律、掌握了游泳的技能，在水里就能夠自由自在地活動。學生學習也是認識各種自然、社會的規(guī)律，掌握有關技能從而獲得了的自由。當然有什么不妥當?shù)牡胤?，請大家提出修訂的意見? 三、附件一、橫是把十大主題教育的內容在各年級、各學期分布情況列了一個表、縱是每個學期是哪 5 個教育主題，并反映了他們之間的關系。 四、附件二、 班主任教育參考資料 《學會關心 做有愛心的人》 《學會做人 做有責任心的人》 21 《學會做人 做有自尊心的人》 《學會做人 做有進取心的人》 《學會做人 做會學習的人》 《學會做人 做會健體的人》 《學會做人 做會交往的人》 《學會做人 做遵紀守法的人》 《學會做人 做誠實守信的人》 為了配合十大主題教育，為班主任進行思想教育時開拓思路，打算撰寫上述九篇文章，今天印發(fā)了第一篇 《學會關心 做有愛心的人》是給教師參考使用，但不能在班會活動時簡單地宣讀一番甚至 叫個學生讀一下了事，而應當結合班級具體情況和相關事例進行動員宣講。在這個基礎上按排好