學會與父母溝通課堂(編輯修改稿)
2025-06-16 01:55 本頁面
【文章內容簡介】 ，不利于建立和諧幸福的家庭關系 （ 4）怎么辦？ 換位思考，加深理解，學會與父母溝通，化代溝為代橋 …… 比較我們與父母的差異，探討造成代溝的 原因： 父 母 我 們 生理上 心理上 閱歷上 知識上 思想方法上 行為方式上 社會角色上 成人，正值中年，壯年 青春期，并未成熟 成熟，有主見 渴望獨立，自控能力差 飽經風霜，經驗豐富 正上中學，經驗不豐富 良好教育或知識多 有限 求穩(wěn)，保守 開放、創(chuàng)新、偏激 冷靜，謹慎，恪守規(guī)則 冒險、變化快、講效率 多 角色、多職業(yè) 子女、被監(jiān)護人、學生 二、怎樣學會與父母溝通？ （如何構建和諧親密的親子關系？如何化代溝為代橋） 案例情景 ? 小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網查資料、制作電腦小報，樣樣在行。 可媽媽一直不同意 他的愛好 。這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績， 火了 ：“ 叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了， “ 良 ” 都考出來了 。 ” 小明一臉委屈， 大聲辯解 道： “ 這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？ ”“ 如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了 ！ ” 小明急 了， 嚷 道 ： “ 你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！ ”“ 你還敢頂嘴？ ” …… 母子倆整整三天不說話 ，后來還是在爸爸的調解下才勉強和好。 思考交流 ? （ 1）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？ ? 集體交流：媽媽的原因；小明的原因
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