20xx秋魯人版道德與法治八上第1課第2框?qū)W會(huì)與父母溝通ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流很重要 ， 技巧方法勤鍛煉 案例情景 ? 小明 （ 化名 ） 課余對(duì)電腦的興趣可濃了 ， 打字 、 上網(wǎng)查資料 、制作電腦小報(bào) ， 樣樣在行 。 可媽媽一直不同意 他的愛(ài)好 。 這天 ， 小明拿著一張單元測(cè)驗(yàn)卷回家 。 媽媽一看成績(jī) ， 火了 ：“ 叫你別去參加什么電腦班 ， 現(xiàn)在好了 ， “ 良 ” 都考出來(lái)了 。 ” 小明一臉委屈 ， 大聲辯解 道： “ 這次考卷有點(diǎn)難；再說(shuō) ， 你怎么知道是打電腦影響的呢 ？ ”“ 如果你用打電腦的時(shí)間多看看書(shū) ， 難道會(huì)考這么差 ？ 電腦班別去上了 ！ ” 小明急 了 ， 嚷 道 ： “ 你就知道讓我看書(shū) ， 打電腦也可以增加知識(shí) ，我就去 ！ ”“ 你還敢頂嘴 ？ ” …… 母子倆整整三天不說(shuō)話 ，后來(lái)還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好 。 思考交流 ? （ 1） 為什么小小一張考卷會(huì)引發(fā)母子倆那么大的矛盾 ？ ? 集體交流：媽媽的原因；小明的原因 ? （ 2） 你們能不能幫小明想想辦法 ， 怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛(ài)好而且雙方又不傷感情 ？ 小明的原因：逆反心理、存在代溝、缺乏溝通技巧 媽媽的原因：對(duì)孩子的期望值過(guò)高、缺乏溝通技巧、代溝、教育方式方法不當(dāng) （ 1） 首先，換位思考， 理解體諒父母 ，及時(shí)穩(wěn)定情緒； （ 2）自我反思， 尊重父母 ，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向父母道歉，不頂撞、不回避、不疏遠(yuǎn)； （ 3） 掌握溝通技巧，主動(dòng)溝通 ，說(shuō)出感受，解釋真相，商量解決問(wèn)題的辦法。 小結(jié)： 影響與父母溝通的因素 （ 1）自我心理因素： （ 2）子女與父母之間的 、 也會(huì)影響子女與父母的溝通。 （ 3）子女與父母之間的 也是影響子女與父母溝通的因素。 搭建心靈溝通的橋梁（如何學(xué)會(huì)與父母溝通 如何建立良好的親子關(guān)系等） （ 1）學(xué)會(huì)與父母溝通就要 自己的父母， （ 2）學(xué)會(huì)與父母溝通要 自己的父母。 （ 3）學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的 方法和技巧 。 矛盾 誤解 代溝 理解 尊重 ? 情景一 ： 爸爸說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)就讓我玩一會(huì)兒電腦 。 我寫(xiě)完作業(yè)后 ， 他又不同意了 ， 原因是馬上要期中考試 ， 讓我多看看書(shū) 。如果父母說(shuō)話不算數(shù) ， 我應(yīng)該怎么辦 ? ? 情景二： 我從小喜歡畫(huà)畫(huà) ， 上了初中后 ， 父母看我學(xué)習(xí)很緊張 ， 就不再讓我學(xué)畫(huà)畫(huà) 。 如果父母的期望與我的愿望不一致 ，我該怎么辦 ? ? 情景三： 每天早上上學(xué)時(shí) ， 媽媽總是不停的嘮叨 ， 天氣涼了 ，要多穿衣服 。 ? 當(dāng)父母的想法與我們不一致時(shí) ，你會(huì)怎么做 ？ ? 情景四： 父母偷看了我的日記 . ? 當(dāng)父母的做法 “ 不合理 ” 時(shí) ，你會(huì)怎么做 ？ 尊重父母，經(jīng)
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