【總結(jié)】學(xué)習(xí)情景四供應(yīng)商管理模塊一供應(yīng)商的尋找模塊二供應(yīng)商選擇模塊三供應(yīng)商管理客觀公正;協(xié)同溝通;實(shí)事求是;工作責(zé)任心;團(tuán)隊(duì)意識(shí)。掌握供應(yīng)商管理的基本環(huán)節(jié);了解并掌握供應(yīng)商的資質(zhì)概念的內(nèi)涵;企業(yè)供應(yīng)商認(rèn)證的流程的靈活運(yùn)用;掌握供應(yīng)商關(guān)系管理的概念
2025-01-06 03:17
【總結(jié)】商品采販數(shù)量的確定本課重點(diǎn)?定量訂購(gòu)?定期訂購(gòu)?準(zhǔn)時(shí)化訂購(gòu)商品采販數(shù)量會(huì)影響企業(yè)的銷售和庫(kù)存。商品采販過(guò)多會(huì)……商品采販過(guò)少會(huì)……資金長(zhǎng)期被占用;保管費(fèi)用增加;商品脫銷缺貨;增加采購(gòu)次數(shù);頻繁采購(gòu)增加采購(gòu)支出;影響資金周轉(zhuǎn)及利用;缺貨的后果……上海連鎖經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院一教師去重慶授
2025-03-04 12:07
【總結(jié)】企業(yè)產(chǎn)品最優(yōu)品種數(shù)量確定一、導(dǎo)??言????現(xiàn)實(shí)中有趣的現(xiàn)象引發(fā)人們的思考,比如如果存在規(guī)模經(jīng)濟(jì),為什么企業(yè)向市場(chǎng)提供多品種的同類商品?顯然,用范圍經(jīng)濟(jì)無(wú)法解釋這一現(xiàn)象。再比如,歷史地考察,企業(yè)向市場(chǎng)提供產(chǎn)品的品種數(shù)越來(lái)越多,是什么力量驅(qū)使這一發(fā)展?企業(yè)如何確定最優(yōu)產(chǎn)品品種數(shù)量????
2025-06-23 23:21
【總結(jié)】物流采購(gòu)管理實(shí)務(wù)主講人:吳東霞情境一采購(gòu)組織與采購(gòu)崗位設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、采購(gòu)相關(guān)崗位職責(zé)和能力要求案例引導(dǎo)中國(guó)石油的電子采購(gòu)系統(tǒng)成功應(yīng)用了電子商務(wù)解決方案實(shí)現(xiàn)電子采購(gòu)、電子銷售、電子市場(chǎng)的全面技術(shù)整合任務(wù)一采購(gòu)組織設(shè)計(jì)一、采購(gòu)的內(nèi)容與形式(一)采購(gòu)的含義狹義:購(gòu)
2025-01-07 22:49
【總結(jié)】建筑識(shí)圖與建筑構(gòu)造新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編主編閆培明新世紀(jì)高職高專建筑工程技術(shù)類課程規(guī)劃教材JIANZHUSHITUYUJIANZHUGOUZAO目錄學(xué)習(xí)情境18屋頂
2024-09-20 18:27
【總結(jié)】中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主編:主編:高翠蓮高翠蓮鄭紅梅鄭紅梅學(xué)習(xí)情境四學(xué)習(xí)情境四存貨存貨【【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】】通過(guò)本章教學(xué),使學(xué)生了解存貨的性質(zhì)與分類;理解存貨的概念及范圍。掌握取得存貨、發(fā)出存貨及期末存貨的計(jì)價(jià)方法,同時(shí)熟練掌握制造業(yè)原材料在不同計(jì)價(jià)法下的收發(fā)核算、商品流通企業(yè)商品在不同核算法下商品采購(gòu)的核算以
2025-04-28 23:00
【總結(jié)】《建筑構(gòu)造》學(xué)習(xí)情境2墻體構(gòu)造《建筑構(gòu)造》學(xué)習(xí)情境2墻體構(gòu)造任務(wù)1相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容基本概念教學(xué)診所學(xué)習(xí)目標(biāo):?能力目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)
2025-05-02 13:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境十二債務(wù)重組學(xué)習(xí)子情境一債務(wù)重組概述學(xué)習(xí)子情境二債務(wù)重組的會(huì)計(jì)處理學(xué)習(xí)子情境一債務(wù)重組概述?債務(wù)重組的概念?債務(wù)重組的方式一、債務(wù)重組的概念?債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難的情況下,債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步
2025-05-11 01:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境6齒輪傳動(dòng)任務(wù)一漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒圓柱齒輪的主要參數(shù)任務(wù)二標(biāo)準(zhǔn)齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算學(xué)習(xí)情境6齒輪傳動(dòng)任務(wù)一計(jì)算漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒圓柱齒輪的主要參數(shù)任務(wù)描述一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)漸開線直齒圓柱齒輪,m=5mm,α=20°,i12=3,a=200mm,請(qǐng)計(jì)算兩輪
2024-08-20 14:42
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境七薪酬管理人力資源規(guī)劃本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解薪酬的涵義?熟知薪酬體系的內(nèi)容?掌握薪酬設(shè)計(jì)的流程及方法?掌握績(jī)效的構(gòu)成?了解福利及其管理主要內(nèi)容?第一節(jié)薪酬的涵義?第二節(jié)薪酬體系?第三節(jié)薪酬設(shè)計(jì)?第四節(jié)福利管理
2025-01-18 17:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境四數(shù)組任務(wù)分解:認(rèn)識(shí)數(shù)組,了解使用數(shù)組的場(chǎng)合使用一維數(shù)組使用二維數(shù)組P81情境目標(biāo):一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、數(shù)組元素的引用;合理選用一維數(shù)組和二維數(shù)組解決實(shí)際問(wèn)題;字符數(shù)組的定義和使用;對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查找、插入、刪除和排序?常用于處理大批量數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)特點(diǎn):存在內(nèi)在聯(lián)系
2025-01-14 14:28
2025-05-27 22:22
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 情境學(xué)習(xí)與工學(xué)結(jié)合: 情境學(xué)習(xí)理論是繼行為主義“刺激―反映”學(xué)習(xí)理論與認(rèn) 知心理學(xué)的“信息加工”學(xué)習(xí)理論后的又一個(gè)重要的研究取向。 這一理論對(duì)我們反思傳統(tǒng)教育,重新認(rèn)識(shí)人類的...
2024-09-07 04:10
【總結(jié)】情境五采購(gòu)成本管理任務(wù)1采購(gòu)成本的構(gòu)成及分類一、采購(gòu)成本的含義采購(gòu)成本指與采購(gòu)原材料部件相關(guān)的物流費(fèi)用,包括采購(gòu)訂單費(fèi)用、采購(gòu)計(jì)劃制訂人員的管理費(fèi)用、采購(gòu)人員管理費(fèi)用等。采購(gòu)成本有廣義和狹義之分。狹義采購(gòu)成本項(xiàng)目,即采購(gòu)過(guò)程中發(fā)生的訂購(gòu)成本。
2025-01-25 22:09
【總結(jié)】1.項(xiàng)目課題引入2.Tel服務(wù)的配置與管理4.VNC服務(wù)的配置與管理5.Webmin服務(wù)的配置與管理6.現(xiàn)場(chǎng)演示案例3.SSH服務(wù)的配置與管理?課題引入項(xiàng)目背景下圖所示為一個(gè)技術(shù)人員在家辦公時(shí)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。在家辦公時(shí),該技術(shù)人員通過(guò)網(wǎng)通連接Inter。?項(xiàng)目配置需求要求通過(guò)S
2025-06-12 18:48