溫馨的回憶與理性的批判(編輯修改稿)
2025-06-15 11:14 本頁面
【文章內容簡介】 對兒童天性的壓制和摧殘。 ? 《 無常 》 —— 無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 ? 《 從百草園到三味書屋 》 —— 描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。 《 父親的病 》 —— 父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。 ? 《 鎖記 》 —— 魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的 “ 烏煙瘴氣 ” 。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀 《 天演論 》 的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。 ?《 藤野先生 》 —— 記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。 ? 《 范愛農 》 —— 追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接
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