幼兒有意義學(xué)習(xí)與有效教學(xué)對(duì)實(shí)施(編輯修改稿)
2025-06-15 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）關(guān)注教學(xué)形式的多樣化， 忽視教育活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成 ?案例： 中班科學(xué) “ 認(rèn)識(shí)天氣符號(hào) ” （二）關(guān)注材料準(zhǔn)備的豐富性， 忽略材料選擇的適宜性 ?案例一： 大班數(shù)學(xué) “ 感知長(zhǎng)度守恒 ” ?案例二： 小班健康活動(dòng) “ 走鋼絲 ” （三）關(guān)注幼兒表面的興趣， 忽視教學(xué)活動(dòng)的明確指向 ?案例一： 大班科學(xué)探究活動(dòng) “ 配制飲料 ” ?案例二： 大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí) “ 時(shí)鐘 ” （四）關(guān)注幼兒主動(dòng)的動(dòng)手參與， 忽視幼兒思維能力的培養(yǎng) ?案例一： 大班美工 ──用各種材料裝飾面具 適宜的內(nèi)容 （前提條件） 恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo) （基礎(chǔ)） 科學(xué)的方法 （關(guān)鍵） 合理的材料 （保障） 三、幼兒園有效教學(xué)的策略
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