教育學(xué)學(xué)習(xí)綱要徐建平(編輯修改稿)
2025-06-14 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育目的是什么？它有哪些基本特征？（ 06簡 ） ? 你認為應(yīng)該怎樣落實我國的教育目的？（ 07論：教育目的及其落實 ） 第六章 全面發(fā)展教育的組成部分 ? 四個方面： ? 德育、智育、體育、美育的概念 ? 德育、智育、體育、美育的功能 ? 中學(xué)德育、智育、體育、美育的任務(wù) ? 中學(xué)德育、智育、體育、美育的內(nèi)容 問題 ? 什么是”德育” (05名 )？ ? 德育的功能有哪些？ ? 什么是 德育的社會性功能（ 08名 ） 、個體性功能、教育性功能？ ? 中學(xué)德育的基本任務(wù)和內(nèi)容是什么？（ 05簡、 06論 ） ? 什么是“智育”？（ 04名 ） ? 注意“智育”與“教學(xué)”的區(qū)別。 ? 智育的功能有哪些？（ 07簡：智育對社會和個體發(fā)展的促進作用 ） ? 中小學(xué)智育的主要任務(wù)和內(nèi)容是什么？ ? 什么是體育？學(xué)校體育活動的基本特性是什么？ ? 學(xué)校體育的功能是什么？中小學(xué)體育工作的主要任務(wù)有哪些？（ 06論：聯(lián)系實際談體育的功能和任務(wù) ） ? 1什么是美育？（ 07名 ）美育的功能有哪些？ ? 1美育的主要任務(wù)有哪些？ ? 1美育的形式是什么？（ 04簡，考學(xué)校實施美育應(yīng)注意哪些方面？ P212214.） ? 1如何進行“教育美育”？ 第七章 課程 ? 五個方面： ? 課程與課程論 ? 決定課程的四個基本關(guān)系 ? 課程的一般范疇 ? 課程設(shè)計的三個層次 ? 泰勒的課程設(shè)計模式 問題 ? 什么是 課程 ？（ 0 08名； 07名：課程論 ） ? 國內(nèi)外關(guān)于課程定義的主要觀點有哪些？（知識、經(jīng)驗、活動） ? 決定課程的幾個基本問題是什么？（ 05簡，考課程實施中的基本問題 ）如何理解它們之間的關(guān)系？ ? 課程包括哪些基本范疇？ ? 課程目標可以垂直分為哪幾個層次？課程目標的水平研究有哪些？ ? 課程的一般結(jié)構(gòu)是什么？什么是課程計劃、課程標準、教科書？ ? 課程的一般結(jié)構(gòu)有了哪些發(fā)展變化？ ? 什么是課程設(shè)計？（ 05名 ）課程設(shè)計大致可以分為哪幾個層次？ ? 課程設(shè)計的方法（或模式）大致可分為幾種？ ? 試述泰勒課程設(shè)計模式（泰勒原理）的基本觀點。（ 06簡 ） 第八章 教學(xué)（上） ? 六個方面： ? 教學(xué)的意義和任務(wù) ? 教學(xué)活動的本質(zhì)（規(guī)律） ? 教學(xué)模式問題 ? 我國中小學(xué)教學(xué)原則體系 ? 班級授課制的特點 ? 教學(xué)組織形式的改革 問題 ? 什么是教學(xué) ?教學(xué)的重要意義和任務(wù)各是什么？ ? 怎樣正確理解教學(xué)活動的本質(zhì)特點？（ 04簡，考為什么教學(xué)是一種特殊的認識活動？ P257259.） ? 什么是教學(xué)模式？（ 05名 、 07名 ）可分為哪三個類別？ ? 什么是教學(xué)原則？我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？如何貫徹 ？（ 06簡：如何貫徹系統(tǒng)性原則 ； 06下論：理論聯(lián)系實際原則； 07論：因材施教原則； 08名：啟發(fā)性原則 ） ? 有代表性的教學(xué)原則體系的改革有哪些？（ 04簡，考贊可夫的教學(xué)原則體系 ） ? 什么是教學(xué)組織形式？ ? 什么是班級授課制？它的優(yōu)越性和局限性表現(xiàn)在哪里？（ 05論：理解、評價和改革； 08論 ） ? 對教學(xué)組織形式的改革有哪些？ ? 小組合作學(xué)習(xí)的基本要素有哪些？ ? 什么是復(fù)式教學(xué)？ 第九章 教學(xué)（下 ) ? 四個方面： ? 中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ? 教學(xué)方法的改革與發(fā)展 ? 計算機輔助教學(xué)的意義 ? 教學(xué)工作實施的一般過程 問題 ? 什么是教學(xué)方法？中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？各自的含義及如何運用？ ? 二戰(zhàn)后新的教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)（ 05名 ）、探究 —— 研討法（ 07論，考了討論法和探究研討法的不同 ） 、綱要信號圖式教學(xué)法、暗示教學(xué)法、范例教學(xué)法 (04簡； 06名 )、非指導(dǎo)教學(xué)法（ 04名 ）的創(chuàng)立者和特點。（ 05論：二戰(zhàn)后的教學(xué)方法改革 ） ? 什么是教學(xué)手段？ ? 計算機教育的任務(wù)是什么？ ? 計算機輔助教學(xué)（ CAI)的意義何在？ ? 教學(xué)工作實施的一般過程（以學(xué)生接受性學(xué)習(xí)為主）由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成，有哪些要求？（ 06論：一般過程和要求 ） ? 以學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)為主的教學(xué)過程如何實施
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