事物的內部矛盾和外部矛盾濟南(編輯修改稿)
2025-06-13 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 ” 并耐心地開導她，使姑娘深受教益，重新鼓起生活勇氣。她當即作詩感謝郭老： “ 梵音洞前幾彷徨，此身已欲付汪洋；妙筆竟藏回春力，感謝恩師救迷航。 ” 課堂討論 突破難點 材料 p 37 課堂討論 突破難點 外因在事物變化發(fā)展中是怎樣起作用的？ 探究 p 38 課堂討論 突破難點 第一種：外因在事物發(fā)展中獨自起作用 第二種：內外因相互影響，共同起作用 第三種：外因必須通過內因才能起作用 處理方式 前兩種：對其探究精神給予表揚 第三種：對其觀點給予充分的肯定 預設 p 39 思考 學習了內外因的辯證關系原理，我們可以從中得到什么啟示？ 主題升華 思考現實 p 40 主題升華 思考現實 1. 為什么同班的同學，在大致相同的條件下受教育，有的進步很快，有的進步很慢呢？ 2. 分析諺語“名師出高徒”和典故“孟母三遷”的哲學寓意。 3. 在我們個人成長的道路上有許多的外因，有的利于個人成長，有的不利于個人成長，應怎樣正確對待？ p 41 ,要堅持 內外因相結合的觀點 主題升華 思考現實 三、學習內因和外因辯證關系的意義 p 42 材料 ： 海爾的成長之路 創(chuàng)立于 1984年崛起于改革大潮之中的海爾，是在引進德國利渤海爾電冰箱生產技術成立的青島電冰箱總廠基礎上發(fā)展起來的。在首席執(zhí)行官張瑞敏的領導下，海爾經過近 20年的艱苦奮斗和卓越創(chuàng)新，以年均遞增 78%的發(fā)展速度，從一個瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展壯大成為國內外享有較高美譽的跨國企業(yè)。目前，海爾已初步建立起一個具有國際競爭力的全球設計、制造
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