事物的內(nèi)部矛盾和外部矛盾濟(jì)南(已修改)
2025-05-24 23:36 本頁面
【正文】 1 1 濟(jì)南師范學(xué)校 趙翠萍 p 2 教材分析 學(xué)情分析 教法學(xué)法 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)體會(huì) p 3 地位：實(shí)質(zhì) 、 核心地位 作用：提供最根本矛盾分析法 本章 地位：承上啟下 作用：樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀 本節(jié) 教材分析 教材的地位和作用 p 4 知識(shí)與技能 分析內(nèi)外因的辯證關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用原理分析實(shí)際問題的能力。 過程與方法 通過創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí) 、 合作探究的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)哲學(xué)理論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 通過對(duì)內(nèi)外因辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的人生價(jià)值觀。 教材分析 教學(xué)目標(biāo) p 5 教學(xué)重點(diǎn) : 內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) : 外因必須通過內(nèi)因才能起作用 教材分析 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) p 6 學(xué)情分析 p 7 直觀教學(xué)法 啟發(fā)探究法 討論法 講授法 教學(xué)方法 探究式學(xué)習(xí)法 合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 教法學(xué)法 p 8 主題升華 思考現(xiàn)實(shí) 自主探究 深化認(rèn)知 情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣 鞏固練習(xí) 拓展思維 教學(xué)過程 p 9 情境 展現(xiàn)雞蛋孵化成小雞全過程的圖片資料 情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣 p 10 p 11 p 12 p 13 p 14 p 15 p 16 p 17 p 18 p 19
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