論文任務指導書(編輯修改稿)
2025-06-12 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術的教學案例 Google earth 在地理教學中的應用 月光博客中關于 google 的服務介紹 Gseeker 中關于 google 服務的介紹 當前 google 提供的服務分析 要求： （ 1） 注冊 Gmail 帳戶和 google 帳戶，體驗 google 的個性主頁 （ 2） 重點了解 groups、 blogger、和 google doc 的使用 （ 3） 掌握 google reader 和 日歷的使用 能夠 綜合運用所學的基礎理論與專業(yè)知識， 能 獨立檢索 相關文獻 資料的能力，初步具備搜集、整理、篩選信息資料的能力，初步掌握科學研究的基本方法，了解科學研究論文的寫作技巧與規(guī)范化要求。 2，要求完成的主要任務及達到的目標： 要完成的主要任務 （ 1）在閱讀相關參考文獻資料的基礎上理解 論文的題目 （ 2）嚴格按照要求撰寫開題報告 （ 3）擬定論文的提綱 （ 4）根據(jù)論文題目和提綱收集整理論文寫作的相關資料 （ 5）撰寫論文的初稿 （ 6）在指導教師的指導下進行論文的修改 （ 7）論文定稿和并嚴格按照學校論文的格式統(tǒng)一裝訂 （ 8）在指導教師的指導下做好論文答辯的各項準備工作 達 到的主要目標： （ 1） 完成論文撰寫，正文不少于 6000 字 ，內(nèi)容正確無誤，有一定的創(chuàng)新性或個人見解，按學校規(guī)定的統(tǒng)一格式撰寫，要求打印稿 并提供電子稿 。 3，工作進度要求： （ 1） 2021 年 4 月 1 日－ 4 月 6 日：完成文獻檢索、查閱及整理資料等論文前期準備工作，完成文獻綜述和開題報告撰寫。 （ 2） 2021 年 4 月 9 日－ 4 月 20 日：繼續(xù) 閱讀相關書籍、文章，做讀書筆記，搜集、整理與論文有關的資料 ，為論文撰寫做準備，并在 4 月 16 日和 4 月 20 日通過電子郵件報告自己的準備情況。 （ 3） 2021 年 4 月 23 日－ 2021 年 5 月 26 日，學生完成論文正文撰寫。在此期間： 于 2021 年 5 月 7 日在線（或手寫）交論文第一稿 于 2021 年 5 月 14 日在線（或手寫）交論文第二稿 于 2021 年 5 月 21 日在線（或手寫）交論文第三稿 于 2021 年 5 月 25 日－ 5 月 26 日論文定稿，交手寫稿和電子稿各一份。 (4)2021 年 5月 28 日 － 2021年 6月 1 日，論文修改潤色，并在小組內(nèi)互相閱讀，進一步完善論文。（地點與具體時間到時通知） （ 5）于 2021 年 6 月 7 日前，按規(guī)定格式完成論文的修訂，并打印，交打印稿和電子稿各一份。 學習環(huán)境設計理論研究 1，論文 （設計）主要內(nèi)容及指導要求： 主要內(nèi)容： （ 1） 學習環(huán)境的界定 （ 2） 教學設計中關于學習環(huán)境設計的理論 （ 3） 學習理論中關于環(huán)境對學習的影響 （ 4） 網(wǎng)絡環(huán)境下的教學環(huán)境特點 （ 5） 情境學習理論 （ 6） 喬納森提出學習環(huán)境的 CLE 模型 （ 7） 比較當前幾種學習環(huán)境理論設計中的觀點，提出在當前教學設計中，如何進行有效的學習環(huán)境設計 建議閱讀資料： （ 1） 活動理論對學習環(huán)境的影響 （ 2） 動機理論對學習環(huán)境的影響 （ 3） 分布式認知對學習環(huán)境的影響 要求： 能夠 綜合運用所學的基礎理論與專業(yè)知識， 能 獨立檢索 相關文獻 資料的能力，初步具備搜集、整理、篩選信息資料的能力，初步掌握科學研 究的基本方法，了解科學研究論文的寫作技巧與規(guī)范化要求。 2，要求完成的主要任務及達到的目標： 要完成的主要任務 （ 1）在閱讀相關參考文獻資料的基礎上理解 論文的題目 （ 2）嚴格按照
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