建造實(shí)習(xí)任務(wù)書及指導(dǎo)書建造1001doc(編輯修改稿)
2025-06-09 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合格標(biāo)準(zhǔn)：能按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和指導(dǎo)教師的基本要求，完成計(jì)劃的實(shí)習(xí)任務(wù)，但不夠全面，堅(jiān)持寫認(rèn)識實(shí)習(xí)日記，能夠完成認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確、但不夠系統(tǒng)；在質(zhì)詢考核時能基本回答問題，但有某些錯誤；認(rèn)識實(shí)習(xí)期間有違反紀(jì)律現(xiàn)象，經(jīng)教育有悔改表現(xiàn)。不合格標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)態(tài)度不好，不服從教師指導(dǎo)，不尊重所在單位的職工，不虛心學(xué)習(xí)；沒有按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和指導(dǎo)教師的基本要求，沒有完成認(rèn)識實(shí)習(xí)任務(wù)；不交認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告或報(bào)告有明顯錯誤；抄襲實(shí)習(xí)報(bào)告者；在考核時回答不出主要問題，或有原則性錯誤；無故不參加實(shí)習(xí)或擅自減少實(shí)習(xí)天數(shù)達(dá)到應(yīng)有天數(shù)的五分之一者；在認(rèn)識實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律，性質(zhì)嚴(yán)重或經(jīng)教育后無悔改表現(xiàn)，嚴(yán)重違反院規(guī)和實(shí)習(xí)單位規(guī)定，造成不良影響者。6．實(shí)習(xí)總結(jié)資料歸口收集：實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，以班為單位將實(shí)習(xí)成果資料統(tǒng)一上交到指導(dǎo)老師處。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)本次實(shí)習(xí)是根據(jù)建筑工程造價人才培養(yǎng)方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)要求而安排，著重“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重原理，施工技術(shù)重工藝，工程計(jì)量重規(guī)則”的“三重教學(xué)”理念的形象直觀學(xué)習(xí)。通過參觀不同施工現(xiàn)場，觀看建筑工程施工工藝錄象等過程，了解建筑工程施工過程；實(shí)地認(rèn)識房屋建筑，加強(qiáng)學(xué)生對施工現(xiàn)場的直觀了解，為以后學(xué)習(xí)建筑工程造價各專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。（一）建筑工程擬提出和應(yīng)解決的問題：⑴所見建筑采用的什么結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)還是磚混結(jié)構(gòu)？建筑面積多少？多少層？層高多少？檐高多少？⑵根據(jù)所見建筑土方工程施工節(jié)點(diǎn)，向工地人員了解土質(zhì)情況，施工概況，如土方開挖的是否有工作面，是否放坡？開挖深度多少？是人工開挖還是機(jī)械開挖？為什么要這樣采用？⑶基礎(chǔ)采用什么形式，是條形基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、滿堂基礎(chǔ)還是其他基礎(chǔ)？是否有地下室、車庫？⑷門窗洞口尺寸與窗框尺寸大小是否一樣，有什么區(qū)別？⑸什么情況下門的上口設(shè)置亮子，什么情況下不用設(shè)置？門洞口尺寸與門框尺寸大小區(qū)別是什么？⑹推拉窗的設(shè)置，推拉扇與固定扇是如何設(shè)置的？
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