【文章內(nèi)容簡介】 體，摒棄游戲人生、游戲感情等不良交友傾向。 積極探索心理健康教育的規(guī)律；充分發(fā)揮心理導(dǎo)航、“心語”信箱的作用； 進(jìn)一步加強與社區(qū)的聯(lián)系。充分發(fā)揮學(xué)生家長委員會、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)輔導(dǎo)員的作用，與家長、社區(qū)聯(lián)手共同做好學(xué)生的思想教育工作。 第三篇： 2020 高中政教處下學(xué)期工作計劃 2020高中政教處下學(xué)期工作計劃 為了完成學(xué)?？偟墓ぷ髂繕?biāo)，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。 一、工作目標(biāo) 抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴(yán)”字，做到一個“細(xì)”字，狠抓一個“實”字，堅 持一個“恒”字。 二、工作思路 樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。 抓住兩條主線：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。 突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。 三、主要工作舉措 致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間。 我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬 24 小時管理， XX 多名學(xué)生學(xué)生主要來自 XX、 XX 及周邊各個縣 市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導(dǎo)老師；其三：團委會、學(xué)生會。以此三線輻射到學(xué)校的各個面，形成了點線面相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作 質(zhì)量和效果。 （ 1）、加強班主任隊伍建設(shè)。 ①、期初，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進(jìn)行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望。 ②、規(guī)范班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。 ③、規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心）。 ④、完善評價機制和激勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。 （ 2）、對公寓生活老師進(jìn)行細(xì) 心的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 ①、對生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。 ②、健全公寓管理的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理。 ③、繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行 綜合評價，并將其結(jié)果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。 ④、指導(dǎo)督促生活老師大膽參與管理，學(xué)生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學(xué)生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。 ⑤、開展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家，努力在學(xué)生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺 。 （ 3）、加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用。 ①、加大對學(xué)生會干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。 ②、以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學(xué)生的前途理想教育。 ③、學(xué)生會每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。 ④、通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標(biāo)。 全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把養(yǎng)成教育擺在首位 （ 1）、開學(xué)初，各班切實加強入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 （ 2）、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手。 （ 3）、加強滲透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。 （ 4）、提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 5）、加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生 人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。 （ 6）、加強了學(xué)生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。 （ 1）、管理育人 根據(jù)全封閉式管理學(xué)校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創(chuàng)五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學(xué)月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學(xué)校初中部 “五星班級”考核細(xì)則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀(jì)律、三操、就餐、就寢、早晚自習(xí)、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)行全程考核，指導(dǎo)學(xué)生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴(yán)格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據(jù)《五星寢室考核細(xì)則》對學(xué)生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。 （ 2）、活動育人 學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細(xì)的德育活動計劃，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。 長期性的活動有 ①、利用每周一舉行升旗儀式活動，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 ②、通過召開全校學(xué)生集會，及時通報情況，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。 ③ 、充分利用每周的主題班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)、有記錄。 ④、廣播站每天播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時報道國際國內(nèi)新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。 通過以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。 構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。 通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學(xué)校， 了解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。 第四篇：高中政教處 2020 工作計劃 計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是給大家?guī)淼母咧姓烫?2020 工作計劃范文，希望大家喜歡 ! 高中政教處 2020 工作計劃范文 (一 ) 為了完成學(xué)校總的工作目標(biāo)，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。 一、工作目標(biāo) 抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴(yán)”字，做到一個“細(xì)”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。 二、工作思路 樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。 抓住兩條主線：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。 突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。 三、主要工作舉措 致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間。 我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬 24 小時管理，某某多名學(xué)生學(xué)生主要來自某某、某某及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任 。其二：公寓生活輔導(dǎo)老師 。其三：團 委會、學(xué)生會。以此三線輻射到學(xué)校的各個面，形成了點線面相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。 (1)、加強班主任隊伍建設(shè)。 ①、期初，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進(jìn)行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望。 ②、規(guī)范班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。 ③、規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主 任師表形象：做到“三不、四勤、五心”， (“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人 。“四勤”：勤下班級、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作 。“五心”：愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心 )。 ④、完善評價機制和激勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。 (2)、對公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 ①、對生活 老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。 ②、健全公寓管理的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范管理。 ③、繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價，并將其結(jié)果作為“五星班級” 考核的一個重要組成部分。 ④、指導(dǎo)督促生活老師大膽參與管理，學(xué)生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學(xué)生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。 ⑤、開展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神，要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家，努力在學(xué)生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺。 (3)、加強學(xué)生會干部隊 伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用。 ①、加大對學(xué)生會干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。 ②、以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學(xué)生的前途理想教育。 ③、學(xué)生會每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。 ④、通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標(biāo)。 全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把養(yǎng)成