【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陳雯琪同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)； 1 班麥棠、劉施利、 4 班岑苑薇 、蘇俊鏵、翁展宇、陳仲宜、彭詠儀、葉瀚青、譚嘉瑩、 8 班蘇鎵琪、陳傑豪同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；在征文比賽中 5 班李暉、 6 班黃佩怡、方菁薇、 8 班胡鎮(zhèn)洋獲得一等獎(jiǎng)； 1 班何煒瑩、 2 班吳浩嵐、 3 班周可盈、 4 班翁焯妍、 7 班廖進(jìn)杰獲得二等獎(jiǎng)。） “新生杯”師生籃球賽 從相識(shí)到相知就是我們?cè)O(shè)置這次師生籃球賽的目的所在，通過這次活動(dòng)，我們既給學(xué)生們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)又向同學(xué)們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關(guān)系更為融洽；（籃球賽中高一 8 班摘得桂冠，高一 6 班奪得亞軍，高一 4 班取得季 軍，其中李樹楓、譚家名、黃嘉聰、林澤鵬、盧嗣朗、揚(yáng)子明、麥俊熙、蘇鼎渲因?yàn)榫实谋憩F(xiàn)，獲得班級(jí) MVP,高一 8 班孫國(guó)頂更是技藝超群，獲得年級(jí) MVP）。 “綠色書香”班級(jí)建設(shè) 為營(yíng)造書香班級(jí)，打造年級(jí)特色文化，進(jìn)而服務(wù)于文化學(xué)習(xí)，在年級(jí)的統(tǒng)一規(guī)劃下，在班主任的高調(diào)組織下，在各班班干部的積極配合下，各班書香班級(jí)建設(shè)可謂是花盡心思，把班級(jí)文化建設(shè)的有聲有色。（其中最有特色的是 1 班、 8 班、 4班、 7 班） 與此同時(shí)，圍繞我們高一年級(jí)的教育主題，我們著重培養(yǎng)他們良好的學(xué)校生活秩序和習(xí)慣，開展了 以下一些活動(dòng)： 重視學(xué)校生活的秩序和紀(jì)律的培養(yǎng)： 1）升旗禮的常規(guī)秩序訓(xùn)練 我們每周一早晨組織學(xué)生參加全校升國(guó)旗儀式，特別的訓(xùn)練他們大聲的唱國(guó)歌，從而激發(fā)強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和主人翁意識(shí)； 2）早 7 點(diǎn)中 2 點(diǎn)晚 7 點(diǎn)各班出勤的評(píng)比 3）上課和自習(xí)秩序和紀(jì)律的訓(xùn)練 4）廣播體操的隊(duì)形和秩序訓(xùn)練 5）班級(jí)教室、年級(jí)公區(qū)、學(xué)校公區(qū)衛(wèi)生的評(píng)比 6）大型集會(huì)的秩序和紀(jì)律、衛(wèi)生訓(xùn)練 7）各項(xiàng)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì) 8）針對(duì)全級(jí)學(xué)生的德育教育課 通過以上學(xué)校常規(guī)秩序和紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，良好的作息時(shí)間觀，大型活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)和表彰，對(duì)存在的問題及時(shí)提出并整改，一個(gè)學(xué)期下來，絕大多數(shù)同學(xué)都達(dá)到了我們的預(yù)期要求，也在此提議家長(zhǎng)給自己的孩子以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)； 除此之外，豐富學(xué)生在校的生活以及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)也很重要，因此，我們請(qǐng)專門的一些教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀，文明禮貌，學(xué)生管理，集體意識(shí)，個(gè)人修養(yǎng)以及自身物品整理等方面的培訓(xùn)，同時(shí)提供大量的個(gè)人才華展示和正面能量展示的舞臺(tái)，我們開展了以下 4 個(gè)活動(dòng) 高一級(jí)禮儀隊(duì)和高一級(jí)國(guó)旗班的建立和培訓(xùn) 高一級(jí)學(xué)生分會(huì) —— 級(jí)委的成立、培訓(xùn)和上崗 體育藝術(shù)文化節(jié) 通過這樣一個(gè)大舞臺(tái)，使得學(xué)生在體育、唱歌、舞蹈、繪畫、書法等方面的才華得到淋漓盡致的展現(xiàn)，既豐富了學(xué)生的校園 文化生活，又提升了學(xué)生的自信，是青春正能量的最大程度的迸發(fā)；（其中高一 6 班的一曲《白頭吟》唱響了一中實(shí)驗(yàn)并摘得了桂冠；高一 1 班的《舞動(dòng)全城》更是舞出了青春活力；高一 7 班的《舞動(dòng)青春》也是盡顯高中生陽光與自信。） 高中男生、女生青春期教育講座 針對(duì)部分高中學(xué)生因缺乏自制力，容易出現(xiàn)與異性交往的問題，我們精心準(zhǔn)備了主要針對(duì)男生的責(zé)任意識(shí)和紳士風(fēng)度的培養(yǎng)主題班會(huì)，針對(duì)女生的青春期陽光交往和淑女風(fēng)度的培養(yǎng)的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態(tài)面對(duì)青春期中的異性陽光交往，潛心投入到學(xué)習(xí)和生活中 去；經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的熏陶和教育，年級(jí)中，出現(xiàn)了很多行為習(xí)慣很好的學(xué)生，比如李鎮(zhèn)昊、 2 黃紹淇、劉施利、匡鳳鑫、楊小虎、李樹楓、梁熹婷、麥錦華、謝濤懌、楊焯汶、趙子楓、袁倩瀅、黃旻軒、李暉、王衍懿、毛澤坤、劉非凡、孫國(guó)頂?shù)韧瑢W(xué)。還有很多優(yōu)秀的同學(xué)都來不及舉例。 定期進(jìn)行德育廣播級(jí)會(huì)教育或部分學(xué)生座談會(huì) 邀請(qǐng)德高望重的高級(jí)教師姚瑋老師、心理咨詢師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當(dāng)然還有我，定期為全級(jí)同學(xué)進(jìn)行德育論壇講座或部分學(xué)生“草坪會(huì)議”，及時(shí)的解決孩子們的心理疑問； 第二方面：教學(xué)。 學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的另一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，我們的德育工作最終也是為了服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生的身份由初中生變成了高中生，他們的學(xué)習(xí)對(duì)象由簡(jiǎn)單的初中學(xué)科知識(shí)變成了復(fù)雜的高中學(xué)科綜合知識(shí)，因此學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的方式方法以及學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，理想和目標(biāo)等就成了取得好成績(jī)的必要條件。 因此，我們主要從培養(yǎng)興趣出發(fā)，主要開展了以下幾個(gè)活動(dòng)： 英語年級(jí)書寫比賽和英文歌曲全校比賽；（其中 1 班 6 班同學(xué)表現(xiàn)出色） 語文年級(jí)書寫比賽和全校作文比賽； 數(shù)學(xué)年級(jí)解方程比賽；（其中 1 班 7 班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異） 年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比； 年級(jí)第一次段考及其成績(jī)分析 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并通過分析發(fā)現(xiàn)問題； 年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)班會(huì) 學(xué)習(xí)問題暴露后，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑； 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物興趣班的開班 及時(shí)對(duì)于共計(jì) 200 余名學(xué)有余力的學(xué)生提供一個(gè)提升的平臺(tái)； 年級(jí)優(yōu)生學(xué)習(xí)方法大講壇 請(qǐng)各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹和應(yīng)試方法介紹； 年級(jí)師 徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 針對(duì)總成績(jī)優(yōu)異而個(gè)別科目成為短板的問題，我們進(jìn)行了教師學(xué)生一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生最大限度的提升該科的進(jìn)步空間； 班級(jí)學(xué)習(xí)興趣小組的建立 由各科任老師牽頭，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)帶頭，由該科有極大學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)興趣小組，一起探討研究問題，一起完成老師額外布置的任務(wù)； 我們的目標(biāo)是希望每一位同學(xué)都積極參與到學(xué)習(xí)中去，都能夠自主學(xué)習(xí)，但是傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足以及年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況給我們的教學(xué)提出了新的問題，我們經(jīng)過研究和探索，結(jié)合高二級(jí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積極推進(jìn)教學(xué) 改革 即小組合作學(xué)習(xí)模式的推行。在這里我給各位簡(jiǎn)單介紹一下第九周開始在我校開展的小組合作學(xué)習(xí)模式 —— 小組合作的核心目的是為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過組內(nèi)合作和組間競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)課堂效率的提高，小組合作的形式是：將班級(jí)的同學(xué)分成 8組，每組有自己的組名，組訓(xùn)和組徽，小組的目標(biāo)，每組設(shè)置常務(wù)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)，每組 67 人，各組的人員組成從性格，性別，學(xué)科強(qiáng)弱等方面均衡分配，每人擔(dān)任一定的職務(wù)角色，特別的我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分層，小組內(nèi)組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的一對(duì)學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)形成 34 組學(xué)習(xí)伙伴，依據(jù)老師精 心設(shè)計(jì)的課前學(xué)案讓學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，課前用較短短時(shí)間分層檢驗(yàn)基礎(chǔ)完成情況，大部分時(shí)間通過學(xué)生探究突破重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，課堂有了大多數(shù)同學(xué)的主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效率有所提升，目前高一 1 班效果很好，學(xué)生能自主管理以及基本達(dá)到自主學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的現(xiàn)在高二年級(jí) 1 班、 7 班、高三年級(jí) 1 班、 6 班，經(jīng)過近一年多的實(shí)踐，效果更加顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高非常明顯，而且學(xué)生之間的互教互學(xué)氛圍非常濃厚，成績(jī)提高顯著，這就是我們的努力甚至超越的目標(biāo)。 1教學(xué)改革 小組合作學(xué)習(xí)制的開展 為了 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)制的初步成果，我們進(jìn)行以下兩個(gè)活動(dòng)： 1第二次段考及其成績(jī)分析以及考試表彰 1段考二表彰大會(huì) 對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行大力表揚(yáng)和頒獎(jiǎng)，肯定學(xué)習(xí)先進(jìn)分子，激發(fā)暫時(shí)落后者追趕； 臨近期末，我們主要將學(xué)生的心思完全調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)上來，主要進(jìn)行兩個(gè)活動(dòng)： 1獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì) 讓學(xué)生見證獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采，激起努力學(xué)習(xí)的信心； 1高中文理分科指導(dǎo)班會(huì) 理智選擇，明確學(xué)習(xí)方向 總的說來，我們年級(jí)的這些教學(xué)活動(dòng)的開展基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，年級(jí)中也出現(xiàn)了一批成績(jī)非常優(yōu)異的同學(xué)，比如在第二次段考中，有以下一些同學(xué)表現(xiàn)突出，他們是李鎮(zhèn)昊、劉施利、麥錦華、劉孟超、楊焯汶、徐寧、劉非凡、吳韻然、梁熹婷、袁倩瀅、毛澤坤、盧杰鴻、關(guān)蔓晴、黃越、匡鳳鑫