【文章內(nèi)容簡介】 生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，課程的實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，使一日生活成為一個真正的教育整體。 二、五大領(lǐng)域的具體教育目標 健康領(lǐng)域目標： 會靈活使用筷子，能自己疊放好衣服，會自己疊被子，整理床鋪，能根據(jù)天氣變化及時增減衣服，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物。 能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應進行自我調(diào)節(jié)；做事有一定的堅持性，不怕困難和失敗，能進行多次嘗試；喜歡自己的性別，有健康的性意識。 知道噪音、污染等對身體的損害，知道遇到火災、溺水及觸電時最簡單的自救方法；能辨認常見的多種安全標志，并主動按標志的批示行動；知道迷路、走失時的自救辦法。 能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操，動作有力、到位；能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立；探索多種玩法。 語言： 能理解較復雜的多重指令；能用恰當?shù)恼Z言表達自己情感，在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量、語速；能完整流暢的講述自己熟悉的故事。 引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡，體驗感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。 有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片間的對應關(guān)系，有閱讀圖書中與畫面直接對應的文學的興趣；在繪畫及有趣的圖形等練習中培養(yǎng)前書寫技能。 社會： 熱愛班集體，有初步的集體榮譽感；有初步的道德責任感，能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情；有初步的愛國心。 知道家鄉(xiāng)的自然景物和標志性建筑以及主要的社會事物；知道寶島是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng)；初步認識我國的主要民族，知道其名稱、生活習俗和服飾特點等；初步了解世界主要國家和聯(lián)合國等國際組 織；有初步的環(huán)保意識。 有初步的自我調(diào)控能力，有初步的與人合作的能力；能克服困難完成簡單的任務；能較快地適應陌生的環(huán)境。 知道自己的優(yōu)點和不足，做事有一定的主見；誠實、勇敢不怕生、不膽怯，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨占、不爭搶，不過分以自我為中心。 科學： 熱愛大自然，能體驗到科學的重要和有趣；在探索過程中愛思考，好提問、專心、細致，愿意用簡單的科學方法解決生活，游戲中的問題。 觀察事物，對事物進行多維分類，有初步的概括能力。 初步認 識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源的初步知識；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律，了解陽光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象；知道現(xiàn)代科技成果，大膽想像未來。 體會量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換，知道物體等分，認識時鐘（整點、半點）日歷，會期 0 以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)，按數(shù)群計算；會 10 以內(nèi)數(shù)的組成、加減運算，會自編簡單應用題；認識幾種形體，初步了解面與體的關(guān)系；會用多種簡單方法對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計。 藝術(shù)： 受與了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品， 能初步體會，并進入音樂作品所表達的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術(shù)建筑，體驗自然和社會中各種美好的景象。 欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主要特點，了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實生活，豐富美感經(jīng)驗；通過對音樂、美術(shù)作品的情感體驗和審美感受，有接觸更多音樂、美術(shù)作品的愿望。 學習領(lǐng)唱、輪唱簡單的兩聲部合唱；會用聲音、動作、情緒、樂器來表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風格性質(zhì)的音樂作品；學習根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。 學習收集和作用身邊物品和廢 舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受，大膽表達自己獨特的思想和感情，體驗自由表達和創(chuàng)造的樂趣；樂意用自己的作品裝飾美化環(huán)境，體驗成功的快樂。 第二篇：學前班班級工作計劃 學前班班級工作計劃 楊海燕 一、指導思想 以學校德育工作計劃為依據(jù)，從學校工作和學生特點出發(fā)，抓好班級管理工作，認真組織好學校開展的各項活動，培養(yǎng)學生懂文明，守紀律、講衛(wèi)生等行為習慣，從而提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風，使學生在實踐體驗中學會做人，學會合作，學會學習，學會獨立。 二 、學生基本情況分析： 本班現(xiàn)有學生 13 名，其中男生 9 名，女生 4 名。班級中有語言表達能力的只有少部分學生，有些不同程度的語言障礙；有些自閉現(xiàn)象；有些不能遵守教學常規(guī)；有些自由散漫；有些情緒波動大。班級學生大多來自周邊農(nóng)村，他們在學習習慣，生活習慣上仍需要進一步加強。 三、本學期工作目標 學前教育是維護和促進學生的身心發(fā)展，培養(yǎng)學生學習興趣和良好的學習習慣的教育活動。本學期班級工作目標：針對每位學生的特點，有的放矢的進行個別化教育，讓每個學生能在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。努力為學生創(chuàng)造一個平等、輕松、和諧的生活學習環(huán)境，發(fā)展學生的各種能力。 四、主要工作措施 堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，向家長匯報學生在校學習、生活情況，向家長發(fā)放宣傳資