武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉小結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-05 07:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一所學(xué)校。一位好校長(zhǎng)就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習(xí)期間，從石校長(zhǎng)身上我對(duì)這句話有深刻的理解。 從實(shí)驗(yàn)小學(xué)精細(xì)化的管理經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)到，一個(gè)學(xué)校教師的成長(zhǎng)一定程度上依賴于學(xué)?？茖W(xué)的管理，管理出效率，管 理出成果。 總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我將永久的珍藏。我將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實(shí)踐 等方面一定會(huì)有更大的提高 第三篇：小學(xué)掛職鍛煉工作小結(jié) 趙老師的安排下我們來(lái)到 xxxx 小學(xué)掛職鍛煉，在這兒馬校 長(zhǎng)把我們安排的很周到，提供了好吃的中午飯，還提供給我們喜歡吃的辣椒面，在校的領(lǐng)導(dǎo)及教師們的精心照顧下，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，“互動(dòng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”為內(nèi)容，安排聽(tīng)各班的常態(tài)課和優(yōu)質(zhì)課還參加了學(xué)校的行政會(huì)議。做一位領(lǐng)導(dǎo)首先想到職工，以感情來(lái)感染職工?？吹搅死蠋焸兌纪F(tuán)結(jié)，教學(xué)是雙方面的，教師的教，學(xué)生的學(xué)，才能提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上學(xué)生積極性強(qiáng)，老師的課堂組織能力強(qiáng)，在關(guān)于我們學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，教師之間的團(tuán)結(jié)一般，沒(méi)有一個(gè)合理的時(shí)間安排，導(dǎo)致工作效率不高。 我們聽(tīng)課，評(píng)課，參加了語(yǔ)文教研活動(dòng)，通過(guò)教研 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己實(shí)力，并及時(shí)彌補(bǔ)了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時(shí)，增強(qiáng)了自己的時(shí)間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。吸取了老師們?cè)诮虒W(xué)上的工作步驟方法，措施，合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。 掛職鍛煉”是我們幾個(gè)教師受教育、長(zhǎng)才干，我掛職第一天，剛進(jìn)踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的 一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也讓他人感覺(jué)到被關(guān)心、被尊重。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。他們把我們當(dāng)朋友，相信這次掛職鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)成為我受益終身的財(cái)富。 第四篇：掛職鍛煉小結(jié) 掛職鍛煉小結(jié) **年 **月起，在市委組織部的安排下，我被選派到 **公司任副總經(jīng)理，進(jìn)行為時(shí)半年的掛職鍛煉。在 **黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我能夠重學(xué)習(xí)、重參與、重融入，在掛職中努力鍛煉才能，增長(zhǎng)才干，積極為項(xiàng)目順利推進(jìn)發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，掛職鍛煉取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、重學(xué)習(xí)、提認(rèn)識(shí)，努力適應(yīng)崗位要求 掛職期間的工作對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作，從未涉獵，相關(guān)建設(shè)工程的業(yè)務(wù)又十分缺乏，因此，學(xué)習(xí)是勝任工作、轉(zhuǎn)換角色、煉有所成的基礎(chǔ)。為此，我既注重向公司領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)習(xí)， 又注重向一線的技術(shù)人員和項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)。通過(guò)一階段的學(xué)習(xí)，基本適應(yīng)了新的崗位要求。一是通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉環(huán)境。我專(zhuān)題學(xué)習(xí)了公司的有關(guān)工程項(xiàng)目相關(guān)制度、規(guī)定，常用的政策、法規(guī)，同時(shí)積極了解所掛職項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、工程進(jìn)展等情況，使自己摸熟、摸透公司及項(xiàng)目的相關(guān)情況，為順利開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。二是通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。從掛職過(guò)程中，我從公司領(lǐng)導(dǎo)和管理人員中學(xué)到很多這種為工程順利推進(jìn)而開(kāi)拓奮進(jìn)的精神和精益求精的工作態(tài)度，也內(nèi)化為自身創(chuàng)業(yè)求進(jìn)的意識(shí)和工作動(dòng)力。三是通過(guò)學(xué)習(xí)提升能力。項(xiàng)目管理和實(shí)施涉及面廣，我通過(guò)對(duì)工程 進(jìn) 度計(jì)劃管理的學(xué)習(xí)，對(duì)有效控制工程進(jìn)度，全程控制工程造價(jià)，提高投資效益有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)對(duì)工程質(zhì)量管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解并理解工程中所要求的安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀等質(zhì)量因素的有機(jī)結(jié)合；通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加明確了
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