【文章內(nèi)容簡介】 來了一艘小船還設下了一個個陷阱 (手指場地中的椅子、皮筋 )!這可是要抓住我們的地籠啊 !小螃蟹 們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧 !幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。 (2)教師帶領幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。 ①跨地籠。 將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 ②跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏 著，一起跳過去的。 (請個別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋可以相應變矮 ) 幼兒練習跳的動作。 ③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了 (原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。哎呀 !不好 !漁民們來了 !他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。 幼兒從皮筋下練習鉆的動作。教師在一旁指導，會鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒：“快 !漁民來了，馬上要發(fā)現(xiàn)你了 !” )(3)師幼 一起探索地籠的其他玩法。 師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ?①游戲：小螃蟹過地籠。 將皮筋縱橫交錯、高矮不等 (高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度 )地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。 ②游戲：小螃蟹比賽過地籠。 在場地一中練習。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由 場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最后。而在隊前等待的幼兒，必須等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。 放松活動。 小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來 !我們學著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。 師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一 玩。 幼兒園大班游戲活動方案 3 一、活動目標 匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。 的重要性。 二、教學重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 ：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。 三、活動準備 。 。 、活動過程 (一 )情景導入：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !” (媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場 ) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 !你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎 ?” (二 )分層活動 師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真漂亮啊 !媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦 !可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了?！? (1)T：“看這里就有一條鐵 絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。 T：“孩子們，成功了嗎 ?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 )T：“你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領講解一下。 (身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動 )(3)教師歸納總結(jié) T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位 —— 手肘。 (教師介紹手肘 )這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一 前一后的移動，來帶動我們身體前進?！?T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎 ?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好。” T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎 ?” T：“這次你們都成功了嗎 ?” (如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股 撅得太高了 )T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出 他沒有成功的原因?！庇變簣@大班游戲活動方案 4 活動目標： 練習走、跑的動作。 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。 活動準備： (環(huán)保 )師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。 場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。 活動過程： 一、引出主題，激發(fā)興趣。 帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位： 頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。 我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。 跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。 幼兒園大班游戲活動方案 5 活動目標： 發(fā)展幼兒匍匐前進、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。 在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。 活動準備： 彈性牛皮筋人手一個。 布置好活動場地。 活動過程： 一、開始部分 聽音樂運動師： 2021 年的北京舉行了“奧運會”，你們想做運動員嗎 ?就讓我們鍛煉身體吧。 師：小運動員們，你們剛才做了哪 些運動 ?是怎樣讓自己的身體動起來的。 二、基本部分 參與運動項目幼兒拿圈，探索各種方法向前運動。 集中，交流各種方法。 補償練習 學習“匍匐前進”介紹“匍匐前進”的要點。 教師小結(jié)： 小小運動員們真是又聰明又勇敢。 游戲：“勇者總動員”幼兒分成兩組準備比賽。 三、結(jié)束活動活動反思： 本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了