【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很像個(gè)“官”， 真拿“官”當(dāng)給老百姓看，甚至有不少人利用手中的權(quán)力“吃、拿、卡、要”。在他們的思維中，管理、管理，只有管住才有人“理”；要害、要害，先向你“要”，“要”不上就“害”。在溫州，這方面的問題不能說不存在，但數(shù)量很少。干部的思維方式比較新，他們認(rèn)為：老百姓的權(quán)力最大，只要我們政府沒做出規(guī)定，老百姓就可以干。干部與老百姓的距離比較近，百姓可以隨時(shí)進(jìn)門說事情， 365 便民服務(wù)中心，天天有人辦公。面對(duì)新生事物，面對(duì)改革初期的一些不規(guī)范行為，他們不是橫加指責(zé)，下手扼殺，而是先發(fā)展后規(guī)范，先繁榮后市容，先流通后變通，先放開后 引導(dǎo)。只要有利于老百姓的事，先睜一只眼閉一只眼，必要時(shí)兩只眼都閉上，允許老百姓去闖改革的真空地帶。他們說：對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)百姓負(fù)責(zé)是一致的，只有這樣才代表了人民群眾的根本利益。真正做到了不唯書、不唯上、不信邪、不怕壓、只唯實(shí)、只為民。要改變山西、大同的落后局面，縮小差距，我們必須在思想上、觀念上進(jìn)行大的轉(zhuǎn)變，一切妨礙發(fā)展的思想觀念都要堅(jiān)決沖破，束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，影響發(fā)展的體制弊端都要堅(jiān)決革除。把我們山西的改革開放開得再闊一些，放得更大一些，站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些。 做大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是大同的必 由之路 學(xué)習(xí)溫州經(jīng)驗(yàn)，必須加大國(guó)有企業(yè)的改制力度，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)相比，最大的問題是機(jī)制不活，產(chǎn)權(quán)不明晰。由于機(jī)制不活，干部能上不能下，職工能進(jìn)不能出，工資能升不能降。由于產(chǎn)權(quán)不明晰，就容易使一些經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)生短期行為甚至化公為私。如果把企業(yè)的資產(chǎn)積累比作滾雪球的話 第四篇：赴浙江掛職鍛煉工作總結(jié) 以人為本促發(fā)展創(chuàng)新理念向未來 湖北省隨州市曾都區(qū)第二中學(xué)冷正學(xué) 根據(jù)湖北省教育干部管理中心安排，年月日至月日，我們一行十名中學(xué)校長(zhǎng)赴浙江省寧波市掛職鍛煉，在二個(gè)月的時(shí)間時(shí)里，我們參觀了寧波大學(xué)城 —— 寧波市高教園區(qū)，浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)效實(shí)中學(xué)、寧波中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、慈溪中學(xué)、余姚中學(xué)、華茂外國(guó)語學(xué)校（私立）及部分職業(yè)學(xué)校，并以效實(shí)中學(xué)校長(zhǎng)助理的身份參加了學(xué)校的教學(xué)與管理，對(duì)寧波的教育有了一個(gè)基本了解。 感受寧波教育 寧波市是我國(guó)首批被國(guó)務(wù)院列為沿海十四個(gè)對(duì)外開放的城市之一，國(guó)家計(jì)劃單列市，擁有一定的地方立法權(quán)限，也是我國(guó)十五個(gè)副省級(jí)城市之一，是長(zhǎng) 江三角洲南翼區(qū)域中心城市，著名的服裝之都。全市面積平方公里，人口萬人，財(cái)政收入多億。從年到年全市以平均每年的速度增長(zhǎng)，從而躋身于中國(guó)千億元城市，中國(guó)城市綜合實(shí)力強(qiáng)和投資環(huán)境優(yōu)之列。年城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入達(dá)元，位居個(gè)副省級(jí)城市第三位。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，寧波市把教育、科技的優(yōu)先發(fā)展作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。年月市委、市政府召開了“科教興市”大會(huì)，提出了“科教興市，教育現(xiàn)代化”的“一號(hào)工程”。市委書記黃興國(guó)作出了“一號(hào)工程一路綠燈，特事特辦，合法合規(guī)”的批示。寧波的教育 從此走上了快車道。它的發(fā)展目標(biāo)是：到年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，努力使教育整體水平接近中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，至年基本構(gòu)建起終身教育體系，創(chuàng)新教育體系和產(chǎn)教結(jié)合體系，初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，重點(diǎn)使寧波教育實(shí)現(xiàn)“五大跨越”： —— 實(shí)現(xiàn)從普及九年義務(wù)教育到普及高中段教育的跨越。 —— 實(shí)現(xiàn)從高等教育精英化向高等教育大眾化的跨越。 —— 實(shí)現(xiàn)從學(xué)齡教育向終身教育的跨越。 —— 實(shí)現(xiàn)從傳承教育向創(chuàng)新教育的跨越。 —— 實(shí)現(xiàn)從封閉型教育向開放型教育的跨越。 經(jīng)過幾年的實(shí)踐，特別是年以來， 是寧波教育改革力度最大的、發(fā)展速度最快，教育成績(jī)最顯著的五年，這五年寧波教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，教育亮點(diǎn)得到凸現(xiàn)。 亮點(diǎn)之一：高。 目前，全市位骨干教師被列入國(guó)家和省的中小學(xué)名師計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象，在職在崗的省特級(jí)教師已達(dá)到位，位中小學(xué)教師被授予市首批名教師。位中學(xué)教師被考核確認(rèn)為享受正教授待遇。 強(qiáng)化繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)。改進(jìn)培訓(xùn)方法，對(duì)教師繼續(xù)教育實(shí)行菜單式培訓(xùn)；改革培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)全體教師實(shí)行了言語表達(dá)、心理健康教育指導(dǎo)，考試命題、試卷分析、教材分析與教案編寫以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用等新五項(xiàng)基本功 培訓(xùn)。 亮點(diǎn)之七：全力構(gòu)架教群連心橋，民心計(jì)劃贏得民心。 寧波教育實(shí)施“民心計(jì)劃”，提出了不讓經(jīng)濟(jì)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為教育貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不讓經(jīng)濟(jì)貧困家庭成為教育貧困家庭。具體作法，一是為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從年開始，對(duì)市級(jí)個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個(gè)片（區(qū)）義務(wù)教育階段的萬余名學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)助”政策，標(biāo)志著全市分步實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的正式啟動(dòng)。二是加大了對(duì)家境貧困學(xué)生的幫扶力度；實(shí)施了城區(qū)特困、低保家庭子女免費(fèi)接受年教育。三是建立了寧波市普通高校貸款管理中心，加大對(duì)貧困大學(xué)生的助學(xué)力度。四是充分發(fā)揮慈善基金 和寒窗基金的作用。 不難看出，通過走基礎(chǔ)教育均衡化，高等教育園區(qū)化，職業(yè)教育集約化之路，寧波的教育已取得了輝煌的成就。 走近效實(shí)中學(xué) 寧波效實(shí)中學(xué)是創(chuàng)辦于年的一所完全中學(xué)，原系浙江省著名私立學(xué)校，年改為公立，年被定為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。年秋寧波市政府批辦的寧波外國(guó)語學(xué)校建在效實(shí)中學(xué)，年批準(zhǔn)為舉辦“浙江省創(chuàng)新教育理科實(shí)驗(yàn)班”的全省二所試點(diǎn)學(xué)校之一。（另一所為杭州二中）年批準(zhǔn)為教育部“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。 學(xué)校現(xiàn)有個(gè)班級(jí)（初中個(gè)班，高中個(gè)班），在校學(xué)生人。教職工人。有享受國(guó)務(wù)院特殊 津貼的專家名，省、市有突出貢獻(xiàn)的科技人員名，省功勛教師名，在職省特級(jí)教師名，寧波市名師名，高級(jí)教師名，全國(guó)部委級(jí)先進(jìn)名，省教壇新秀名，市教壇中堅(jiān)名。 學(xué)校一向以教學(xué)質(zhì)量高、文理并重，數(shù)理外文兼長(zhǎng)著稱。建校九十年來培養(yǎng)近名畢業(yè)生，遍布海內(nèi)外。其中包括原全國(guó)政協(xié)副主席、中科院副院長(zhǎng)、世界著名生物學(xué)家童第周及紀(jì)育灃、翁文波、戴傳前、李慶逵、朱祖祥、鮑文奎、陳中偉、徐祖耀等位中科院院士和胡思得、毛用澤、周光耀、陳肇元等位中國(guó)工程院院士。學(xué)校近幾年高考上一類本科占，二類本科占，三類本科占以上。各級(jí)各類競(jìng)賽成績(jī) 優(yōu)異，學(xué)校多次獲得全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化競(jìng)賽浙江賽區(qū)的團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，近年中，有人入選國(guó)家數(shù)理集訓(xùn)隊(duì)，獲年全省初中競(jìng)賽第一名；年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽浙江省第一名；年全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)競(jìng)賽浙江省第一名；⒍年、年連續(xù)三年全國(guó)高中物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)第一名；年全國(guó)決賽“女同學(xué)成績(jī)最佳獎(jiǎng)”；年初，高中全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽浙江賽區(qū)第一名。有人獲宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，人獲“浙江省青少年英才獎(jiǎng)”。年全省大中專學(xué)校文藝節(jié)目調(diào)演獲得一等獎(jiǎng)；年獲全省教育系統(tǒng)首屆藝術(shù)節(jié)三個(gè)節(jié)目獲一等獎(jiǎng)。年獲全國(guó)中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)并在教育部、文化部、廣電總局、共青團(tuán)中央主辦的進(jìn)京 調(diào)演中獲成功。學(xué)校還與美國(guó)霍普金斯中學(xué)、新加坡華僑中學(xué)、新加坡南洋女子中學(xué)、尼各拉學(xué)校建立了友好關(guān)系和師生互訪。年以來每年有一名高三畢業(yè)生保送美國(guó)耶魯大學(xué)深造。 在二個(gè)月的掛職鍛煉期間，我訪問了學(xué)校所有中層以上干部，部分教師及學(xué)生，并親自參與了學(xué)校的教育教學(xué)管理，我認(rèn)為效實(shí)中學(xué)能取得如此驕人的成績(jī)，主要得益于以下幾個(gè)方面。 一、有良好的外部環(huán)境，一流的辦學(xué)條件。 寧波效實(shí)中學(xué)現(xiàn)址是年起寧波市政府投億元巨資重建，年秋投入使用的，新校舍占地畝，建筑面積平方米。建有行政、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、電教、 勞技、圖書、生活等樓舍和平方米，設(shè)施一流的“寬誠(chéng)體藝館”，有米塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)等。圖書館藏書萬余冊(cè)。寧波市政府每年投入萬元用于教師工資及辦公費(fèi)用。學(xué)校每年所收培養(yǎng)費(fèi)、贊助費(fèi)近萬元，即學(xué)校可支配資金萬元。另外學(xué)校大型建筑只需要報(bào)項(xiàng)目，由政府出資。因此校長(zhǎng)不再為資金發(fā)愁，主要精力就是抓教育教學(xué)管理。在效實(shí)中學(xué)，每個(gè)教師都由學(xué)校配備一臺(tái)手提電腦，教師辦公室均隔成一個(gè)個(gè)獨(dú)立空間，配有電腦上網(wǎng)插口，打印機(jī)，裝有空調(diào)。免費(fèi)供應(yīng)中餐。學(xué)生每寢室住人，配有空調(diào)，洗瀨間、衛(wèi)生間、書桌、壁柜。學(xué)生教師在同一 餐廳就餐。每餐的花色品種繁多，香色味俱全，學(xué)生非常滿意。強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)后盾為學(xué)校創(chuàng)造了良好的外環(huán)境，提供了一流的辦學(xué)條件。 二、有一支團(tuán)結(jié)、廉政、勤政、高效的干部隊(duì)伍。 效實(shí)中學(xué)有校級(jí)干部人（校長(zhǎng)、書記、三個(gè)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席兼辦公室主任），中層干部人（教務(wù)處人，教科處人，外事處人，人事處人，政教處人，總務(wù)處人，團(tuán)委人）。這些干部全部是學(xué)校教學(xué)骨干，大部分是浙江省骨干教師或?qū)幉ㄊ忻麕?。大多帶高三年?jí)課，教學(xué)任務(wù)繁忙，但處室工作完成得非常出色。他們會(huì)議不很多，但不管什么任務(wù)，各處室都能較好合作，迅 速完成。效實(shí)中學(xué)財(cái)金上應(yīng)該說非常寬松，介學(xué)校從不亂花一分錢，嚴(yán)格控制接待費(fèi)、宣傳費(fèi)。學(xué)校除重大活動(dòng)，外事活動(dòng)外，原則上不在外面吃飯，來客一律在食堂就餐，標(biāo)準(zhǔn)是元盒飯。學(xué)校公車一般不用，幾個(gè)校長(zhǎng)都開私車或騎自行車上班，凡是需要花錢的宣傳活動(dòng)如慶典，拍專題片等一律不參加，學(xué)校招生時(shí)沒有干部找校長(zhǎng)要求減費(fèi)，校長(zhǎng)王家家祥的外孫女上效實(shí)初中交了萬，高中交了萬元。中層干部的待遇略低于教師。且都在教學(xué)一線工作，為老師樹立了良好的榜樣。 三、有完善的符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)管理制度，如教職工聘任制度，高考獎(jiǎng)勵(lì)制度，榮譽(yù)獎(jiǎng) 勵(lì)制度，處室干部考核制度，教師常規(guī)管理制度，畢業(yè)生保送推薦制度，教學(xué)情況反饋制度，特困生減免制度，家訪制度等約束教職工行為，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。在教師待遇方面，其基本標(biāo)準(zhǔn)是保證每個(gè)教師月津貼不低于元，其發(fā)放種類如下： （一）課時(shí)津貼 教師的基本工作量（每周）：語數(shù)外節(jié)，理化節(jié)，政史地勞節(jié)，體節(jié)，達(dá)