【正文】 般為元左右。 （三）競賽獲獎津貼 參加各類競賽，獲國家級、省、市級團(tuán)體獎勵時，該教研組獎勵元；其它教師獎元，處室人員元。 （五）干部津貼 校級干部元；中層干部元 （六）崗位津貼 班主任每月元左右，年級組長元；教師研組長元，備課組長元，委員元。 （八）高考獎勵 高考獎勵三年級教師發(fā)放元，其他教師元，非教學(xué)人員取教師平均數(shù)的。 （十）科研成果獎 對取得科研成果，獲得各種榮譽(yù)的教師，學(xué)校予以重獎，并對以上各項獎勵中再加獎 —— 元。 第二篇：赴浙江臨海掛職鍛煉 工作總結(jié) (馬文學(xué) ) （ 2021年 12月 10 日） 根據(jù)組織安排，我于今年 9 月初起在浙江省臨海市委組織部掛職鍛煉，任部長助理職務(wù)?，F(xiàn)將近四個月來的掛職學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下。近四個月以來，自己嚴(yán)格按照《和田地區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)技術(shù)人員赴浙江省培訓(xùn)和掛職工作管理辦法（試行）》、嚴(yán)格遵守部機(jī)關(guān)的各項規(guī)章制度，積極參加部內(nèi)組織的各類會議和各種集體活動。細(xì)心學(xué)習(xí)重要文件，深刻領(lǐng)會文件精神，從思想和行動上與市委保持高度一致。掛職學(xué)習(xí)的第一階段，自己認(rèn)真、反復(fù)對市委書記尹學(xué)群同志《在中國共產(chǎn)黨臨海市第十二屆代表大會第三次會議上的報告》、市長李志堅同志《在第十四屆人民代表大會第三次會議上的政府 工作報告》和市委組織部長劉小兵同志《在 2021 年全市組織工作會議上講話》進(jìn)行研讀，查參閱了《臨海市委組織部 2021 度組織工作資料匯編》、《臨海市委組織部 2021 度組織工作資料匯編》、《臨海市委組織部組織工作政策業(yè)務(wù)法規(guī)匯編》和統(tǒng)計資料等材料，并做好摘記。積極參加組織部召開的組織例會和業(yè)務(wù)工作分析會，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會上的重要講話和積極參加了中組部舉辦的王彥生先進(jìn)事跡報告電視電話會議；借助網(wǎng)絡(luò)資源及時瀏覽臨海信息港、臨海黨建網(wǎng)， 不斷加深對臨海的認(rèn)識和了解。 擺正位置，選好角度。在生活習(xí)性和飲食習(xí)慣不同的情況下，從未提出不合理的要求。 深入調(diào)研。一是深入各鎮(zhèn)、街、村和企業(yè)積極開展組織工作。二是協(xié)同分管人才工作的部領(lǐng)導(dǎo)及工作人員深入 11家企業(yè)對舉辦 2021年中國臺州校（院、所）企科技和人才合作進(jìn)行宣傳和協(xié)商。四是積極參與對全市交通建設(shè)、東部區(qū)塊頭門港區(qū)建設(shè)、重點骨干企業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)、城市建設(shè)、教育工作、文化衛(wèi)生工作和農(nóng)村專業(yè)合作社專項考察。 履行職責(zé)，做好工作。同時，根據(jù)和田地區(qū)駐臨海掛職工作組安排，負(fù)責(zé)臨海一行 6 名掛職干部工作、生活、學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，自己作為掛職干部中的組工干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，互相幫助，共同提高。三是經(jīng)常向臺州掛職干部聯(lián)絡(luò)組和臨海市委組織部以及駐臨海掛職 干部帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，做好上傳下達(dá)工作。 二、幾點體會 部機(jī)關(guān)干部團(tuán)結(jié)一心。從部長到一般干部，部內(nèi)工作上既有分工，又相互支持，相互配合，大事上講原則，工作上講實效，作風(fēng)上講廉潔，定期召開民主生活會、工作分析會，大家都能以誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心共事。部機(jī)關(guān)干部都能嚴(yán)格按照組工干部的要求和紀(jì)律扎實開展各項工作，積極深入基層一線開展調(diào)查研究，指導(dǎo)鎮(zhèn)街工作。真正體現(xiàn)了 5＋ 1 和 8＋ 1 工作日程。在近四個月的學(xué)習(xí)和工作中，深深的感受到部機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)比較高。 干勁十足。一是部內(nèi)各項規(guī)章制度嚴(yán)明。二是建立和完善科學(xué)高效的督查工作機(jī)制，繼續(xù)抓好月計劃、月小結(jié)、周安排等各項制度措施的落實，確保工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，提高工作效率和水平。 總的說來，在臨海市委組織部 掛職鍛煉的四個月，是我人生中一次最難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，我感受很深，收獲也不 小，在思想觀念、思維方式、工作能力等方面都有所提高，在與臨海市干部群眾朝夕相處中，增進(jìn)了理解，建立了友誼，并從他們身上學(xué)到了許多開展基層組織建設(shè)工作的有效方法。 第三篇：赴浙江溫州掛職鍛煉調(diào)研報告 “適度政府”的明智之舉 溫州經(jīng)濟(jì)是“適度政府”起導(dǎo)向作用的經(jīng)濟(jì)。想問題，作決策，辦事情首先考慮的是老百姓的利益，把富民作為強(qiáng)市的基礎(chǔ)，實實在在體現(xiàn)了為人民服務(wù)，代表了人民群眾的根本利益。將很多管理職能放給了行業(yè)協(xié)會。在“有為”方面，率先出臺了很多保護(hù)民營經(jīng)濟(jì)的法規(guī)和政策；開展以制止“三亂” (亂收費、亂攤派、亂罰款 )和控制“八多” (過多的會議、檢查、評比、辦班、考試、驗收、參觀、應(yīng)酬接待 )為主要內(nèi)容的“糾風(fēng)治亂”活動；不遺余力地打擊假冒偽劣產(chǎn)品，維護(hù)溫州商譽(yù)；通過總體規(guī)劃和工業(yè)園區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)民營產(chǎn)業(yè)合理布局，全力打造國際輕工城。知恥近于勇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗的根本目的是為我所用。我們山西、我們大同與溫州比，地理環(huán)境千差萬別，區(qū)域文化各有特色，發(fā)展程度各不相同，就是我們一個省內(nèi)的各個市，一個市內(nèi)的各個縣情況也不盡相同。說到底，還是要立足自我，放眼全球，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。與 溫州比，我們的差距是全方位的。解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，講了多少年，道理再淺顯易懂不過，但我們沒有真正做到。而我們，允許干的，看人家怎么干，我再干；沒規(guī)定的怎么能干；不允許干的我堅決不干。浪費政策是最大的浪費。在街頭，在社區(qū)，很 少看到一堆一堆打牌、下棋、聊天的人，當(dāng)老板也可以睡地板。小富即安，“我不富，但我不苦”。我們的職工，長期以來對一生一業(yè)，一人一崗，固定不變的就業(yè)方式比較習(xí)慣，覺得其保險、規(guī)范，一旦這種就業(yè)方式發(fā)生了動搖，就無所適從，動蕩不安，不找市場找市長，上訪、告狀、“等、靠、要”。實際上，到市場的風(fēng)雨中搏一搏，試一試，成功的機(jī)遇很大。在他們的思維中，管理、管理，只有管住才有人“理”；要害、要害，先向你“要”，“要”不上就“害”。干部的思維方式比較新，他們認(rèn)為：老百姓的權(quán)力最大，只要我們政府沒做出規(guī)定，老百姓就可以干。面對新生事物，面對改革初期的一些不規(guī)范行為，他們不是橫加指責(zé)，下手扼殺，而是先發(fā)展后規(guī)范，先繁榮后市容，先流通后變通，先放開后 引導(dǎo)。他們說：對黨負(fù)責(zé)與對百姓負(fù)責(zé)是一致的，只有這樣才代表了人民群眾的根本利益。要改變山西、大同的落后局面，縮小差距，我們必須在思想上、觀念上進(jìn)行大的轉(zhuǎn)變，一切妨礙發(fā)展的思想觀念都要堅決沖破，束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，影響發(fā)展的體制弊端都要堅決革除。 做大民營經(jīng)濟(jì)是大同的必 由之路 學(xué)習(xí)溫州經(jīng)驗，必須加大國有企業(yè)的改制力度，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)。由于機(jī)制不活，干部能上不能下，職工能進(jìn)不能出，工資能升不能降。如果把企業(yè)的資產(chǎn)積累比作滾雪球的話 第四篇：赴浙江掛職鍛煉工作總結(jié) 以人為本促發(fā)展創(chuàng)新理念向未來 湖北省隨州市曾都區(qū)第二中學(xué)冷正學(xué) 根據(jù)湖北省教育干部管理中心安排，年月日至月日，我們一行十名中學(xué)校長赴浙江省寧波市掛職鍛煉，在二個月的時間時里，我們參觀了寧波大學(xué)城 —— 寧波市高教園區(qū)，浙江省一級重點中學(xué)效實中學(xué)、寧波中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、慈溪中學(xué)、余姚中學(xué)、華茂外國語學(xué)校（私立）及部分職業(yè)學(xué)校，并以效實中學(xué)校長助理的身份參加了學(xué)校的教學(xué)與管理，對寧波的教育有了一個基本了解。全市面積平方公里，人口萬人，財政收入多億。年城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入達(dá)元，位居個副省級城市第三位。年月市委、市政府召開了“科教興市”大會，提出了“科教興市，教育現(xiàn)代化”的“一號工程”。寧波的教育 從此走上了快車道。 —— 實現(xiàn)從高等教育精英化向高等教育大眾化的跨越。 —— 實現(xiàn)從傳承教育向創(chuàng)新教育的跨越。 經(jīng)過幾年的實踐，特別是年以來， 是寧波教育改革力度最大的、發(fā)展速度最快，教育成績最顯著的五年，這五年寧波教育綜合實力明顯增強(qiáng)，教育亮點得到凸現(xiàn)。 目前，全市位骨干教師被列入國家和省的中小學(xué)名師計劃培養(yǎng)對象，在職在崗的省特級教師已達(dá)到位，位中小學(xué)教師被授予市首批名教師。 強(qiáng)化繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)。 亮點之七：全力構(gòu)架教群連心橋，民心計劃贏得民心。具體作法，一是為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從年開始，對市級個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個片（區(qū)）義務(wù)教育階段的萬余名學(xué)生實施“兩免一補(bǔ)助”政策，標(biāo)志著全市分步實施免費義務(wù)教育的正式啟動。三是建立了寧波市普通高校貸款管理中心，加大對貧困大學(xué)生的助學(xué)力度。 不難看出，通過走基礎(chǔ)教育均衡化，高等教育園區(qū)化，職業(yè)教育集約化之路，寧波的教育已取得了輝煌的成就。年秋寧波市政府批辦的寧波外國語學(xué)校建在效實中學(xué)，年批準(zhǔn)為舉辦“浙江省創(chuàng)新教育理科實驗班”的全省二所試點學(xué)校之一。 學(xué)?，F(xiàn)有個班級（初中個班，高中個班），在校學(xué)生人。有享受國務(wù)院特殊 津貼的專家名，省、市有突出貢獻(xiàn)的科技人員名，省功勛教師名，在職省特級教師名，寧波市名師名，高級教師名，全國部委級先進(jìn)名，省教壇新秀名，市教壇中堅名。建校九十年來培養(yǎng)近名畢業(yè)生，遍布海內(nèi)外。學(xué)校近幾年高考上一類本科占，二類本科占，三類本科占以上。有人獲宋慶齡獎學(xué)金，人獲“浙江省青少年英才獎”。年獲全國中小學(xué)文藝匯演一等獎并在教育部、文化部、廣電總局、共青團(tuán)中央主辦的進(jìn)京 調(diào)演中獲成功。年以來每年有一名高三畢業(yè)生保送美國耶魯大學(xué)深造。 一、有良好的外部環(huán)境，一流的辦學(xué)條件。建有行政、教學(xué)、實驗、電教、 勞技、圖書、生活等樓舍和平方米，設(shè)施一流的“寬誠體藝館”，有米塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)田徑場、足球場及網(wǎng)球場等。寧波市政府每年投入萬元用于教師工資及辦公費用。另外學(xué)校大型建筑只需要報項目，由政府出資。在效實中學(xué)，每個教師都由學(xué)校配備一臺手提電腦，教師辦公室均隔成一個個獨