【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，當(dāng)好正職的助手，尊重其他班子成員，最大限度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，虛心請(qǐng)教，才能贏得大家的理解和支持。三是轉(zhuǎn)變角色，淡泊名利，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事。以前我也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過，有過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的一言一行、一舉一動(dòng)，代表著黨的形象，工作的好壞，成效大小，直接影響黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的落實(shí)，要真正慮群眾之所想，察群眾之所難，解群眾之所憂，通過為群眾辦實(shí)事，樹立良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力使自己成為實(shí)踐“三個(gè)代表”的先鋒戰(zhàn)士，可以說，不誠(chéng)心誠(chéng)意為民做好事辦實(shí)事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，不是一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。三、存在不足和今后努力的方向掛職近一年以來，雖然在工作上取得了一些成績(jī)，但反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（一）理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。（二）深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)中界鄉(xiāng)一些狀況還不能做到了如指掌，和同事們的思想交流做得不夠。今后我要進(jìn)一步牢固樹立堅(jiān)持黨的群眾路線的做法，多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握群眾的普遍要求。針對(duì)自己的不足，我一定要認(rèn)真反思，虛心接受組織與群眾的批評(píng)。在今后的實(shí)際工作中，我有決心、有信心，以黨的十七屆二、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高馬克思主義理論水平，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)過一年以來的掛職實(shí)踐，我學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。同時(shí)，我覺得村干部的工作非常辛苦，待遇較低，我時(shí)常為村干部忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。今后，我將嚴(yán)格要求自己，深入基層，深入群眾，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中提高。我要繼續(xù)努力工作、努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，把掛職學(xué)習(xí)成果消化好，使感性認(rèn)識(shí)提升到理論高度，更好地為今后開展工作服務(wù)。第三篇：掛職鍛煉情況總結(jié)掛職鍛煉情況總結(jié)龍湖區(qū)東升小學(xué)謝木彪今年2月至8月份有幸成為龍湖區(qū)教育系統(tǒng)第三批中小學(xué)副校長(zhǎng)交流掛職鍛煉的一員，有機(jī)會(huì)走進(jìn)城區(qū)片較先進(jìn)的學(xué)?！穷^市朝陽(yáng)小學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和管理理念，讓我受益匪淺。在此期間我嚴(yán)格按照區(qū)教育局關(guān)于掛職鍛煉動(dòng)員會(huì)的要求，認(rèn)真深入學(xué)校，通過參觀、調(diào)查、聽課、聽講座、看活動(dòng)、查資料等方式充實(shí)每一天的工作，從而進(jìn)一步充實(shí)理論功底，進(jìn)一步提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，提高對(duì)學(xué)校的管理的水平與能力?，F(xiàn)將掛職鍛煉過程中學(xué)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)要充分體現(xiàn)“四心”，效果才能事半功倍。通過本次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，即掛職學(xué)習(xí)要做到“四心”：誠(chéng)心交流。到掛職學(xué)校，要向該學(xué)校的校長(zhǎng)、教師們虛心請(qǐng)教、誠(chéng)心學(xué)習(xí)。要多與輔導(dǎo)老師、同行、同事進(jìn)行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動(dòng)。同時(shí)也要加深“師傅”對(duì)自己做為學(xué)徒的良好印象，以求得他們的悉心指導(dǎo)，傾囊相授。外出掛職鍛煉，你就是本校、本地教育的一面旗幟，如何在異地展示本校、本地教育的良好形象，做為掛職鍛煉學(xué)習(xí)的一員，是責(zé)無(wú)旁貸的。潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀，全過程、全方位地進(jìn)行。學(xué)校的一日常規(guī)、備課輔導(dǎo)、學(xué)校活動(dòng)等等都是我們仔細(xì)觀察、勤于思考的對(duì)象，此外，我們還要善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，以求解決問題，提高自己。細(xì)心體驗(yàn)。許多先進(jìn)的學(xué)校，大多表面看來似乎樸素?zé)o奇，其內(nèi)在東西需要我們用腦去體驗(yàn)，用心去發(fā)現(xiàn)。所謂“精美的石頭會(huì)唱歌”，學(xué)校的每一處設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)制度，每一個(gè)角落都會(huì)有其存在的因?yàn)楹退裕羞@些，若無(wú)細(xì)心體驗(yàn)，無(wú)以發(fā)現(xiàn)其奧妙之處，沒有發(fā)現(xiàn)，也就談不上學(xué)習(xí)和借鑒了。精心總結(jié)。學(xué)習(xí)后的總結(jié)體會(huì)，得精心的梳理并用心思考、反思。只有總結(jié)，才能提升自己，只有勤于總結(jié)、善于總結(jié)，才能把我們觀察得來、交流得來、體驗(yàn)得來的東西提升到理論的高度，從而真正提高自身的素質(zhì)。只有捧著“四心”去學(xué)習(xí)該學(xué)校的辦學(xué)理念、管理策略、研究學(xué)校的辦學(xué)特色，才能剔除表象，撥開云霧，學(xué)得教育教學(xué)的真經(jīng)，滿載收獲而歸。二、立足自身工作，積極創(chuàng)新?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，簡(jiǎn)單的復(fù)制或照搬不能說是成功的學(xué)習(xí)，只有將我們所見、所感、所想與實(shí)踐相結(jié)合，在我們的日常工作中學(xué)以致用，并與校情、學(xué)情和自身的特點(diǎn)相結(jié)合，才能更好地理解消化所學(xué)的東西。因此，有幸作為的掛職鍛煉學(xué)習(xí)的一員，應(yīng)該立足自身工作崗位，積極實(shí)踐，勇于探索，闖出一條新路子，開辟一片新天地。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證所學(xué)，用事實(shí)證明不虛此行。同時(shí)為其他學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供成功示范，帶動(dòng)學(xué)校整體教育管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。三、走進(jìn)名校，收獲多多。有思想的校長(zhǎng)