【文章內容簡介】 制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。 五、保教方面 充分利用自然因素 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。 運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。 合理安排幼兒在園生活 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如 ?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 在日常生活中 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。 回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。 每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。 六、家園共育方面 充分利用早接和放學的短暫時間 ,積極主動地與家長溝通 ,使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑 ,與家長溝通聯(lián)系 ,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。 了解幼兒的家庭教育環(huán)境 ,耐心聽取家長合理正確的意見和建議 ,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長 ! 大班幼兒教師個人計劃 3 自從 __年畢業(yè)參加工作至今以來已經有兩年的時間，在這兩年的工作與學習之中，我不斷的學習進步， 積累了一定的教育教學經驗。__年 3月我很榮幸地加入到一幼這個團隊，開始了我新的工作歷程。“課程改革就是教師發(fā)展 ,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革” — 這課改前沿的名言警示著我們 :只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模 ,才能適應教改的需要 ,才能順應時代的發(fā)展 .本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名 21 世紀的幼教工作者 ,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本的工作計劃后 ,結合本人實際 ,作了以下計劃 . 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng) ,做有品味的教師 .培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng) ,“敬業(yè) 、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)” ,用自己的人格魅力 ,深厚的人文素養(yǎng) ,廣博的知識積淀 ,真摯的博愛和對學生、家長的責任感 ,培育祖國的花朵 . 二、個人風格 好學上進 ,團結協(xié)作 ,不計得失 ,愛生如子 ,教學技能全面而扎實 ,做個研究型的教師 ,力爭做到“教育理論新 ,教學方法活 ,教學效果好” ,使學生受益 ,使家長滿意 . 三、三年具體成長目標 嚴謹治學 ,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師 . (1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習” ,掌握多層次的、多元化的知識技能 ,具有綜合的科學文化素養(yǎng) ,從而能駕輕 就熟地掌控教學 ,靈活應變 ,使自己的教育教學水平再上一個新臺階 . (2)“善于反思 ,勤于積累” .注重積累平時教學中的成敗得失 ,并不斷進行學科的科學研究 ,積極投身于科研課題的探討和實踐 ,把“教 學 研”從理論到實際都落到實處 . 做一名快樂的受孩子歡迎的老師 . (1)更系統(tǒng)地掌握“教、學” ,關心愛護幼兒 ,注重言傳身教 ,把對幼兒的做人教育放在第一位 ,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動 . (2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識 ,進一步掌握幼兒生理和心理特征 ,樹立“為幼兒的一生負責”的理念 ,培養(yǎng)人品 ,塑造人才 . 不斷提高專業(yè)操作技能 . (1)設計制作一批新的教玩具 ,如 :火柴數(shù)字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料 . (2)利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作、操作技能 ,如 :利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料 。又如 :學習電腦課件的制作與運用 。還如 :設計制作精美實用的網頁資料為教學服務 . 總之 ,在接下來的一學 期中 ,我力爭做到 : 堅持教學相長 ,在師生交往中發(fā)展自己 。 反思教學實際 ,在總結經驗中提升自己 。 學習教學理論 ,在理性認識中豐富自己 。 投身教育實踐 ,在把握規(guī)律中追求卓越 . 四、增進家園聯(lián)系 作為班級一員，本學期我要加強與班級老師的配合并與家長溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。 我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。 大班幼兒教師個人計劃 4 新學期已經開始了，我會以認真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學期個人工作計劃如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng) 幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。 幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿 __、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。 在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離 崗，對體弱多病的孩子特別關注，及時幫幼兒蓋被子等。 二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。 三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢 查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。 四、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味， 節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。 幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。 大班幼兒教師個人計劃 5 一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中 ?面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學計劃如下： 一、總體思路 以《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》為指南，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。 二、工作目標 本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。 (一 )健康領域 喜歡參加幼兒園各種集體活動。 初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。 具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調。 (二 )科學領域 對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。 嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。 喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指 導下學習使用比較、分類、排序等方法。 關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。 (三 )英語學習的目標 通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。 幼兒掌握正確的英語發(fā)音。 (四 )保育目標 配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。 養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 (五 )常規(guī)教育目標 禮貌 先 從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 課堂活動紀律 要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 三、教學措施： 開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。 結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。 根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進 心。 尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。 家園溝通 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。 大班幼兒教師個人計劃匯總集錦 5 篇 第三篇：大班幼兒教師個人計劃 個人計劃 春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。面對大班的下學期工作，我感覺到肩上的擔子很 重；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育教學中提高自身素質??都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃： 一、思想工作 本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境??多反思，多聽，多做，勤 于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。同時認真學習《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，《指南》中強調“學習品質的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質量”。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，是我們教育任務的核心。我們和家長應該正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。 二、能力發(fā)展 本學期， 我會吸取上學期上的教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。 三、家 長工作 定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。繼續(xù)應用 qq 和班級“博客”和家長進行網絡交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料 和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 四、努力方向 有了目 標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標： 園優(yōu)秀教師。 。