【文章內(nèi)容簡介】 力四射，發(fā)生了這么多精彩的故事 ?回想自己的校園時代，沒有激情、沒有愛情，甚至連友情，我都快記不得了。對比之下，太蒼白了，總感覺丟失了什么，似遺憾，又似不甘。 嫉妒應(yīng)該就是這樣來的吧，我知道很狹隘，但我沒辦法假裝自己擁有一顆多么包容或透明的心靈。 我相信我的校園青春有過美好，甚至很多，只是回憶被我弄丟了。而在眾多校園青春類影視作品里， 又找不到自己的同款共鳴，便漸漸覺得它挺招人煩的。遺忘本來也沒什么關(guān)系，可它卻偏偏總提醒你丟了某樣東西。 說完個人對校園青春類題材影視劇的“先天偏見”，再回到《少年的你》，希望我的“不喜歡”，稍微好理解一些。 我不知道過去或現(xiàn)在大部分人的校園生活是什么樣的，但《少年的你》中所展示的，顯然無法讓我共情，無論是日常的，還是霸凌部分。 電影有太多的我不理解，我很努力的想要走進里面的人物，理解他們的心理和行為，奈何在我的邏輯架構(gòu)里真的行不通。比如有人跳樓，學生們都會在那圍觀拍照 ?班上某位同學的 家庭不幸，會被所有其他同學那么明目張膽的嘲笑 ?好幾個情節(jié)與人物關(guān)系，在我眼里都有些牽強。 當然，我知道，少年的世界，原本就有著許多成年人的不解，或許這也是釀成某些未成年人悲劇的原因所在。即便這樣，我還是沒辦法將一個自己理解不了的作品奉上神壇。就像很多名著經(jīng)典，讀不懂時，只能遺憾那些感動、精彩始終是別人的。 劇本臺詞，也是提不起我興趣的地方。雖然不累贅，但總給我一種拼湊的不和諧感，水平不統(tǒng)一。一會兒讓我覺得很幼稚，一會兒又蹦出幾句感覺還不錯。這讓我想起學生時代寫作文，老師會教我們備幾個聽上去高 級點的句子穿插文中，說那樣對作文加分很有用。 《少年的你》或許是一個不錯的愛情故事，遇上一位痞帥少年 /干凈少女，彼此相伴與守護，是很多人青春時代有過的幻想吧，也包括我。 尤其影片后半段男女主被審訊，以及兩人在監(jiān)獄 (可能是看守所 )那段沒有臺詞的隔窗對視，看得我都要愛上周冬雨和易烊千璽了，感謝兩位讓我看到年少之情最動人的模樣。 然而，如果作為現(xiàn)實題材的校園霸凌故事，真的沒有打動我的地方。 可能是片中臆想愛情的過于美好，讓我模糊了對校園霸凌的關(guān)注，盡管周冬雨演技無可挑剔，但我依然沒 有進入那種被欺凌的恐懼無助當中。我并非試圖消解或弱化校園暴力給人帶來的痛苦，恰恰相反，雖然沒有遭遇過那么恐怖的校園暴力，但我深深理解那種被恐懼籠罩的絕望、孤獨與無助。 很抱歉，也許我說我理解，都有點冒犯，一時詞窮找不到合適的表述，畢竟不曾真正經(jīng)歷校園霸凌的人，憑什么輕而易舉易地說出感同身受呢 ? 還有一點感受很奇怪，對于影片中另一重要角色，校園霸凌的施暴方，我竟厭惡不起來。事實上影片中的所有角色，都沒有挑起我的喜怒，這也是讓我感覺人物塑造薄弱的原因所在。校方、警方、施暴者、家長等雖然都有蜻蜓點水的提及，但我真的看不到有什么解釋動機、推動劇情或造成悲劇的必然因素，他們就像一群奇怪的襯托。前面我也說過對電影有很多不理解，不理解導致我的整個人都是抽離的。 但是不可否認，《少年的你》在呼吁關(guān)注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點很有意義。畢竟讓更多的人關(guān)注和關(guān)心，比你我的喜好，更重 要。 好了，關(guān)于影片暫時寫到這里。 最后，我試著揣測了一下影片之外的現(xiàn)實：陳念遇不到顧小北，選擇繼續(xù)懦弱，多年后，這段被欺凌的過去，被塵封在心底某個角落，成為一道陰影，也可以繼續(xù)云淡風輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當初不忍苛責的懦弱。 有人會問，受害者為什么一開始不敢站出來，為什么不報警，為什么不反抗??成人的世界、旁觀者的視角，孩子們遇到的問題似乎總有一百種解決方案，大家好像集體失憶一般，忘記了年少的自己，也曾那么無助、那么懦弱。有沒有人記得自己是在什么時候成為了大人 ?又有多少人確定 如今長大的自己已經(jīng)足夠勇敢 ? 回憶的濾鏡賦予過去的自己太多美好的想象，其實青春根本沒有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長的人生一樣。 《少年的你》觀后感范文 今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。 許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認為，但觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念與小北少年時純純的愛戀。 幸福的孩子都一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個不幸福的孩子。陳念一心 一意想要考一個好大學，認為考一個好大學就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價換來的歲月，不論日子本身好壞，都將會被蒙上一層負罪感的陰影，難逃此生。 小北是一個從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來的痛苦使小北因為陳念的些許關(guān)心與善意的幫助，就對其傾注了自己所有的愛，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。 最 終兩個人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護著陳念，愛情經(jīng)歷住了歲月的考驗，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護世界，我保護你。影片在這點套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺。只有少年才會有不顧一切的愛和純純的情。 詩魚此時只想到唐伯虎的那句詩：人不輕狂枉少年。有時我們懷念的不止是少年的時光，更是那時的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計后果的勇敢，無所顧忌的愛呢 ?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時代吧。正所謂少年的你，如此美麗。 《少年的你》觀后感心得 少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過沉重，兩個年輕演員實在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會感染 的魔力，讓我不由自主也想笑。 就我個人而言，我很幸運，沒有遭受過校園暴力，只是這個詞語離我們真的很近，以前我也想象過如果我被校園暴力，我會怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實想這種問題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開始就不怕這個問題的存在，一旦發(fā)生，自然會奮起抵抗。 校園就是一個小社會，只是其中的主角是未成年的學生，如果和社會對等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因為年齡的問題，不懂事 的孩子依舊可以不懂事，老實的學生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些 施暴者只是個孩子 ，為什么施暴者因為年齡就可以不對它所做的一切負責，而受害者卻要承擔這一切呢 ?聽說未成年保護法將要大改動，當法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場，那這些問題也就不存在了吧。 一個被迫屈服，一個勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長久，社會從不因誰懦弱而同情誰，只有勇敢的人才能主導自己的行為。 還是少年的你一定要勇敢。 第三篇： 2021《少年的你》觀后感心得 _觀《少年的你》有感 《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說改編的電影，由曾國祥執(zhí)導，周冬雨、易烊千 璽、尹昉、黃覺、吳越、周也、劉然、張耀、張藝凡、趙潤南、郜玄銘主演。下面是為大家?guī)淼?2021《少年的你》觀后感，希望能幫到大家 ! 篇一：《少年的你》觀后感 《少年的你》可能就像每一個少年的成長之路，總是歷經(jīng)坎坷。還在拍攝之時，攝影余靜萍的太太盧凱彤就因抑郁癥自殺。從年初柏林開始，也遭遇兩輪風波，終于得以面世。票房一路高走不是問題，可能大家對于《少年的你》最為擔憂的一點，在于易烊千璽銀幕首秀，他的表演能否撐得住這個題材 ?但從目前普遍評論看來，這個憂慮也已經(jīng)消解。 易烊千璽飾演小北。 在業(yè)界有一句流行的俏皮話，說“好書拍爛片，爛書拍好片”，曾國祥很好地驗證了這句話。雖然《七月與安生》和《少年的你》的原著不至于到“爛書”的地步，但在大多數(shù)人眼里，必定是俗套和不夠入流的。這樣的文本反而有更多的重構(gòu)空間，單從文本上來看《少年的你》不如《七月與安生》復雜，是比較正規(guī)的單線敘事，但在影像設(shè)計上更為大膽，注重人物情緒表達。在很多重要情節(jié)，都選用了特寫拍攝的方式，鏡頭直逼在易烊千璽和周冬雨兩個青年演員臉上，以此虛化空間，注重于他們通過表演傳遞出的心理細節(jié)。 他們的臉是屬于青春的，而被虛 化的部分是他們此時此刻格格不入?yún)s終將踏入的成人世界。特寫在這樣的場景中，將他們間離出這唯一客觀的空間，提供了一個鏡頭內(nèi)部的烏托邦場景。成長最難捕捉的部分，就在這些微乎其微的細節(jié)之中，究竟堅守原本的自我，還是融入其中，也是每個人青春的必選題。 影片之中出現(xiàn)的主要空間環(huán)境分為三類，陳念 (周冬雨飾 )家、校園和審訊室。三個空間都是閉合的，尤其是學校場景，教學樓四面包圍著一個操場，如同一個斗獸場，在囚籠中做著困獸之斗?？臻g對應(yīng)了青少年的心理，是較為封閉的狀態(tài)。不僅僅是成長心理本身的封閉，常年生活在學校中，也是 他們客觀狀態(tài)的封閉。相對來說，小北 (易烊千璽飾 )的家在空間上選擇了呼應(yīng)的設(shè)計，它位于一條隧道的岔口，是一個四處破洞的陋室。它像是一個小小的喘息口，也是青春的一條岔路。 《少年的你》劇照。 另一個值得注意的地方在于，全片只有母親出現(xiàn)，幾乎沒有父親。無論是陳念、魏萊，還是小北口中的家人，都是以母親為主。包括在警察角色中，也設(shè)置了一個懷孕中的女警。而學校的老師以男性為主，負責案件的警察也以男性為主。母親代表了家庭中的主權(quán)，而父親式角色代表了社會中的權(quán)力力量。很明顯，母親在這個故事中，并沒有太多主導 的作用。這樣的設(shè)置，可能某種程度上試圖在解析校園暴力發(fā)生的原因，但帶來的問題是呈現(xiàn)出的人物過于扁平。 創(chuàng)作重心偏向符號化人物的塑造，這樣更容易構(gòu)建出一個精彩紛呈的情節(jié)劇，敘事核心始終圍繞著未成年人的虐戀，而非在提出的校園暴力議題上做出更多深入的探討。如何發(fā)生和如何保護，是同等重要的事情，僅僅拿出原生家庭問題一個解答路徑，也沒有辦法完成升華議題的任務(wù)。 盡管如此，能有一部電影開始關(guān)心青春的孤獨已經(jīng)很不容易。太多關(guān)于青春的幻想，都像是肥皂泡的光澤，被意淫得過分耀眼，殊不知脆弱易破。成長的本質(zhì)是孤 獨的，是很難被理解的，一切本該關(guān)心的部分，被移情到了分數(shù)之上。當尹昉飾演的警察問陳念為什么不相信大人的時候，筆者看來就算是他本人，在成長的這個時期也不會選擇相信大人。 這個問題答案也很簡單，因為大人也從未相信過孩子。我們都是這樣長大的，只是有的人戰(zhàn)勝了這些，有的人陷入輪回。 篇二：《少年的你》觀后感 走出影院的時候，關(guān)閉了高度緊張的視聽，眼睛的酸脹也逐漸放大了起來。 并不是很了解電影的蒙太奇手法，只是這時候，能夠真實的感覺到周圍形形色色流動的人都成了虛影，而我被放置在了一個靜 止的時空里，陡然生出一種孑然一身的愴然。 一部電影，少年的成長。 二十五歲，再被這個詞語觸動，或者說，二十五歲才真正意義上完成成長的陣痛，于常人而言，似乎有一點太遲。 這幾年來，從畢業(yè)到一個人走向社會，我也在一直努力著，想成為大人該有的樣子。但是于我而言，大人始終是一個模糊而籠統(tǒng)的概念。 作為高中生的陳念對鄭警官說，媽媽告訴她，什么是大人呢，大人就這一點好，不記事，什么事兒忘掉了，也就自由了。 年輕人大都是愛較真的。就如同影片里，班主任在停職之前對陳念說，你是對的，相 信你自己。一句話就讓她紅了眼眶。 有一個是非，論一個對錯，沒有被磨平棱角的年輕人，總歸計較這些。 我也愛計較過。計較感情，不懂得點到為止。有人對我一分好，我二分回報，對我三分好，我五分回報。直到對方再也無法承擔起我的好，不得不放棄或者只圖享受時，我的好便成了怨懟。 為什么，我對你這么好，還要被這樣輕慢 ?還要被這樣辜負 ? 我心里的話，說出來很荒唐，聽起來很可笑。 想有一個人，愛我如生命，我必同樣報之。 發(fā)在沒幾個熟人的社交平臺，居然沒有換來嘲諷。老友斬釘截鐵的回復我，一定會有一個人，愛我如生命。 所以啊，陳念有這么一個小北，即便摻雜著走投無路的兩人相擁取暖的感情，說不羨慕仍然是假的。 ye 風涼嗖嗖的吹過，身邊三五情侶有過，有人在路邊擺攤唱歌。全世界的美好都想說給你聽。 于是便放慢了步子。 習慣了一個人生活，一個人吃飯，一個人看電影，一個人逛街，并且越來越安然的享受獨處的時光。 好像這幾年，唯一學會的，就是不再害怕落單。 上學拼命合群，怕被孤立。上班盡 量隱形，怕太出頭。假裝自己關(guān)心瑣事，關(guān)心八卦，沒什么太往心里去的事，也從不往心里擱。 好像離成為大人就差一步。 拉面被端了上來，浮著細碎的芫荽，撒上紅油辣子，倒入香醋，剝開蒜瓣。暖烘烘地倒進肚子里，空空的腸胃發(fā)出滿足的喟嘆。蒜瓣的辛辣刺激神經(jīng)，食欲開始興奮。