【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)的好的地方，接下來我就來說說這部電影的缺點(diǎn)。 根據(jù)人生不同人生閱歷、閱片量的不同，大家的觀點(diǎn)會(huì)有所 差異，請(qǐng)大家理性的討論。首先既然走的是寫實(shí)的風(fēng)格，在電影中一些戲劇化的情節(jié)降低了電影的真實(shí)感。例如，陳念母親欠債不還被曝出，班級(jí)群里面炸開了鍋，在這個(gè)時(shí)候居然沒有老師去阻止，諸如此類的情節(jié)，很多不免給人一種刻意賣慘的感覺。還有這個(gè) 2021 年高中生就人手一部大屏智能手機(jī)了，要知道 11 年的那個(gè)時(shí)候，我還是用著一臺(tái) 2G網(wǎng)絡(luò)的諾基亞，那時(shí)學(xué)生用的也不是微信，大多用的是 ，所以這部電影只要涉及到手機(jī)的劇情，都挺讓人出戲的。 角色上和主角上安排大篇幅濃墨重彩的描寫相比，配角的塑造就顯得非常的單薄，魏萊這個(gè)施暴 者角色塑造的略顯潦草，電影中他的學(xué)習(xí)成績不差，因?yàn)榕鞯陌嗉?jí)會(huì)根據(jù)月老的成績重新排位置，成績好的位置會(huì)坐的靠前，而魏萊和陳念都在先前的位置。但是當(dāng)變故發(fā)生之后，退學(xué)之后的魏萊突然換了一身街頭混混的造型，仿佛是為了體現(xiàn)魏萊身為施暴者的反派人設(shè)，才硬給她塞進(jìn)這樣子的造型里，而對(duì)于魏萊的家庭背景電影里也只是寥寥幾筆，她為什么會(huì)變成一個(gè)施暴者，缺乏充足的背景交代。 還有一個(gè)可能許多人都沒有關(guān)注到的點(diǎn)，就是女主所在的班級(jí)，其實(shí)是一個(gè)高四的復(fù)讀班，但電影卻沒有把高四有別于高三的特征表現(xiàn)出來?？赡芫蜁?huì)有人說，角色 的背景，電影里面明明提到過了，為什么還要說角色臉譜化，我還是再強(qiáng)調(diào)一下，角色的背景交代和充分交代了是有明顯區(qū)別的，只有充分交代角色背景，才能讓角色生動(dòng)起來，觀眾你才能記住這個(gè)角色。僅僅是講了幾句話，剩下來的全靠觀眾腦補(bǔ)是不妥當(dāng)?shù)?。電影不能為了?qiáng)調(diào)主角的朝氣，就像配角淪為工具，這只會(huì)降低故事的真實(shí)性，而且也會(huì)讓這部電影討論起來充滿爭議。 影片雖然對(duì)于校園暴力有著細(xì)致的刻畫，但對(duì)于校園暴力真正的成因，家庭和社會(huì)問題卻遮遮掩掩，含糊不清，無論是不是為了過審，我覺得如果想要真正來討論校園暴力這個(gè)問題，光讓孩 子知道這么做不對(duì)是不夠的，也得讓大人們看了之后反思自己的言行，雙方一起努力，校園暴力才能夠有效的解決。 最后就是電影從前半段的青春片，突然急轉(zhuǎn)直下，到后面變成了一部犯罪片，讓我猝不及防。而且可以很明顯的感覺到這部電影的三位編劇，對(duì)于犯罪片題材缺乏足夠的駕馭能力，整個(gè)案件經(jīng)不起太大的推敲，甚至讓我覺得有點(diǎn)中二，再加上越到后面越亂的剪輯，看的我是云里霧里。以上這些都是這部電影在后半段暴露出來的問題，也導(dǎo)致這部電影結(jié)尾的力量感不足。還有關(guān)于抄襲的問題，如果這部電影發(fā)揮尚可，那討論一下，抄襲批判一下沒啥問題 ，但事實(shí)是，這部電影本身的問題就比較的明顯，完全沒有必要上升到抄襲的高度。 最后我想對(duì)于現(xiàn)在微博豆瓣一片好評(píng)，甚至說這部電影是視作這一現(xiàn)象，發(fā)表一下看法。每次小鮮肉的電影上映，無論電影到底是好是壞，一上來評(píng)分就高得嚇人，而粉絲和路人都會(huì)吵得昏天黑地，看得我腦殼疼，路人一說電影不行，粉絲就來說自家愛豆演技沒有問題，這架吵得簡直驢唇不對(duì)馬嘴，現(xiàn)在打開微博，豆瓣全都是易烊千璽演技好看，看哭了，這樣子的評(píng)論。但是我想說的是這部電影易烊千璽演技確實(shí)好，沒話說，但是那只說明他完成了他作為演員的部分，并不能說明電 影很好?！冻了е?2》里面安吉麗娜朱莉的演技不好嗎 ?但是你能說《沉睡魔咒 2》這部電影好嗎 ? 如果粉絲真心希望自家的愛豆被大眾認(rèn)可，就實(shí)事求是地對(duì)待大家的褒獎(jiǎng)和批評(píng)，無腦的吹反而會(huì)起到反效果，路人看到這樣子的現(xiàn)象也只會(huì)心生警惕，降低對(duì)于這部電影的好感，清水也都能被攪黃了，粉絲們捫心自問，《少年的人》真的能和那些豆瓣 分的電影比嗎 ?如果電影質(zhì)量真的值 分，其實(shí)不用你們刻意吹，大家會(huì)自發(fā)地幫你吹。 2021《少年的你》觀后感篇四 看完《少年的你》，晚上興奮失眠，決定還是寫點(diǎn)什么。 (我看了一些影評(píng)，有的話印象很深刻，就搬過來了，如有雷同，請(qǐng)私聊。 )電影里的施暴者魏萊與我在高中時(shí)遇到的施暴者有一些相同之處，她們的家庭都比較富裕，父母說話都是一套一套的，她們都長得挺漂亮，卻有著邪惡的心腸，絲毫不為受凌虐者表現(xiàn)出憐憫與愧疚。 記得上高中那會(huì)，爸爸忙著外遇，媽媽忙著賺錢，自己真的很難得到來自父母的支持，我失魂落魄地走在校園里，看到對(duì)我施暴的同學(xué)在打乒乓球，從他們嘈雜的聲音里，我仿佛看到我自殺以后，他們面對(duì)記者采訪的熱心快腸，他 們會(huì)說自己看到我怎樣的孤僻，卻絲毫沒有提及自己的冷血 !我是那樣孤獨(dú)的存在，恨不得找個(gè)坑把自己埋了。 我多么希望他們可憐可憐我，可是換來的是更多人的欺凌。這里要搬來影評(píng)里看到的一句話 —— 施虐者永遠(yuǎn)不會(huì)感到愧疚，被施暴的人只能自己救贖自己，而有的人用盡一生也走不出這個(gè)陰影。 2021《少年的你》觀后感篇五 “即使是生活在陰溝里，也不要忘記仰望星空?！蔽蚁嘈?，這句話打動(dòng)的不止是陳念和小北，還有在屏幕前面的你。 劇中，陳念是個(gè)孤獨(dú)又自尊的好學(xué)生，家庭的苦難與對(duì)美好未來的渴望讓她變得有 點(diǎn)不近人情。胡小蝶同學(xué)因?yàn)椴豢叭淌芪喝R同學(xué)等人的欺凌而自殺，這件事情改變了她的生活，魏萊等人害怕她告訴警察，于是陳念成為了被合伙欺凌的對(duì)象。與胡小蝶不同的，陳念始終在不停的做抗?fàn)?，與此同時(shí)結(jié)識(shí)了小混混小北 —— 一個(gè)同齡人卻有著不相同的未來規(guī)劃的人。從此，兩人的友情就此展開，兩條原本平行的直線開始相交，在匆匆而過卻又漫長無比的時(shí)光里彼此陪伴走過了人生中最艱難的時(shí)光。 校園霸凌成為了現(xiàn)代校園生活的一大惡劣的行徑，人們也開始注重學(xué)生之間相處交流的問題，法律也開始重新考量對(duì)未成年人犯罪的處罰。同時(shí)，影片也折射 出了許多的社會(huì)問題，例如，陳念是單親家庭，母親四處躲債到了高三仍然不能給陳念提供一個(gè)和平穩(wěn)定的家庭環(huán)境 。小北原名劉北山，十三歲就被母親拋棄只能獨(dú)自打拼，打架就成了生活中的常態(tài) 。魏萊家庭優(yōu)渥，卻是個(gè)假面的乖乖女以及家庭情況不好被欺凌的同學(xué)??社會(huì)中不同的家庭千差萬別，有的家境優(yōu)越在社會(huì)上光鮮亮麗，有的窮困潦倒在社會(huì)的底層苦苦掙扎。兩個(gè)十八歲的少年開始思考未來憧憬未來，美好在苦難面前總是顯得那么可憐又感動(dòng)，小北愿意抗下所有的罪名，我想這不僅僅是愛情可以解釋的，這更多的是自己對(duì)美好得的追求與祈愿?！拔覀冎皇窍胱叱?去，有那么難嗎 ?”陳念聲嘶力竭的喊出的話，辛酸而又真實(shí)。 少年的你孤獨(dú)又執(zhí)拗，在青春的道路上前行，幸好遇見另一個(gè)少年的你，從此光明。 第三篇： 2021 最新熱門電影《少年的你》觀后感 _電影《少年的你》有感 《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說改編的電影，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越、周也、劉然、張耀、張藝凡、趙潤南、郜玄銘主演。下面是為大家?guī)淼?2021《少年的你》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《少年的你》觀后感 電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識(shí) 到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松?，更?huì)索人性命。 什么是校園欺凌 ?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是 ta?不知道，或許 ta太漂亮，或許 ta 學(xué)習(xí)太好，或許 ta 太懦弱，或許 ta 出身卑微，或許 ta 怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是 ta 的錯(cuò)。 陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎 ?我尋求過幫助，可是有用嗎 ?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來嗎 ?”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育 ! 反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)光明的未來。因?yàn)楦呖际Ю?，魏萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個(gè)學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成 績優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛呢 ?這難道不是父母教育的失敗嗎 ?為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢 ?魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎 ? 再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時(shí)，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)居然說：“讓她去上課吧，她們高三的時(shí)間耽誤不起?！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎 ? 還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足 ?因?yàn)閷W(xué)校的無關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場競爭，這就是現(xiàn)實(shí)。 其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個(gè)人打一下 110 報(bào)警，只在 最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場暴行。 再看看那些被欺凌的對(duì)象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會(huì)，有一個(gè)不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關(guān)愛和保護(hù)，淪為被欺凌者時(shí)不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎 ? 花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢 ?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。 校園欺凌問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社 會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛他們，讓他們有一個(gè)健康的成長環(huán)境。 我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。 —— 想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。 觀《少年的你》有感 今天觀看了《少年的你》，雖然感覺有點(diǎn)沉重，但是也充分表現(xiàn)出來了少年時(shí)候的愛情。可能不會(huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜歡，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有一個(gè)想要保護(hù)的人，但是我們就是從少年 一路走來，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。 “你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。 少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我認(rèn)識(shí)能力。 而即將邁入 18 歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們在成長歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽光的少年時(shí)期，都能健康快樂的成長。 從少年到成年，從充滿棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們也許會(huì)失去很多東西，也會(huì)得到很多，這就是成長吧，影片中表現(xiàn)了每個(gè)學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，個(gè)人感覺是地區(qū)的教育水平和家庭教育問題，也是每個(gè)人，都會(huì)出現(xiàn)的，影片中一句話很觸動(dòng)人心“我沒有朋友”值得深思 !最后結(jié)局，如果再來一次你會(huì)怎么選擇小北說：“沒有如果”是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，曾經(jīng)只是曾經(jīng)，沒有如果，這就是成長，從無畏然后遵守規(guī)則。 《少年的你》觀看心得 影片講述了看似風(fēng)平浪靜的校園背后隱匿著的陰暗校園霸凌事件，以不堪受辱自殺的胡小蝶，害怕報(bào)復(fù)的曾好，被凌虐的陳念和死去的魏萊為一條長線，用此連接成的校園的暴力似乎就是一個(gè)巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。 若是打個(gè)比喻，那么學(xué)校就像一座奇異的植物園，里面的每個(gè)少年都是一株植物。他們有的像葛藤和松木爭奪陽光雨水，你死我活 。有的像石蕊松蘿互利共贏。但是，如果有些人連學(xué)校都走不出去，那以后又如何接受社會(huì)的洗禮 ?就像未被家庭教育好的魏萊、渴望走出去的陳念、不再相信學(xué)習(xí)的北野和懦弱膽小的 曾好等人，他們不過是一群青春年少的孩子，但他們都走不出這一方小小的校園，最終全陷入萬劫不復(fù)的深淵。 在影片的最后，當(dāng)判決結(jié)果出來時(shí)，這些警官都陷入了沉默，因?yàn)槌赡耆烁緹o法理解孩子世界里對(duì)于犯罪的純粹理解。這時(shí)其中一個(gè)警官說：“我們不會(huì)，因?yàn)樗麄兪巧倌??！笔前。挥猩倌瓴艜?huì)那么單純的為了自己或?yàn)榱怂硕p易付出一切。 這個(gè)世上，每個(gè)人都有屬于自己長大的方式，可從來沒有一個(gè)大人會(huì)去告訴小小的少年們?nèi)绾稳ラL大 ?于是，對(duì)于正常長大的大人們來說，他們可能永遠(yuǎn)也無法理解那些自小就被生活拋棄的孩子的想法 。那些孩子在這個(gè)殘忍的世界獨(dú)自成長成少年，一次又一次舔舐著世上最無情黑暗的一面。他們的生活總是那么的痛苦，于是活著活著，一不小心就活到了別人的世界里。所以，那些在大人眼里微不足道的惺惺相惜，卻是他們對(duì)彼此最珍貴的美好承諾。 看完電影，心中壓抑不已。其中印象最深的一幕就是兩個(gè)少年隔著玻璃隔板又哭又笑。這個(gè)過程沒有一句多余的寒暄和問候，也沒有一句空洞的思念與愛戀，有的，只是前所未有的釋放與解脫。 整部電影從未提過一個(gè)愛字，但是少年的他們