【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?班上某位同學(xué)的家庭不幸，會(huì)被所有其他同學(xué)那么明目張膽的嘲笑 ?好幾個(gè)情節(jié)與人物關(guān)系，在我眼里都有些牽強(qiáng)。 當(dāng)然， 我知道，少年的世界，原本就有著許多成年人的不解，或許這也是釀成某些未成年人悲劇的原因所在。即便這樣，我還是沒辦法將一個(gè)自己理解不了的作品奉上神壇。就像很多名著經(jīng)典，讀不懂時(shí)，只能遺憾那些感動(dòng)、精彩始終是別人的。 劇本臺(tái)詞，也是提不起我興趣的地方。雖然不累贅，但總給我一種拼湊的不和諧感，水平不統(tǒng)一。一會(huì)兒讓我覺得很幼稚，一會(huì)兒又蹦出幾句感覺還不錯(cuò)。這讓我想起學(xué)生時(shí)代寫作文，老師會(huì)教我們備幾個(gè)聽上去高級(jí)點(diǎn)的句子穿插文中，說那樣對(duì)作文加分很有用。 《少年的你》或許是一個(gè)不錯(cuò)的愛情故事，遇上一位痞帥 少年 /干凈少女，彼此相伴與守護(hù)，是很多人青春時(shí)代有過的幻想吧，也包括我。 尤其影片后半段男女主被審訊，以及兩人在監(jiān)獄 (可能是看守所 )那段沒有臺(tái)詞的隔窗對(duì)視，看得我都要愛上周冬雨和易烊千璽了，感謝兩位讓我看到年少之情最動(dòng)人的模樣。 然而，如果作為現(xiàn)實(shí)題材的校園霸凌故事，真的沒有打動(dòng)我的地方。 可能是片中臆想愛情的過于美好，讓我模糊了對(duì)校園霸凌的關(guān)注，盡管周冬雨演技無可挑剔，但我依然沒有進(jìn)入那種被欺凌的恐懼無助當(dāng)中。我并非試圖消解或弱化校園暴力給人帶來的痛苦，恰恰相反，雖然沒有遭遇過那么 恐怖的校園暴力，但我深深理解那種被恐懼籠罩的絕望、孤獨(dú)與無助。 很抱歉，也許我說我理解，都有點(diǎn)冒犯，一時(shí)詞窮找不到合適的表述，畢竟不曾真正經(jīng)歷校園霸凌的人，憑什么輕而易舉易地說出感同身受呢 ? 還有一點(diǎn)感受很奇怪，對(duì)于影片中另一重要角色，校園霸凌的施暴方，我竟厭惡不起來。事實(shí)上影片中的所有角色，都沒有挑起我的喜怒，這也是讓我感覺人物塑造薄弱的原因所在。校方、警方、施暴者、家長(zhǎng)等雖然都有蜻蜓點(diǎn)水的提及，但我真的看不到有什么解釋動(dòng)機(jī)、推動(dòng)劇情或造成悲劇的必然因素，他們就像一群奇怪的襯托。前面我也說 過對(duì)電影有很多不理解，不理解導(dǎo)致我的整個(gè)人都是抽離的。 但是不可否認(rèn)，《少年的你》在呼吁關(guān)注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點(diǎn)很有意義。畢竟讓更多的人關(guān)注和關(guān)心，比你我的喜好，更重要。 好了，關(guān)于影片暫時(shí)寫到這里。 最后，我試著揣測(cè)了一下影片之外的現(xiàn)實(shí)：陳念遇不到顧小北，選擇繼續(xù)懦弱，多年后，這段被欺凌的過去，被塵封在心底某個(gè)角落，成為一道陰影，也可以繼續(xù)云淡風(fēng)輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當(dāng)初不忍苛責(zé)的懦弱。 有人會(huì)問，受害者為什么一開始不敢站出來，為什么不報(bào)警， 為什么不反抗??成人的世界、旁觀者的視角，孩子們遇到的問題似乎總有一百種解決方案，大家好像集體失憶一般，忘記了年少的自己，也曾那么無助、那么懦弱。有沒有人記得自己是在什么時(shí)候成為了大人 ?又有多少人確定如今長(zhǎng)大的自己已經(jīng)足夠勇敢 ? 回憶的濾鏡賦予過去的自己太多美好的想象，其實(shí)青春根本沒有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長(zhǎng)的人生一樣。 2021電影《少年的你》觀后感精選 5 篇 (五 ) “你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！? 現(xiàn)實(shí)的世界可能是：“我沒能保護(hù)世界 ，我也沒能保護(hù)你?！? 今天去看了《少年的你》，整部電影的確是太過壓抑了。電影中淋漓盡致展現(xiàn)的校園陰暗面在一瞬間撕裂開來。我身旁坐著的小姑娘，從影片開場(chǎng)后不久，就一個(gè)人默默流淚，實(shí)在是不忍心看她一個(gè)勁用手擦鼻涕和淚水，就隨意遞給了她幾張紙巾，希望她只是因?yàn)榭吹奖淮虻男”倍奁?，希望只是看到陳念被打而哭泣，希望她不是校園霸凌的受害者。 影片播放的進(jìn)程中，看到陳念開始被霸凌的時(shí)候，我的思緒一下子被拉回到小學(xué)五年級(jí)的日子，長(zhǎng)大后的反思，我才懂得，校園霸凌從很早的時(shí)候就在我們身邊存在。 過了這 么多年，作為一個(gè)旁觀者，我還是能夠清晰的記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，那是一個(gè)秋天的下午，小學(xué)生的班級(jí)總是鬧鬧哄哄，一個(gè)在正常不過的課間，我正坐在桌子上看書，突然被啪啪的耳光聲驚得抬起頭，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生正在打另外的一個(gè)男生，貌似只是污蔑那個(gè)瘦小的男生拿了他的錢，可能之前就已經(jīng)存在毆打欺負(fù)的現(xiàn)象，像他這樣被挨打的課間估計(jì)已經(jīng)發(fā)生過多次吧。被挨打的男生在承受了幾巴掌重重的耳光之后，無奈承認(rèn)是他拿了他的錢，可是我知道，不是他拿的。他們想欺負(fù)他，還需要真的事實(shí)嗎 ?隨口說一句話，就可以打著“正義”的口號(hào)拳打腳踢。 那一 次我距離校園霸凌大概只有幾張課桌的距離。當(dāng)時(shí)年少，什么都不懂，扮演了電影里無情冷漠的旁觀者?，F(xiàn)在看來，這才是我最心痛的地方，原來我們都曾無情冷漠的對(duì)待過這個(gè)世界。 我與那個(gè)被打的男生，談不上是朋友，只是偶有交流，知道他家境不是很好，借宿于他二姨家，在學(xué)校借讀學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)時(shí)他的情況也只是了解到如此。那次事件之后，不知道過了多久，被老師發(fā)現(xiàn)，我只記得打人的那幾個(gè)男生被老師揍的是“鼻青臉腫”，在那個(gè)恨鐵不成鋼的 21 世紀(jì)的初期，我的班主任至少真的是扮演了正義的使者，徹底終結(jié)了班級(jí)霸凌事件。在那次事件之后，開了 一次班會(huì)，批評(píng)那幾個(gè)男生的話我已經(jīng)不記得了，但是教育我們這幫冷血的“旁觀者”的情境，我至今記憶尤深。班主任質(zhì)問我們：為什么不報(bào)告老師 ?為什么任由其發(fā)展 ?為什么對(duì)同學(xué)如此冷漠 ? 我作為旁觀者的一員，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么話都說不出口，在那次事件之后，我知道我們這些人也許才是霸凌的最大助紂為虐者，我們的冷漠才是最大的暴力。 思緒被拉回到電影情節(jié)中，故事的開始是因?yàn)楹〉淖詺?，她留下的血跡，在沒有清洗干凈的第二天就被校園里的男男女女哄笑著踩過?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔 !”陳念之后被欺負(fù)，魏來將她從樓梯上推下去，周圍的人都喊著陳念的名字，但是沒有一個(gè)人扶起陳念?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔 !”胡小蝶墜落的時(shí)候，周圍的人議論紛紛，拍照錄像，陳念走過人群，脫下校服蓋住她的遺體，陳念對(duì)于胡小蝶的死知情，她當(dāng)時(shí)能做的可能就是保護(hù)了胡小蝶最后的尊嚴(yán)。欺凌估計(jì)就是從這時(shí)開始展露頭角，當(dāng)陳念被警察詢問筆錄回到教室之后， 看到座椅上的鮮血，她抬頭默默環(huán)視了教室同學(xué)一周，沒有人會(huì)幫助她?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔 !” 就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)場(chǎng)景，回應(yīng)在耳邊的就只是這簡(jiǎn)單的一句話，相比較施暴者和被欺凌者，旁觀者站在這兩者中央，明知事實(shí)真相，卻從來都無動(dòng)于衷，任憑一次又一次的事件發(fā)生。這才是我覺得最悲哀的 ! 年少時(shí)，我們應(yīng)該都做過這樣的夢(mèng)吧，我保護(hù)世界，我也能保護(hù)你。但是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況就是我沒能保護(hù)世界，我更沒能保護(hù)你，我甚至都在躲避世界，甚至無視脆弱的你。 無數(shù)的人都在感嘆小北對(duì)于陳念的“愛”，一個(gè)用盡全力保護(hù)陳念的人，但是我們每個(gè)人都可能是陳念，但不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇到保護(hù)自己的小北。 電影里一幕幕血腥的場(chǎng)面，一次又一次的發(fā)出靈魂的拷問：“懦弱的不止她，有你，還有我。他們一直在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么 ?” 現(xiàn)在的我終究是沒能忘記那個(gè)五年級(jí)下午的課間。我可能忘記他們的欺凌，我只是不能忘記那個(gè)冷漠的自己。多年后，我曾經(jīng)在練車時(shí)碰到當(dāng)年欺凌別人的男孩之一，他去讀了一所不錯(cuò)的大學(xué)，貌似生活過的很不錯(cuò)，我沒有同他交談，盡管大家當(dāng)年都是一個(gè)班 的同學(xué) 。我也曾經(jīng)碰到那個(gè)被欺負(fù)的男生，我坐在公交車上，一眼就認(rèn)出那個(gè)車窗外獨(dú)自走在冷風(fēng)中的他，貌似他過的不是很好，身上有油膩的汽油，拎著一個(gè)塑料袋，默默走在路上，公交車行駛過他的身旁，我回頭望了他一眼，我不禁感慨了一下，當(dāng)年小學(xué)他學(xué)習(xí)挺好的呀 ! 人應(yīng)該是變得越來越好的。 完成自我的救贖的過程未免太過漫長(zhǎng)了。至少我這一路走來，我慶幸我長(zhǎng)大，我也學(xué)會(huì)如何更好的“保護(hù)這個(gè)世界”，但是這一路太漫長(zhǎng)了，走的毫無捷徑可言。 如今我們都不會(huì)在經(jīng)歷少年時(shí)代，但是依舊希望： 教育我們 的下一代不要做欺凌他人的人，這是一個(gè)人的基本素養(yǎng) 。不要當(dāng)懦弱的受欺凌的人，要學(xué)會(huì)反抗 。不要當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，盡自己的可能做一些什么。 電影終究是電影，劇情的設(shè)計(jì)還是給予觀眾以安慰，明明是悲劇，卻給我們溫馨的感覺。未成年的霸凌在經(jīng)歷者的一生中是不能磨滅的，這主要是來自于人性之間直接的弱肉強(qiáng)食和赤裸的肉欲。祝愿遭受過霸凌的人能夠走出陰霾，成為自己年少時(shí)理想的大人 。希望實(shí)施霸凌的人真正完成自我的救贖 。惟愿當(dāng)時(shí)冷眼無情的旁觀者能夠換種心態(tài)勇敢的熱愛這個(gè)世界。最后希望我們都能夠像小北一樣，“保護(hù)了世界，也保 護(hù)了你?！? 第三篇： 2021 最新熱門電影《少年的你》觀后感 _電影《少年的你》有感 《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說改編的電影，由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越、周也、劉然、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南、郜玄銘主演。下面是為大家?guī)淼?2021《少年的你》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《少年的你》觀后感 電影的定位是反映校園欺凌問題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松鼤?huì)索人性命。 什么是校園欺凌 ?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞 辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是 ta?不知道，或許 ta太漂亮，或許 ta 學(xué)習(xí)太好，或許 ta 太懦弱，或許 ta 出身卑微，或許 ta 怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是 ta 的錯(cuò)。 陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎 ?我尋求過幫助，可是有用嗎 ?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把